提高实验报告质量,培养学生综合素质

实验报告是实验教学的重要组成部分。采取一系列措施提高实验报告质量,可以培养学生诚实严谨的科学态度,锻炼规范的科研论文写作能力,提高分析、解决问题和创新思维的能力。     

拓展化学教学视角,培养学生综合素质

素质教育是我国教育改革的主要任务，是科教兴国的出路所在。本阐述了化学教学必须拓展“六个视角”，使化学教育真正向素质教育转轨。     

提高生化实验教学质量,培养学生综合思维能力

生物化学是生物学科领域的一门基础课,生物化学实验是对生物化学课堂所学知识的一个加强巩固和应用的过程,是生化教学的主要组成部分.从实验教学中的几点体会以及存在的问题出发,就如何提高实验教学质量,如何提高学生综合思考问题能力进行了初步探讨.     

利用多种教学手段提高学生的综合素质

本文据体育(与大纲)课程标准,本着"健康第一"的指导思想,从体育教学与德育教育、了解学生、体育教学中的点拨、体育教学中应注意的两个问题四个方面,阐述了在体育教学中,运用多种教学手段,提高学生的身体素质,对于搞好教学至关重要.     

高校教师素质结构探析

一、良好的思想政治素质和道德素质思想政治和道德素质是高职院校教师素质结构的核心,决定并制约着其他素质的发展方向,影响着学生整体素质的提高。包括以下几个方面:坚定的信念和正确的政治方向。这是由我国高等职业教育的社会主义性质决定的。我国高职院校的目标是为社会主义     

营造浓郁的学术氛围,促进学生素质的提高

本结合我校学术氛围的实际情况，提出营造浓郁的学术氛围，对促进学生素质提高的功能和作用，并就如何营造浓郁的学术氛围提出对策。     

重视毕业生产实习提高学生综合素质

通过对本科毕业实习实践及其效果调查分析,探讨了现有毕业生产实习模式的优势与存在问题,同时提出应根据专业特点,将科研训练、教学实习、生产劳动和毕业实习与导师制或教授助理工程有机结合的全学程实践教学新思路,以及提高毕业论文质量的新方法。     

改革实践教学提高大学生综合素质

综合实习是实践教学的重要组成部分,对大学生综合素质的提高起着重要作用。阐述了石河子大学动物科技学院实践教学的改革,通过加强实习基地和指导教师队伍建设,丰富实习内容、加强实习管理,提高了学生综合素质。     

深化思想道德修养课教学改革,提高农科类大学生综合素质

深化大学生思想道德修养课教学改革，转变观念，提高认识，把握时代特征，将大学生综合素质教育贯穿于思想道德修养课教学的全过程。改革教学手段与方法，提高思想道德修养课的教学效果和大学生综合素质。     

提高中等农职业教育学生综合素质的探讨

作者根据中等农职业教育的特点,从转变教育观念、深化教育教学改革、重视校园文化建设、加强师资队伍建设等方面入手,就如何提高中等农职业学生的综合素质进行了探讨。     

挖掘潜能 提高学生数学素质

数学题灵活多变．多放性与可探索性强．蕴涵着丰富的数学思想方法，因此可以在数学中通过重视合情推理；加深结论；培养建模意识：激发发散思维；展示数学美等几方面开发学生潜能．培养数学素质。     

提高农业中专生综合素质

一、强化教师自身能力。实施素质教育最关键的环节是教师。教师的精神风貌、学识水平、实践能力直接影响学生。因此教师要努力提高教学水平，参与农业推广、科技活动、专业生产劳动，不断掌握新的技术理论知识，使之能动口动手，更好地将理论知识、实践知识传授给学生，提高教学质量和水平。……     

建立"三维互锁管理机制"提高大学生综合素质

农业高校现行的单一学校管理制约了大学生综合素质的全面提高.本文提出建立"三维互锁管理机制",即学校管理、家庭管理和社会管理有机结合的管理机制,"三维一体,三维互通,三维互锁",并通过切实可行的具体措施全面提高大学生综合素质.     

面向21世纪人才培养和提高学生综合素质的实践与思考

高校在深化教学改革过程中，应当围绕育人主题，从面向21世纪的人才要求出发，全面提高学生综合素质。要给全面发展的德、智、体等方面赋予新的内容，突出新的重点。高校综合改革的深化和育人体系的建立，要有利于学生综合素质的提高。本文根据学校在这一方面的实践与探索，阐述并介绍了加强学生综合素质培养的新思路、新举措和新途径。     

面向21世纪人才培养和提高学生综合素质的实践与思考

高校在深化教学改革过程中，应当围绕育人主题，从面向21世纪的人才要求出发，全面提高学生综合素质。要给全面发展的德、智、体等方面赋予新的内容，突出新的重点。高校综合改革的深化和育人体系的建立，要有利于学生综合素质的提高。本文根据学校在这一方面的实践与探索，阐述并介绍了加强学生综合素质培养的新思路、新举措和新途径。     

科研融入生化实验教学以提高学生科学素养

结合淮南师范学院生物化学实验教学的现状,认为旧的教学模式忽略了对学生科研能力的培养.实现教学转变,将科研融入实验教学,才能提高学生的科研能力及科学素养.     

谈高校图书馆馆员综合素质的提高

通过对高校图书馆在馆员状态的分析;从新时期知识更新,科技发展,读者服务质量几方面对高校图书馆馆员提出综合素质全面提高的要求;从如何提高馆员综合素质作较全面的分析,并为图书馆工作人员提供一些释放工作压力的有效的方法。     

大力发展职业教育提高农民综合素质

我国农业由传统农业向现代农业、可持续发展农业转轨的过程中,农业职业教育的发展与农业产业发展的矛盾日益尖锐。农业职业教育发展的规模、速度无法应对农业发展的规模、速度。农业职业教育的层次和设置不能适应农业产业的性质和内容的变化,导致人才的结构、规格与产业的实际需要脱节。     

中学政治课教学中如何培养学生的创新素质

创新是知识经济时代的一个显著标志,知识经济时代的核心是培养人的创新素质。在新技术革命的严峻挑战面前,我们要大力发展综合国力,在国际竞争中立于不败之地,就必须培养大批具有创新能力的人才,因此在政治教学实践中,要适应形势的发展,激发学生创新意识,关注社会焦点,在课堂教学和社会实践活动中贯穿创新精神的教学宗旨,着重培养学生的创新素质。     

提高植物生化实验课教学质量的研究与实践

本对大学生在植物生物化学实验课中存在的一些普遍问题进行了概括与分析,并就解决这些问题从而提高植物生物化学实验课教学质量提出了一系列有针对性的教学措施。