对江西省高职院校体育教学模式改革现状的调研分析

通过对高职院校体育教学过程中学生体育态度、高校体育课程时数、场地器材和课外体育活动的开展情况进行调查研究,采用问卷调查、访谈、体育统计和文献资料调研等方法,以了解江西省高职院校体育教学模式改革的现状为目的,试图探索影响高职院校体育教育发展的新问题,以期找出提高高职院校体育教学实效性的新理念和新措施,以人为本逐步构建具有高职教育特色的体育教学新模式。     

湖南省部分高职院校体育教学现状调查与改革对策之研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,对湖南省20所高职院校的体育课程设置、体育场地场馆设施、体育师资队伍情况、体育教学目标及学生对体育课的态度进行了深入的分析与研究。根据目前的湖南省高职院校体育教学现状,并提出了高职院校体育教学未来创新发展的思路及对策。     

高职体育课堂教学与课余训练的互动策略

近年来随着高职院校体育课程教学改革的推进,课余训练的意义逐渐引起了高职院校教学管理者以及教师的广泛重视。高职院校为实现体育课程教学水平的提升,开始有计划、有目的通过各种途径实现体育课堂教学与课余训练之间的互动结合。为此,本文以高职院校体育课程教学为研究对象,通过对体育课堂教学以及课余训练各自教学现状和特点的概述,综合分析了体育课堂教学与课余训练之间相辅相成的关系。并在最后就高职体育课堂教学与课余训练互动策略进行了详细的介绍。     

民办高职院校职业实用性体育课程建设研究——以广州城建职业学院为例

本文以广州城建职业学院为个案,通过运用文献资料法引入了"职业实用性体育"课程理论,通过运用访谈法、问卷调查法与数理统计法等方法,对广东省部分高等职业院校的教学目标、课程设置、教学内容、教学评价等现状进行了调查与分析,提出职业实用性体育课程改革的方法,并设计出职业实用性体育课程方案以供参考和研究,为高职院校更好地开展职业实用性体育教学提出建议。     

拓展训练的内容与方法在高职体育教学中的应用

本文通过文献资料法对有关拓展训练在高校中运用的论著进行了归纳,并采用量表测量法、教学实验法和数理统计法等研究方法,对高职院校体育教学中引入拓展训练的效果进行了研究,分析了高职院校体育教学引入拓展训练的内容与方法对高职学生的影响因素,提出了相关的建议。     

浅谈高职院校体育选项课中田径项目教学

随着课程改革的不断推进,开展体育选项课已经成为高职院校体育课堂教学的趋势。文章就以现阶段体育选项课中田径项目的开展情况来进行探讨,针对其中存在的一些问题提出具体的建议,希望能够借此来促进高职院校体育选项课中田径项目教学的发展。     

高职院校排球教学现状与影响因素分析

排球课程教育一直都是我国高职院校体育教学的重要组成部分。文章综合利用多种研究方法,以高职院校排球教学为研究对象,对其开展的影响因素进行探讨与分析。并针对调查研究结果,提出了相应的对策与建议。     

浅谈高职院校体育教学中的创业教育

采用文献资料法、网络信息检索法等方法对在高职院校体育教学中的创业教育作了分析,适应时代的需要在体育教学中加强创业教育是高职院校人才培养的组成部分.剖析了创业教育的内涵和分析创业教育的紧迫性和重要性,并对体育教学中加强创业教育这一问题进行了有益的探讨.     

体育类高职院校体育艺术专业课程设置的研究

本研究以全国四所开设了体育艺术专业的高职院校为研究对象,对体育类高职院校体育艺术专业课程设置的现状进行了分析,提出了高职院校体育艺术专业课程体系的构建应从人才培养目标的建构、课程体系建构的原则、课程结构的建构、课程建构的主要内容、社会服务课程的开发等层面为课程设置提供参考。     

浅析高职体育教育改革

高职体育教育是实施全民健身计划的重要阶段,也是全面提升学生综合素质的需要,学校体育教育将为学生未来走向社会打下良好的身体基础。随着高职院校体育教学改革与发展,学校体育的发展与未来,必须更加注重学校体育与社会的高度文明及素质教育相协调。本文针对目前高职体育教育现状,进行客观的分析,提出了几点改革意见,最后对高职体育教育的发展进行了进一步的分析。     

