意见领袖视角下高校学生网络舆情引导体系构建

网络环境是意见领袖赖于生存和发展的根基。自媒体背景下意见领袖对高校学生网络舆情引导影响深远。意见领袖视角下高校学生网络舆情引导体系的构建需要认识意见领袖的重要性,探寻和培育意见领袖,完善意见领袖成长机制。     

新媒体视阈下高校网络社区“意见领袖”研究

当代大学生的思想和行为在很大程度上受到社交网络的影响,与此同时,以大学生为代表的高校舆论群体也受到网络社区的影响从而产生舆论方向的变动,这对高校思想政治教育者来说形成了新的挑战。本文分析了高校网络意见领袖的基本定义和作用,对如何构建健康高校舆论环境进行了探讨。     

网络传播中高校辅导员对校园文化的舆情引导研究

大众实时互动的网络社交技术正日益成为校园文化传播的重要平台,大学生在学习和生活中对微博、微信、QQ等网络媒体的依赖度也不断提高,他们已从校园信息的被动的接受者变为主动的参与者和传播者。高校辅导员作为引导大学生全面发展的一线工作者,应随时动态掌握校园网络舆情,发挥网络传播技术的有利因素,克服和化解消极影响,引导校园文化朝着积极向上的方向前进。     

微时代下大学生网络舆情引导策略思考

以微博、微信等为主要传播媒介的微时代,为大学生提供了自由发表言论的场所和途径,使大学生网络舆情引导显得必要而紧迫。针对微时代下大学生网络舆情的特点,分析当前大学生网络舆情引导的意义,并对大学生网络舆情引导的有效策略进行探讨。     

高校思想政治教育中网络意见领袖的作用研究

网络意见领袖在网络舆论场有强大号召力,影响着大学生的价值判断和价值选择,对了解大学生思想动态、构建和谐校园有重要影响。从网络意见领袖的概念及特征出发,归纳总结高校思想政治教育中网络意见领袖的积极作用和消极作用,从而对网络意见领袖予以正确的引导,更好地发挥出正确的导向作用。     

高校网络舆情引导与管理探析

由于高校和大学生自身的特性,加上当前经济社会发展过程中面临的一些矛盾和敏感因素,极易引起网络舆情。如何看待和认识高校网络舆情,高校网络舆情相对于一般网络舆情有什么样的特殊性,对于当前高校网络舆情引导和管理中存在的一些问题如何看待和解决,笔者结合工作实际和文献研究进行了一些探讨。     

网络意见领袖的形成及其治理

网络意见领袖是伴随互联网的产生而出现的一种新的社会个体或群体。网络虚拟社区的形成、民意表达机制的缺乏和网民多元化的需要是网络意见领袖产生的重要条件。网络意见领袖既可以成为沟通的纽带,化解负面信息带来的危机,也可以成为沟通的障碍,制造新的危机。因此,网络管理部门要加强对网络意见领袖的管理和监督,引导网络意见领袖在和谐的网络环境建设中发挥积极作用。     

微信时代大学生网络舆情引导对策浅析

当前大学生参与网络的热情度空前高涨,而微信最为最受大学生欢迎的新媒体之一,在大学生网络舆情引导方面起着至关重要的作用,由此引发了某些大学生网络舆情危机。同时,在现阶段,大学生网络舆情引导也存在着一些问题。鉴于此,本文试图从建立健全校园媒体信息的监督机制、凝聚基于微信进行网络舆情引导的有效力量、建立健全应急反应机制等三个方面提出了微信时代大学生网络舆情引导的对策。     

负面网络舆情背后的价值引导

网络舆情具有传播快、影响力大的特点,对社会主流价值观也有较大冲击力。对网络负面舆情进行有效引导,可以缓解公众的不满情绪,有效控制网络话语权,其中,政府和组织要注重现实事件的解决,更要注重舆情的预警工作。     

大学生网络舆情特点及监控对策

随着科学技术的发展,舆论的阵地逐渐向网络迁移,网络舆情监控成为了高校学生工作的重要内容,大学生是最活跃的网络群体之一,本文通过舆情主体、舆情内容、传播速度分析了大学生网络舆情的特点,并就大学的网络舆情监控对策进行了探讨。     

