构建微生物学技术综合实验体系 培养大学生科研素养

为了培养学生实验设计能力,提高学生的实验基本功,以学生感兴趣的酒精制作工艺的各个环节为实验内容,构建了微生物学技术综合实验体系。在项目实施过程中将酒精制作工艺分解成酵母菌筛选、菌种鉴定、细胞固定化及酒精发酵等4个模块,在各个模块中融入多种基本实验技术,形成一个系统的综合性实验项目。本项目的实施有利于培养学生实验设计能力、数据分析能力和论文写作能力,以提高学生的科研素养。     

项目教学法在生物工程实验课程中的应用——以酿造工艺学实验为例

在总结创新实验方法的基础上,通过对酿造工艺学实验项目内容的调整、实验设计及过程管理的创新、实验方法的改革,将项目教学法应用到酿造工艺学综合实验中,提出了生物工程综合实验的实验内容及项目的设计原则,实验教学实施方法及评价方法,旨在达到激发学生积极主动性及科研兴趣,培养学生组织动手能力、协作能力、综合概括能力、自主分析解决问题等综合能力,并拓展学生思考问题的深度和广度的教学目的。     

物理学实验教学现状调查与改革思路

物理学实验作为一门基础性实践课程,对培养学生实践能力有着不可替代的作用。对南京农业大学物理学实验教学现状的问卷调查表明,学生的实验基础及实验能力差异较大,学生对实验课态度不够积极,对实验内容、项目设置及教学模式不满意。应该从实验教学内容、教学方法、教学模式及手段等方面进行综合教学改革的方法,以提高学生的实践能力、科学素质和创新能力。     

动物学实验课程中原生动物实验的教学改革

针对动物学实验课程中原生动物实验存在的问题,对实验内容进行了优化设计,对教学方式进行了改革实践。与传统实验课教学方法相比,改革后的实验内容及方法可有效提高学生学习的主动性和积极性。     

模块化教学模式在植物生理学实验课教学中的应用

针对当前植物生理学实验教学中存在的具体问题,通过整合原有实验内容,构建了包含基础实验模块、综合实验模块和探究实验模块的植物生理学实验课教学模式,并阐述了每个模块的具体内容与考核目标及具体保障措施。通过在实验课教学中的试点应用,旨在使学生在实验教学中由被动学习变为主动学习,不断提高学生的动手及综合分析能力,进而培养学生的科研素质和创新思维。     

《果蔬贮运学》实验课教学改革的实践

在分析《果蔬贮运学》现行实验课教学存在问题的基础上，提出了如下改进措施：１．密切与生产实际相结合，不断完善改进实验内容；２．学生参与实验内容的安排设计，激发其主动学习的热情；３．同一参数连续多次测定，加深对果蔬采后生理、病理及环境条件变化的全面理解；４．独立完成全部实验内容，强化学生的动手能力；５．按研究论文格式撰写实验报告，培养学生的科研文章写作能力；６．实验内容与教师的科研课题紧密结合，以弥补实验经费的不足；７．实验成绩与期终总成绩挂钩，对学生的能力进行综合评定。     

微生物制药本科实验教学改革的探索与实践

微生物制药是生物工程专业的重要专业课之一,其教学方法要求理论与实践相结合,要求学生将所学的理论知识付诸于实践,提高学生的实验操作技能,增强学生的创新意识,使学生在知识、能力等方面全面发展以适应社会的需要。该文针对其实验体系、实验教学方法、实验教学内容及实验改革后的效果进行了研究,确立了微生物制药的教学手段及实验项目,为增强学生的创新思维、分析问题、解决问题的能力,以及毕业后的就业奠定基础。     

植物保护研究法实验教学改革探究

针对目前浙江农林大学植物保护研究法实验教学方法、内容及手段等方面存在的一系列问题,提出了相关改革对策:优化实验课程内容,整合实验模块,学生自行设计实验方案等教学方法和手段的改革,以及课程考核方式和时间安排的调整,旨在培养学生的科研兴趣及创新能力。     

农资专业胶体与物理化学实验教学改革初探

胶体与物理化学实验是农资专业的一门重要课程,该文提出了其实验教学改革的对策,内容包括:加强实验教材体系的建设、重视学生的课前预习、合理选择实验内容、增加创新性实验、科学安排实验时间、改革成绩评定方法等。在实验教学中引入创新性实验,可以激发学生做实验的积极性,提高学生的科研创新能力。     

