茶文化与电气自动化类课程教学结合路径探讨

教育行业不断发展过程中,各大学提升电气自动化类课程教学改革的工作力度,结合电气自动化类课程实践性较强特点,对传统教学模式和方法进行创新。虽然在电气自动化类课程教学创新中取得成效,但是却忽略对学生文学素养和人文精神方面的培养。所以,分析茶文化与电气自动化类课程教学结合路径,是为培养出更多高素质和高水平人才奠定基础。     

茶艺专业英语教学改革研究

茶艺专业英语教学要结合当前茶艺行业需求以及英语教改要求,合理进行课程设置、教学手段变革、教学理念创新等等。为了能够提高茶艺专业英语教学改革实效,英语教师必须要求全面落实改革要求,从茶艺专业学生职业特色出发,为学生设计合理的教学内容,以激发学生学习积极性,促使学生自主学习,保障其英语学习实效。本文就以茶艺专业英语教学改革为内容几点相关讨论。     

茶文化视阈下在《电子商务基础与应用》教学中实施课程思政的探讨

立德树人是高校人才培养的根本任务,课程思政是新时期的综合性教育思想,在推动高职教育教学改革的过程中,高职院校《电子商务基础与应用》的科目对学生的要求较高,能够满足学生的个性化发展的需求、并对积极践行以人为本的教育教学理念来说意义重大。老师需要根据课程的主体内容及课程特点,以诚信教育、爱国主义教育、法律意识教育与社会主义核心价值观教育为依据,重新设计课程思政内容,以此来更好的体现这一课程的教育教学价值及作用,保证学生既掌握该课程学习的核心要求,又能够树立正确的人生三观。     

茶艺课程活动对开拓学生创新思维培养的影响

在教学理念日益成熟、有深度的今天,学生创新思维教育与培养活动的重要性,进一步凸显,协调多方教育合力,丰富创新思维教育资源,激发学生思考问题、提升自身问题认知的具体能力,就成为当前开拓学生创新思维的重点与关键所在。本文拟从茶艺课程活动的价值内涵和文化属性分析入手,通过探究学生创新思维培养的实施背景分析,通过探究茶艺课程活动对开拓学生创新思维培养的具体影响。     

高职院校大学英语在线开放课程教学特点及优势分析

时代的发展与变迁,给教育教学工作带来了不小的冲击与挑战。墨守常规的时代已经一去不复返了,我们只有创新促发展,结合当前的形势适时作出调整才是教育教学改革的重要举措。随着慕课,微课,混合式教学的应用,一种开放式的教学模式已经悄然产生。我们英语教学工作者应该看到这一时代的发展契机,将线上课程与线下教学有机的结合起来,资源共享与整合,最大限度的实现教学效率的最优化,促进高职院校大学生综合素质能力的有效提升。     

茶学专业参与性教学改革的探索

以《茶树病虫害防治》课程为例,通过问卷调查分析,对茶学专业本科的参与性教学改革进行了探索.结果显示,学生期待授课方法形式多样化,对参与性教学改革与实施的认可度较高;参与性教学增强了学生的学习主动性,为提高茶学专业教学质量和学生素质、打造适应新时期的教育理念和专业人才培养模式提供了新的可行路径.     

药物分析学课程改革路径探微

本文通过当前应用型课程建设必要性的分析,以药物分析学为例,分析了药物分析课程在地方本科高校转型背景下教学改革的思路,在不同章节综合运用案例教学法、任务引领法、翻转课堂法进行课程的教学改革,坚持以学生作为学习的主体、以教师作为主导,始终坚持理论与实践的有机结合,在教学任务的指引下,给予学生更大的学习自由度,增进教师与学生的互动,增强学生的学习自觉性和学习的主动性,加强实际动手能力的培养,为学校的人才培养和素质教育提供参考。     

茶叶市场营销学课程教学改革策略

对于学习茶学专业的学生来说,茶叶市场营销学为必修课,且对于学生的实践性、综合性以及应用性均提出了较高的要求。以此为基础,有必要对茶叶市场营销学课程实施教学改革,根据该课程的特点以及相关教学要求,本文主要对该课程当前存在的问题进行阐述,同时结合教学实践情况以及学生实践能力,从三个不同的方面出发,对教学改革工作进行落实的具体措施进行分析,希望能够促使学生的实践能力得到提升,从而能够为市场提供更多与茶叶行业发展需求相符合的高素质专业人才。     

《土地法学》课程教学改革的研究与实践

教学研究与教学改革对于提高教学质量和专业建设水平具有重要的意义。从课程教学内容组织、教材等资源选取、教学方法与教学手段等方面对《土地法学》课程教学开展了研究与实践,提出了课堂讲授结合案例教学、角色扮演模拟教学、网络互动教学以及规范化课程考核等具体教学手段,并进行了实践应用。结果表明,上述教学改革对于激发学生的学习兴趣、保持教学内容的现势性、提高教学质量具有积极的推动作用。     

从茶文化角度谈高校开展民族传统体育课程的设计创新

从我国茶文化的发展历程来看,其历史具有4700多年,有着丰富的人文精神与文化内涵。在素质教育背景下,民族传统体育课程创新改革过程中,茶文化的融入显得更加必要。茶文化能够为高校体育课程提供更多的参考,丰富体育教学形式与内涵,更加容易激发学生的学习兴趣,提升体育教学效率,促进我国体育课程的创新与改革。本文就以茶文化的视角,对民族传统体育课程的设计创新进行具体分析。     

