幼犬培训模式初探

结合幼犬培训工作的特点，我们在借鉴传统培训经验的基础上，积极开展了幼犬培训的研究，初步总结出了幼犬互动训练的方法，建立了幼犬培训的模式。幼犬培训模式以“互动”理论为依据，一是强调幼犬的个体发展不是被其所处的环境随意塑造，而是不断发展成长的，并对环境产生影响的动态生命；二是强调幼犬的个体与环境之间的作用过程是双向的，相互影响的；三是强调与幼犬个体发展过程相互联系的环境不仅是单一的、即时的情景，还包括各情景间的相互联系，以及这些情景所根植的更大的环境。因此，为把握幼犬与各种生态因子的交互作用的发展态势，我们设计的幼犬培训模式是在一定的环境背景下，突出了人与幼犬之间直接的、面对面的相互影响，将幼犬培训置于人与幼犬之间而发生、发展，更加明确了幼犬成长过程中发生变化的人为的目的性。     

搜索犬幼犬的选择与培训

一、幼犬在培训前的初步筛选 （一）从行为表现进行考察考察 幼犬行为表现是幼犬选择的重要条件：第一，考察者进入幼犬犬舍，当幼犬有兴奋主动地亲近考察者，有注视、聆听、吠叫等行为为合格的幼犬；反之，那些有逃避、发抖等胆怯行为为不合格的幼犬。第二，把幼犬带到犬舍外面，     

谈幼犬的体质锻炼

幼犬的体质锻炼是幼犬培训的重要内容，直接关系着受训犬的质量，在受训犬的培训中，体质锻炼占有重要地位。在训练中，笔者对幼犬体质锻炼有以下体会。供大家参考。     

如何进行幼犬的能力培养

正培训是一种有组织的知识、技能、标准、信息、信念的传递、管理、训诫行为。幼犬培训就是有目的培训犬的技能,使犬达到训善者要求的相关功能。一头幼犬能否成为合格的工作犬,很大一部分得益于幼犬培训这个阶段。如何对幼犬进行培训,一直是困扰养犬工作者的一道难题。一头培训得好的幼犬受     

罗威纳幼犬的行为特征及训练技巧

幼犬培训是整个警犬训练工作中的重要环节。了解幼犬的行为特征，探索其培训技巧，对警犬的训练乃至使用都具有十分重要的意义。根据笔者多年来的实践，发现罗威纳幼犬的行为特征主要体现在以下十个方面：     

幼犬培训要点

警用幼犬培训的实质，就是在一定的遗传基础上，利用外界条件作用于犬机体生长发育过程，塑造出理想的警用神经类型。幼犬培训是受训犬投入训练的前期准备阶段，是关系到能否成为合格受训警犬的前提条件。     

浅谈幼犬的专项科目能力培训

正幼犬培训是在犬先天遗传本能的基础上,利用外部环境条件作用于幼犬机体的发育过程,提高和强化幼犬警用品质,能动地塑造幼犬的警用类型的培育过程。幼犬培训是警犬训练工作的一项重要内容,直接影响着犬的训练品质,从某种程度上决定着警犬整个科目训练的成败。幼犬普遍具有活泼好动、温     

规范的培训方法在幼犬社会化训养中应用效果研究

在“警犬繁育后代警用性能数据采集分析及自动化系统的研究与应用”课题研究中发现，只有科学规范的培训体系，才能有效地培训出警用性能较高的仔幼犬，才能有效降低因培训问题导致仔幼犬的淘汰。     

搜索犬幼犬的选择与培训

一、幼犬在培训前的初步筛选 （一）从行为表现进行考察考察 幼犬行为表现是幼犬选择的重要条件：第一,考察者进入幼犬犬舍,当幼犬有兴奋主动地亲近考察者,有注视、聆听、吠叫等行为为合格的幼犬;反之,那些有逃避、发抖等胆怯行为为不合格的幼犬。第二,把幼犬带到犬舍外面,     

幼犬培训在警犬训练中的重要性

幼犬培训是警犬训练工作的基础,要使犬具备良好的警用品质,完成警犬作业的基础能力,就必须经过幼犬培训。笔者就幼犬培训的重要性,结合实际工作体会谈几点看法。一、利于培养幼犬的依恋性,建立人与犬的亲和关系。幼犬由于神经机能不完善,缺乏对事物的辨别能力,训犬员很容易与犬接触,因此训练的理想时期是从幼犬出生后60天左右开始,通过日常饲养管理,从“吃”和“玩”两方面满足幼犬的生理和心理需要。从行为学上讲,犬此时将主人作为是自己的伙伴,很容易和人接近、玩耍,此时培训就是使犬逐步建立起对人的良好依恋,为下一步能力复杂化训练建立…