以就业为导向的包装工程专业《印刷工艺》课程教学改革研究——以华南农业大学为例

结合农业院校包装工程专业的特点,提出了采用以促进学生就业为导向的《印刷工艺》课程教学改革思路与方法。主要包括对《印刷工艺》课程的教学内容进行模块化整合优化、加强主动式教学方法的创新运用、设计整合性实验、积极建设校外教学实习基地,并对课程实习与生产实习的内容与方法进行了改革创新。     

浅析“TP”类目在《中图法》(第五版)中的变化

浅析了"TP自动化技术、计算机技术"类在《中图法》(第五版)中的变化。从新增类目、删除类目到增补改类目注释以及修改类名等方面给予了介绍和评论。通过介绍,目的是帮助分类标引人员深入理解和掌握"自动化技术、计算机技术"类目的变化,以指导其实践。     

现代科学技术的发展对资本主义国家工人阶级队伍构成的影响

现代科学技术革命对资本主义社会工人阶级结构的影响,已成为对当代资本主义研究课题中的一个重要内容。本文针对当代资本主义的现状,运用马克思主义的基本原理,从科学技术与生产力、生产力与阶级关系,工人阶级结构的变化和工人阶级阶级性的理论依据四个方面对这个问题进行较为深入的论述.     

我国高校信息素质的多种教育形式刍议

我国高校信息素质教育主要由信息检索和利用教育、计算机技术教育和教育技术教育三方面组成。图书馆的信息素质教育形式主要有课堂教育、课外教育、与学科教育整合的信息素质教育等。     

多媒体技术在预科生汉语教学中的应用

在教学过程中运用计算机多媒体技术,已成为当今时代的潮流.多媒体技术应用到预科生汉语课堂教学中,改变了传统的课堂教学方法,大大提高了教学实效,对加快预科生汉语教学的改革有促进作用.本文主要从多媒体在预科生汉语教学中的作用及运用两个方面进行了探究.     

农业类高校信息技术类课程立体化数字化教学模式研究

借助科学技术建立高效的学习模式是现代教育的发展趋势。信息技术类课程是现代教育技术下一个重要认知工具。建立立体化教材,将教学资源库进行数字化处理,是充分发挥这一认知工具的重要手段。在此认识基础上,对信息技术类课程新型教学模式进行了探讨。     

河北省高校图书馆馆藏资源配置合理性调查与研究——基于重点骨干大学馆藏为例

河北省重点大学图书馆馆藏资源特点具有收藏广泛;理学类、工学类、文学类文献丰富;网络设施较完备;数字化程度高等特点。同时也存在资源的重复定购;文献资源利用率低等问题。通过调研提出以下建议：构建高校图书馆共建、共享信息平台实现资源合理配置;采取集团采购、馆际互借互传等服务措施,进一步丰富和完善各高校的信息资源,为教学、科研和社会发展提供信息支撑。     

理工科高校实施艺术教育的方法创新

本文在简要探讨理工科高校开展艺术教育重要性的基础上，重点阐述了在理工科高校中实施艺术教育的方式:成立艺术教育中心、采用课内和课外相结合的方法、创立良好的教育环境以及利用网络对学生进行艺术教育等。     

工程认证背景下模块式互动教学在《食品工艺学》创新实验中的应用

Modularly interactive teaching was introduced in the innovative experiment of food technology, through the combination of food additives, principles of food preservation and food technology. Experiment content was expanded without increasing class hours, considering both the crossing of the knowledge and the reasonability of the evaluation method. Generating the study enthusiasm of the students, improving the practical ability and understanding of the knowledge, fully accomplish the requirement of the engineering certification.     

大数据下设计类课程教学中的互联网思维渗透

随着科技的不断发展,当前大数据已经被利用于社会发展的中的各个方面,对于教育 领域来说,传统的理论灌输方式和传统的教学模式已经不能够满足学生学习的需求以及社会对 于人才的要求,故而,随着大数据在教育领域比重的不断加大,越来越多的学校都采用了互联网 思维的方式进行课程教学。本文主要通过对于互联网思维的简单阐述,以及当前设计类课程传 统教育中的问题的简单分析,从而提出将互联网思维渗透到设计类教学的方式和其优势,希望 能够为设计类课程在教学过程中提供一份参考方向。     

路由器在软件实验室管理中的应用

针对计算机软件技术实验室在网络管理中存在的问题,采用防火墙技术实现软件实验室网络在上课时段只能访问特定的网站,实现了实验室上网的可控、自动管理.