高职畜牧兽医专业轮岗实习问题及应对措施

畜牧兽医专业轮流顶岗实习模式是在产学结合、校企合作人才培养模式下,以体验为目的实行的为期2个月的学生轮流顶岗实习。主要探讨顶岗实习的过程中实现轮岗实习的意义,挖掘轮岗实习过程中容易发生的问题．探寻解决这些问题的途径。     

畜牧兽医专业学生顶岗实习存在问题及对策研究

顶岗实习是高职教育的延伸和拓展,是高职院校安排在校学生实习的一种方式。使学生完全履行其实习岗位的所有职责,独当一面,对学生专业技能的提升和职业素养的养成具有重要的意义,是实现零距离就业和“高质、强能、实用”人才培养目标的有效途径。从企业、学校、学生3个方面系统分析了高职畜牧兽医专业顶岗实习存在的问题,并提出了针对性的解决对策。     

高职畜牧兽医专业学生顶岗实习现状分析

从顶岗实习学生状态、学校管理、企业重视程度、实习成绩考核、实习岗位、工学结合程度等六方面分析现存问题,从开发深层次校企合作实习基地、加大有经验专业教师对顶岗实习学生的指导力度以及建立完善的实习监管体系等方面,提出了相应的对策。     

高职畜牧兽医专业学生顶岗实习管理的研究与实践

项岗实习是高职院校教学体系不可或缺的重要组成部分,也是保障人才培养质量的关键。通过顶岗实习,可以检验教学效果,提高教育教学质量,实现学生由学校向社会的良性转变。分析了高职畜牧兽医专业学生顶岗实习过程中面临的主要问题,并结合自身实践提出解决问题的对策,以促进顶岗实习工作健康发展。     

高职院校畜牧兽医专业学生顶岗实习的完善与实践

高职院校普遍把顶岗实习纳入教学内容,顶岗实习也是学生提前就业的主要模式.通过顶岗实习学生增长了工作经验,用人单位也培养了自己的后备力量.高职院校畜牧兽医专业学生顶岗实习对于提高其实践技能、了解行业发展趋势起到了不可替代的作用.处理好学生在顶岗实习过程中存在的一些问题,对于提高学生实践技能、扩大就业有着重要意义.     

高职畜牧兽医专业三段式顶岗实习模式的探索

黑龙江农业经济职业学院通过实践“校企合作、素质能力递进”“5＋1”人才培养模式改革研究,构建科学的“工学结合”的畜牧兽医专业人才培养方案,不断加强校企合作联动机制,全员参与学生顶岗实习管理与实施,全面提升畜牧兽医专业学生职业角色。根据黑龙江农业经济职业学院畜牧兽医专业的教学特点,对畜牧兽医专业学生顶岗实习存在的问题进行了分析,并对高职畜牧兽医专业三段式顶岗实习模式进行了探索。     

高职畜牧兽医专业顶岗实习存在的问题及完善措施

<正>顶岗实习是高职畜牧兽医专业实践教学环节中的重要组成部分,是提高学生综合素质和就业竞争能力的重要途径,笔者阐述了对顶岗实习的认识,分析了目前顶岗实习存在的问题及完善措施。     

高职院校畜牧兽医专业轮流顶岗实习问题及对策

畜牧兽医专业轮流顶岗实习是在产学结合、校企合作人才培养模式下,实行的以体验为目的 365天不间断、每批次2至3个月学生轮流顶岗实习。本文主要探讨实施轮流顶岗实习意义,挖掘轮岗实习过程中常见问题及多方关注事项,根据实际工作探索解决途径。     

高职院校畜牧兽医专业学生实习就业一体化模式研究

针对高职院校传统实习存在的问题,可将实习与就业有机结合起来,建立"实习就业一体化"的教学新模式.本文就这种教学模式的要求、研究内容、构建措施及深度融合路径进行了详细阐述,以期为职业教育改革提供参考资料.     

高职院校畜牧兽医专业教学改革初探

高职高专畜牧兽医专业教学改革以明确培养目标为基础、教学内容改革为重点,通过建立专业教学改革委员会、加强实习实训基地建设、师资队伍建设和专业教学改革研究,实行4.5+1.5教学模式等措施提高教学质量。     

中职畜牧兽医专业学生顶岗实习现状调查

2013年8月,课题组对广西柳州畜牧兽医学校、钦州农业学校、玉林农业学校、水产学校2011级学生顶岗实习去向进行调查,并到广西、广东部分的养殖公司、饲料公司对顶岗实习到位情况、顶岗实习条件、稳定性（包括历年毕业生）进行调研,了解中职畜牧兽医专业学生顶岗实习的现状,加深与企业的合作,为进一步完善学生顶岗实习管理提供参考依据。     

