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联合培养基地是实施产、学、研协同培养模式的重要依托,是培养高层次应用型或复合型专业人才的必要条件,是实现专业学位研究生教育培养目标的重要保障。但是,当前林业专业学位研究生联合培养基地建设面临着林业硕士的培养模式缺乏针对性、实践经费划拨不足、校外导师作用发挥不够以及基地的设施不完善且管理不规范等问题。为此,提出从以下方面采取措施加强林业专业学位研究生联合培养基地的建设。一是依托联合培养基地创新林业专业学位研究生培养模式,实施“0.5+1+0.5”产、学、研协同培养模式,实现林业专业学位研究生联合培养基地建设与培养模式优化间的相互促进。二是遵循分级管理、合作共赢的原则,建立高校与合作单位间稳定的合作关系;制定联合培养基地管理办法,明确合作双方各自的职责;制定现场实践管理制度,加强林业硕士基地学习和实践的管理。三是通过完善专业学位导师的遴选办法和制定校外导师的聘任办法以及定期联合开展工作评估和绩效考核等,为林业专业学位研究生导师的奖励或惩罚提供依据;通过建立专业学位研究生导师的奖惩机制,实施有效管理,不断提升人力资源的效能,从而更好地促进联合培养基地的发展。四是加大林业专业学位研究生联合培养... 相似文献
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农业综合开发是在一定的时间里和确定的区域内,为全面开发利用农业资源,发展地区农村经济而进行的综合性生产建设活动。主要内容包括开垦荒地、平整土地、兴修水利、改良土壤、植树造林、装备机械、改进生产技术、发展多种经营等。其中林业生态示范项目主要是建设水源涵养林、防风固沙林、水土保持林、农田防护林的整地、植苗、封育、幼林管护、低效林改造及所需的种子、苗木、苗圃建设和科技推广、技术培训、 相似文献
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松梢螟是目前危害油松较严重的害虫之一。通过对通辽市奈曼旗松林采取踏查和标准地调查的方式,调查其危害程度和危害特点,对下一步精准防治提供参考依据。 相似文献
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文章通过对鄂托克旗TM影像数据研究,分析,并结合地面实际调查,给出了区域景观各类型的面积、斑块数,总结出了区域景观的共性和个性,为本地生态建设评价和措施制定提供了依据。 相似文献
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延庆县荒滩荒地是首都主要的风沙源,其生态治理直接影响北京市区的环境质量。随着荒滩造林工程的实施,延庆地区环境已有了明显改观。为尽快符合首都生态涵养区的功能要求,应重视其后期管理。针对延庆县荒滩生态林后期管理中存在的问题,提出了对策建议,以期提高延庆县荒滩生态林的生态、社会、经济和景观的综合效益。 相似文献
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腾冲红花油茶的坐果率及结实率研究 总被引:2,自引:0,他引:2
为掌握腾冲红花油茶开花坐果及结实规律,2010年在腾冲县林业技术推广所腾冲红花油茶基地中,选择早、中、晚花期类型实生腾冲红花油茶植株的不同方位、不同部位的坐果率及结实率进行调查研究。结果表明:腾冲红花油茶坐果率较高,为47.41%;早、中、晚花型平均坐果率分别为44.03%、46.18%和52.02%,差异不显著;除早花型南、西、北方位坐果率差异显著高于东方位,其他方位坐果率差异不显著。腾冲红花油茶结实率较低,仅为19.99%;早、中、晚花型结实率分别为13.46%、19.89%和26.61%,差异达到极显著水平;类型内各方位、部位结实率差异不显著,但数值自上而下具有由大到小的变化规律性。 相似文献
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通过分析澧县生态观光型林果业发展现状、存在问题以及发展的可行性和前景,从四个方面提出了发展生态观光型林果业的对策。 相似文献
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赵桂玲 《内蒙古林业调查设计》2008,31(6)
林业企业在长期的生产经营中形成了以林业企业最高目标、共同价值观、优良作风行为规范、企业标识、发展环境等为主要内容的具有林业特色林业企业团队精神,它激发和凝聚了林业企业员工的归属感、积极性和创造性,是林业企业发展的灵魂和精神支撑,是打造林业企业核心竞争力的重要举措,是林业企业经营管理过程中不可或缺的管理理念。 相似文献
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中小城镇园林建设的低碳化途径——以桃江县为例 总被引:2,自引:0,他引:2
桃江县的城镇绿化长期以来不注重绿地生态功能的发挥,不注重成本核算,重建轻管,导致绿化成本高,绿地景观效果差,生态功能弱化,碳排放倍增。本文从分析桃江县城镇绿化现状入手,提出了桃江县城镇绿化低碳化发展,低成本扩张的发展思路。 相似文献
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分析了安化县森林生态旅游的资源现状及县域内森林生态旅游发展存在的问题,针对性的提出了旅游发展总体规划初步框架及重点建设项目,以期促进安化县森林生态旅游快速、健康发展。 相似文献
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退耕还林工程是国家恢复生态环境的重大举措 ,功在当代利在千秋 ,而作者通过对董家村退耕还林现状调查 ,发现退耕还林工程中 ,一些地方存在着诸如宣传滞后、补助兑现滞缓、管理混乱、模式单一等问题 ,针对上述问题作者认为应从宣传、检举、规划调整、科技应用等方面多管齐下 ,综合治理 相似文献