网络舆情对群体性事件的影响及引导措施分析

近年来,群体性事件高发频发,给社会带来较大的负面影响,引起了政府和社会各界的高度关注。引起群体性事件的原因是多方面的,其中在当前的网络信息时代,网络舆情的推波助澜作用尤其值得注意。网络舆情参与主体多元、载体多样、信息传递双向,并且传播能力高,其对群体性事件的影响有正面的,也有负面的。这种负面影响是我们在治理群体性事件过程中必须要认真对待的。为此,我们一方面要注意加强网络舆情的预警,增加政府信息的透明度,另一方面还要注意发挥好网络"意见领袖"的引领作用。     

院校图书馆网络信息服务和舆情引导

网络信息服务已成为院校图书馆的主要工作之一。网络信息服务除了为教学、科研提供信息保障之外,还应注意舆情引导。     

基于混沌理论下高校网络舆情引导机制研究

通过对舆情、网络舆情及混沌理论的基本概念的剖析,并把混沌理论作为高校网络舆情引导机制研究的理论依据,对高校网络舆情的混沌特征及高校学生网络舆情形成的现实原因进行分析,对建立协调、交流、发布和通报、信息汇集和反馈、网络舆情管理保障、舆情危机预警和处理等高校学生网络舆情引导机制的研究。     

高校网络舆情及其引导机制研究

随着互联网时代的到来,高校网络舆情成为社会舆情的重要组成部分,越来越多的大学生通过互联网表达个人的情感、观点和意见.网络舆情一方面能增强大学生的社会责任感、民主参与意识和主人翁精神,提高他们的思想觉悟,另一方面也容易扩散非理性情绪,大学生易受过激言论影响而导致行为失控.因此,建议建立健全高校网络舆情机制,加强校园网络舆情的管理与引导,进一步优化高校网络舆情环境,建设和谐校园文化.     

网络舆情视角下大学生心理特征探索

随着大数据时代的到来,网络舆情也日益成为社情民意的晴雨表。做为网络媒体及各种智能终端设备使用的主流,当代大学生更多地从互联网上获取信息以及表达自己的看法和诉求。这对大学生的理解力、辨析力、表达力都是一个全新的挑战。积极探求网络舆情下大学生心理特征已经成为高校学生工作的重要课题。     

高校教务管理突发事件网络舆情引导和管理机制研究

在经济全球化的时代背景之下,文化的多元化发展为我国高校教务管理产生了重要影响,特别是在全媒体的影响之下,高校教务管理的突发事件时有发生,备受全社会的广泛关注,因此,加强对高校教务管理突发事件网络舆情的科学引导,并构建行之有效的管理机制则显得至关重要。基于此,本文以高校教务管理突发事件网络舆情的概述为主要出发点,阐述高校教务管理突发事件网络舆情引导和管理机制的价值,分析高校教务管理突发事件玩了过舆情引导和管理过程中存在的问题,重点探讨高校教务管理突发事件网络舆情引导和管理机制的构建策略。     

大数据环境下高校网络舆情现状与对策研究

高校网络舆情作为舆情研究的一个重要分支,仍有较大的发展空间,其相关研究也在不断扩大和深入。在传播设备随身携带的大环境下,如何应对高校网络舆情并加以合理的引导,与大学生的思想教育相结合,培养大学生责任上网、绿色上网的观点,是互联互通的大数据时代高校思想教育的重点,也是高校舆情研究的一个热点。大数据时代的到来给人们的工作、生活提供了极大的方便,在享受这份便捷的同时,海量的数据也充斥着大学校园,网络上铺天盖地的国内外的各种思想以及社会热点,使得大学生对信息的判断能力日渐弱化。而大学生是一个社会影响力较强的特殊群体,舆情监管工作如果不到位,将会造成不良影响。因此,高校舆情管理不只是建设和谐校园的要求,更能推动社会的和谐发展。在对高校网络舆情现状进行分析的基础上提出一些行之有效的引导对策,以期能够促进高等院校网络舆情健康有序的发展。     

意见领袖在农村舆论构建中的作用

在界定意见领袖的概念、论述意见领袖在农村與论中的必要性的基础上,探讨了意见领袖在农村舆论构建中的作用。     

大学生网络聊天的原因及引导

分析了网络聊天的心理因素和环境因素,提出了网络聊天的积极意义和消极意义,提出了引导学生正确上网的方法。     

基于“人人网”的高校共青团网络舆情引导探究

从“人人网”的发展与特点入手,介绍了校园SNS对学生的思想导向作用,从实践的角度探究了高校网上建团的思路与舆情引导的关系,提出开展网络思想政治教育的新思路。