中职畜牧兽医专业学生顶岗实习现状调查

2013年8月,课题组对广西柳州畜牧兽医学校、钦州农业学校、玉林农业学校、水产学校2011级学生顶岗实习去向进行调查,并到广西、广东部分的养殖公司、饲料公司对顶岗实习到位情况、顶岗实习条件、稳定性（包括历年毕业生）进行调研,了解中职畜牧兽医专业学生顶岗实习的现状,加深与企业的合作,为进一步完善学生顶岗实习管理提供参考依据。     

高职院校畜牧兽医专业学生情感盲点引导的对策与分析

介绍了高职院校畜牧兽医专业学生存在的两个突出特点,即专业思想不牢固和部分学生学习吃力。并从高职院校系部对学生的入学教育、辅导员管理、任课教师上课等三个方面着手,提出了加强对学生专业情感盲点引导的对策。     

高职院校畜牧兽医专业教学的现状及改革措施

当前,畜牧行业对高职院校畜牧兽医专业在教学方面提出了新的要求,教学改革工作就是其中非常重要的内容。本文结合多年从事畜牧兽医专业教学工作的经验,分析专业教学过程中出现的主要问题,提出了以下具有针对性的改革措施,包括提高院校的师资力量、改进现有落后的教学方法、制作活页的教材、加强畜牧兽医专业的实训并且完善相配套的考核评价方式等,以确保高职院校的畜牧兽医专业教学可以为社会输送更多的人才和提供更好的服务。     

高职院校畜牧兽医专业实践教学体系改革与探索

畜牧兽医专业实践性强,教学过程中重视理论和实践相结合,着重培养学生操作能力和解决实践生产问题的能力。文章通过高职院校畜牧兽医专业实践教学体系改革与探索,以"就业"为导向,以"能力"为本位改革人才培养模式,完善实践教学体系构建,创新实践教学方法与手段,全面提高畜牧兽医专业人才培养质量。     

中职畜牧兽医专业教学改革存在问题及对策

近年,教育改革的风潮全面席卷各层次的教育活动,要求教育教学从传统模式中摆脱出来,要结合时代新发展,从人才需求的变化发展切入,改革教学活动,培养出更加高水平的专业人才。中职畜牧兽医专业教学需展开反思,认识目前教学中的问题,然后通过合理的措施改革教学。该文针对中职畜牧兽医专业教学存在的一些常见问题进行论述,然后论述教学改革需要关注的一些要点原则,最后提出相应的教学改革对策。     

高职院校畜牧兽医专业化学课程的教学改革与探讨

化学课程在畜牧兽医专业中一直被作为一门选修课程。通过化学课程在畜牧兽医专业领域的应用、教学实践中存在的主要问题,对化学课程的应用现状和存在问题进行了研究和分析,提出化学课程改革应以工作过程为导向,通过激发学生兴趣、改革教学内容、加强实验教学、应用现代化技术辅助教学、改进教学方法及遵循教学规律等来进行教学改革。     

高职院校畜牧兽医专业学生工匠精神培育策略研究

现代畜牧业的发展已经成为保障食物安全和促进国民经济协调发展的基础性产业,培育畜牧兽医专业学生的工匠精神,是畜牧兽医类高职院校人才培养和适应我国现代畜牧业发展的迫切需要.本文从工匠精神与畜牧业的关联入手,阐述高职院校畜牧兽医专业培养大学生工匠精神中存在的问题,并针对这些问题给出具体的培育策略.     

高职院校畜牧兽医专业教师赴企实践的成效分析

在高职院校中,教师赴企实践可以有效提升业务技能及实践能力,该方法已经被众多高职院校广泛推广,对于高职院校中的畜牧兽医专业,拥有过硬的技能水平及实践能力,是对教师最基本的要求。鼓励和支持教师赴企实践,使教师在校企合作中,工学结合,以实现更好地教学效果。     

基于高职院校畜牧兽医类专业岗位实习管理模式的实践与思考

基于高职院校畜牧兽医类专业岗位实习管理模式的实践,本文从岗位实习的组织、实习咨询及问题处理、安全保障、监督与抽查、管理中的突出问题及成因分析与优化途径方面进行了梳理与总结,并据此提出了加强信息共享,积极推进信息化管理;基于“三全育人”理念,引导学生树立正确实习观念;持续推进规范化管理,建立长效机制的实施路径,以期为我国高职院校畜牧兽医类专业岗位实习管理模式提供借鉴。