体育教学的多元文化建设

体育文化通常包含强身健体,振奋精神,积极的生活方式为引领的体育运动以及体育运动过程中产生物质与精神的综合。随着社会的发展,社会文化不断融合,文化所展现形态是多种多样的。在体育高职院校中,体育文化建设必须要开展起来,它不仅可以优化学生的学习环境,更加突出了体育类高职人才培养的特色。通过体育文化来突显价值观教育、品质交际能力教育等等。本文通过对体育教学的多元文化建设的深入探析,旨在促进我国体育高职院校文化建设的进一步发展。     

体育教学的多元文化建设

体育文化通常包含强身健体,振奋精神,积极的生活方式为引领的体育运动以及体育运动过程中产生物质与精神的综合.随着社会的发展,社会文化不断融合,文化所展现形态是多种多样的.在体育高职院校中,体育文化建设必须要开展起来,它不仅可以优化学生的学习环境,更加突出了体育类高职人才培养的特色.通过体育文化来突显价值观教育、品质交际能力教育等等.本文通过对体育教学的多元文化建设的深入探析,旨在促进我国体育高职院校文化建设的进一步发展.     

河南省高职院校学生体育价值取向研究

运用问卷调查法和实验法对河南省部分高职院校学生的体育价值取向进行研究,结果发现高职学生对"愉悦身心"的关注度最高,大二学生"交流合作"意向比大一学生要高。通过引导干预,学生们对"交流合作"和"强身健体"的认可度提高,适当降低了"体育教学"的目的。     

多元智能理论视角下高职院校体育课程评价体系的研究——以聊城职业技术学院为例

教学评价是保障和提高教学质量的有效手段,也是教学改革中很重要的一部分。本文从多元智能理论的视角出发,从多元化的角度来研究考核评价体系,应做到自身、他人和教师评价以及定性与定量评价相结合等等,通过教学研究进一步完善高职院校体育课程考核评价体系,旨在为推动高职院校体育教学改革,学生的体育教学评价工作作出参考。     

浅析高职院校体育教学教法

高职院校体育课程教学是提高学生综合素质的基础,也是高职教育的基本任务。随着课改内容的进一步深化,体育教学思路逐渐明朗,小学阶段是快乐体育,以激发小学生的兴趣为主;中学阶段是全面发展的体育,以增强中学生的体质为主导;高职阶段则注重培养学生掌握体育知识和技术,提高高职院校的体育教学教法成为各高校体育教学的重要环节。     

多媒体技术优化高职体育教学

随着国家科技水平的不断提高,多媒体技术也走进了各个高职院校的大门。针对多媒体技术在高职体育教学中发挥的作用,在高职体育教育中多媒体的应用增加了教学项目,巩固了高职体育教学基础,为社会培养了更多有价值的人才。对此,文章通过研究和分析多媒体技术在高职体育教学中的应用,进而提出一些新的优化思路。     

对校园“阳光体育计划”开展的困境与解决对策的思考

目前,阳光体育进校园的提出已经久远,但实际实施情况与预想效果略有差异,运用文献资料法、访谈法、观察法,对校园开展阳光体育情况进行调查研究,对阳光体育计划开展的困境进行思考,相应的提出较合理的解决对策。研究发现:自觉参与阳光体育运动的人数、次数比例偏低,主要受一些主客观因素的影响,其中体育设施成为影响中学生参与体育锻炼的重要因素之一。应该加大阳光体育运动的宣传,优化体育教育环境;加强体育师资队伍建设,加大教师培训与交流,改善体育设施等措施促进阳光体育计划的开展。     

基于素质教育下的高职体育教育改革探究

文章基于高职学校的素质教育背景下的体育教学展开讨论,主要是从培养新时代所需要的人才的需求与高职院校自身发展的需求两方面来对高职院校的体育教学的一些改革必要性进行探讨,其次就是针对高职院校的有效发展提出一系列的的有效改革策略。     

云南高职学生体质测试近三年数据对比分析——以云南机电职业技术学院为例

本文采用文献资料法、问卷调查法、逻辑归纳法、比较分析法、访谈法、数理统计法等研究方法 ,对云南机电职业技术学院三个年级的体质测试成绩进行分析,探讨。形成地方特点,为全国重新修订统一标准形成一系列可依托的数据支持。同样对于高职院校学校体育的发展和改革起到了提示作用。     

高职体育课程与职业技能相结合的课程体系改革现状分析

随着我国社会的发展和教育体制的改革,我国高职教育的的体课程受到了越来越广泛的关注.培养学生的职业技能是高职院校的主要责任,而就目前高职院校的体育教学而言,该方面上的培养还比较欠缺.因此,对高职院校的体育课程体系进行改革,将其与职业技培养能相结合很有必要.