以传统茶文化助力高校思政教育创新模式

高校思政教育在当前教学改革的推动下,其教学理念、教学内容、教学方式都发生了巨大变化。其中最为突出的表现就是教学模式的创新,以中国传统茶文化为助力的高校思政教学新模式,能够更加凸显学生本位的教学原则,肯定了学生的价值,将培养学生思想道德素养以及政治文化修养作为教育的根本宗旨,真正将教育教学面向了全体学生。茶文化对传统高校思政教育内容与形式进行完善和补充,大大提升了高校思政教育的先进性与适用性。本文就以此为内容进行几点具体论述。     

高校日语教学中融入茶文化实践研究

新文科教学改革背景下,高校日语教师要注重提升自我实践教学创新意识和能力,结合当代大学生的学习需求特点和市场人才培养趋势要求,优化改善实践教学内容与形式,确保能够将学生培养成高能力、高素质的应用型人才。高校日语教师可以通过将优秀茶道文化融入到教学中,对比分析中日两国之间的茶文化互通性,并科学引导学生深入学习理解中日传统文化,增强学生对文化差异的敏感性、宽容性和处理文化差异的灵活性,与境外教学实践相结合提升大学生实践创新能力、就业竞争能力和持续发展潜力。     

茶文化与大学英语线上线下混合式教学模式探讨——以民办高校为例

民办高校的英语视听说课程是学生必修的基础课程,为了保障学生通过听说学习能够有效地掌握这门通用语言,需要做好创新教学方法的工作。本文以茶文化英语教学需求为准,分析如何在英语视听说课程中通过BOPPPS模型实现线下与线上混合教学模式,以此来提升教学的技术化水平,充分运用教学资源,提升英语教学质量。     

基于茶文化的旅游服务礼仪课程教学创新探讨

学生思想成长、视域拓展、能力强化,是教学行为、教学思想和教学模式多种因素作用下产生的结果。关于旅游服务礼仪课程教学创新的思考,教育工作者要明确了解教育教学改革的底层逻辑。目标明确、逻辑清晰的在专业教学中介入茶文化,既要全面提高学生职业能力和专业技能,还需帮助他们形成优良思维品质和正确社会主义价值观。教师应以茶文化教育目标为导向设计教学、构建可实施跨越时空践行教育行动的教学模式、以史为鉴、以学生需求为参照创新教学方法,继而生成具有优越性和可行性的教学新策略。     

基于网络多媒体茶叶英语教学模式对发展学生自主学习能力的研究

在互联网时代,英语教学也应该积极与网络多媒体技术结合,如此才能够满足当前教育教学改革发展的需求,并全面提升教学效率,促进英语教育的现代化进程。而茶叶英语教学当然也是如此,在这样的背景下,英语教育工作者应该充分借助网络多媒体直观、生动的优势,为学生创建自主学习模式,提升学生的独立学习能力以及学习兴趣,以此推进我国高校英语教育的可持续发展,以及茶文化的发展传承。     

地方农业高校校级力学竞赛设计

论述了新疆农业大学以组织与辅导力学竞赛为契机，激发学生学习基础力学的热情和动力，推动基础力学教学改革的基本做法。同时，通过创新基础力学教育教学模式，提高学生的力学素养与工程能力，搭建一个培养高素质力学人才的平台和载体，提升了水平能力，实践效果显著。     

旅游管理专业学生茶艺课程实践教学分析

旅游管理是当前各大学校具有特色发展的课程,也是具有较强实践性的课程。在对旅游管理众多学生进行专业知识教育的时候,需要对学生进行茶艺知识的讲解,提升他们的综合知识以及实践能力。但是一些学校在对旅游管理教学目标设定的时候,存在一些错误的现象,不能让学生通过茶艺课程实现很好的实践教育。针对这一问题,需要对茶艺课程具体实践教学工作进行一定的创新,以此提升该项课程开展的质量,为社会输送更高质量的旅游管理人才。     

茶艺礼仪融合医护职业需求的高职院校体育课程项目化教学应用研究

职业教育强调"教学做一体",医疗卫生体系的改革,对医护人员素质提出更高要求,医护类专业不仅要求学生有扎实的理论知识和实践技能,也要求有一个强健的体魄,体育教育在医护类职业教育中占有举足轻重的地位,不但培养学生健康体魄,而且塑造高尚人格.本文深入分析体育教学项目化价值,借助体育教学改革契机,创新课程理念、优化课程形式、完...     

高职体育教学中开展生命安全教育重要性探究

谈及体育相关课程,都会与体育运动相联系。在不断号召全民运动、运动强国的现代社会,体育运动事关国计民生和国民身体素质的加强。但是运动难免出现损伤,特别是在高职体育教育教学活动中,对生命安全相关的教育内容很有必要不断开展。毕竟就我国目前的体育课程设置以及具体的教学内容中,对涉及生命安全教育的内容少之又少,相关的教育水平比较落后。运动防护、损伤护理等方面的内容缺失,这些情况的存在不利于为广大的学生安全提供保障。就现阶段的情况来说,生命安全教育缺失在高职体育教育教学过程中的表现主要在教学目标、教学内容安排、教学方法等方面。也就是说,要想全面提升高职体育教学中的生命安全教育应该着手设置符合高职学生身心特点的学习内容,创新高职体育生命安全教育方法,并落实相应的保障措施。     

体育教学中茶文化的引入路径研究

体育课程对于提升学生体能素养、推动学生身心健康发展发挥着重要作用,而茶文化在体育课程中的引入,不仅能够有效强化体育课程所具有的人文色彩,而且也能够有效推动体育教学成效的提升。本文对茶文化在体育教学中的引入意义以及茶文化所具有的教育价值做出分析与论述的基础上,对体育教学中茶文化的引入路径做出了研究与探讨,以期能够充分发挥茶文化的教育功能,在提升体育教学成效的基础上为学生全面发展提供助力。