关于园艺专业大学生专业学习兴趣的调查与分析

兴趣是最好的老师,缺乏学习兴趣不但会影响大学生完成基本学业,更会限制其未来的发展与创新。调查并分析了黑龙江八一农垦大学园艺专业在校生的学习兴趣、学习目标、学习动力及影响因素,并针对存在的问题,从提高大学生对园艺专业的认可度、引导学生制定未来发展规划、推进教学改革三个方面探讨了解决途径,以期更好地指导园艺专业本科教学实践。     

普通高校学生武术课学习兴趣探讨

武术是以技击为主要内容 ,以套路和搏斗为运动形式 ,注重内外兼修的中国传统体育项目 ,通过套路运动的练习发展人体的速度、灵敏、协调和耐力等素质 ,培养学生勇猛、顽强、不怕劳苦、坚韧不拔的意志 ,增进人的身心健康。武术除健身外 ,还具有一定的技击性 ,这是武术区别于其它体育运动项目的显著特点 ,也是广大学生喜爱武术运动的关键所在。学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的情绪。它在武术教学中有着举足轻重的作用。它能有效诱发学习动机 ,强化学习动力 ,调动学生学习的积极性 ,也就是说 ,学生的学习兴趣决定着他们在…     

高职高专园艺技术专业学生学习愿望的调查研究

通过对我院100名毕业生和240名非毕业生的培养目标与教学改革问卷调查发现,无论是毕业生或是非毕业生,都认为园艺专业毕业学生应具备的素质为:良好的思想道德素质、诚实守信、较强的专业实践技能和社会实践能力;毕业时应拿到计算机等级证书,果树园艺工、蔬菜园艺工、花卉园艺工职业资格证书和外语等级证书;必修课程以蔬菜生产技术等专业主干课和专业基础课为主;选修课以大学生文化修养等提高自身综合素质的课程为主。问卷调查结果充分说明:我院园艺专业学生具有较明确的学习目标,学生学习愿望基本符合田家职业教育的方针及我院园艺专业教学改革精神.     

浅谈如何激发和培养学生学习英语的兴趣

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。兴趣，是构成学生学习动机的基础，是人们力求认识或爱好某种事物的一处倾向性。由于它的形成总是伴随着强烈的情感色彩，所以，可使行为的主体争取以最完善的方式从事某一活动，浓厚的学习兴趣是学习的催化剂，学生的兴趣一旦被激发，就会产生“一石激起千层浪”，——“一步棋高满盘活”。兴趣一经养成就成为学生顺利而有效地进行学习的保障，也就能实现积极思考，主动去感知事物，从而就会有比较敏锐的观察力，较强的逻辑记忆力，丰富的想象力，而且思想活跃，有克服困难的坚定的意志。英语教学…     

中职学校园艺专业实践课教学改革

为了适应现代园艺的发展及对人才培养的要求,必须建立科学合理的实践教学模式.基于此,结合中职学校园艺专业人才培养目标,论述中职学校园艺专业实践课教学存在的问题,并探讨实践课教学改革的思路与方法.     

健美操教学中如何激发学生的学习兴趣

健美操已列入高校体育教学内容,在健美操教学中如何激发学生的学习兴趣,已成为急需解决的问题。本文通过调查,着重分析在健美操教学中影响学生学习兴趣的诸因素,并提出激发学生对健美操学习兴趣的途径与方法。     

浅谈如何激发学生学习《植物生理学》的兴趣

植物生理学是一门重要的专业基础课程,但由于植物生理学代谢机理错综复杂,枯燥且难记,因而激发学生的学习兴趣,调动他们的学习主动性和积极性是学好植物生理学及提高植物生理学教学质量的重要手段。该文从3个方面探讨如何激发和培养学生的学习兴趣,以提高植物生理学的学习效率。     

中兽医专业高职高专学生信心培养和兴趣激发

为了提高中兽医专业高职高专学生的学习信心和兴趣,提高教学质量,对影响学生信心培养的原因和对策进行了研究。分析认为,学生入学成绩差、对职业教育的认识欠缺和中兽医知识的哲学性强是导致当前中兽医专业高职高专学生学习信心不足、缺乏学习兴趣的主要原因;在教学过程,通过明确教学新起点、展现中兽医专业优势、加强实践教学、采用鼓励性评价和设置期望等方式帮助学生培养学习信心和学习兴趣,提高学习积极性,取得了良好的效果。     

如何利用物理作业激发学生的学习兴趣

利用物理创新作业来激发学生的学习兴趣是物理教学的一个切入点。鼓励学生走向社会参观调研,将物理学习和其它科目的学习结合起来,让学生开展小制作等,这些活动都可以激发学生学习物理的兴趣。     

浅谈如何培养学生学习数学的兴趣

兴趣是打开智慧大门的钥匙,是学习的原始动力。有了兴趣学习就会主动,思维就会活跃,观察就会敏捷,想象力就会更加丰富。兴趣能促使学生积极地攻克学习中的难点,使知识掌握得快、记得牢,从而取得良好的学习效果。同时良好的学习效果又能增强学习兴趣,进一步调动学习积极性,形成良性循环。相反,如果学生没有学习兴趣,就会把学习当成一种负担,产生厌倦情绪,使学生的思维理解力、记忆力都处于抑制状态。如何才能激发学生学习数学的兴趣,调动学生的积极性呢？下面谈一谈笔者在数学教学中的一些体会。     

灵活运用教学方法 激发学生学习兴趣

教师应利用行之有效的教学手段,激发出学生对计算机知识的学习兴趣。在计算机教学过程中,教师的教和学生的学之间应该统一。这些问题的解决需要借助教师采用的教学方法、教学语言、教学技艺等,因为这将影响学生的学习积极性,从而影响教学效果。     

激发学生学习生物化学的兴趣初探

生物化学是一门重要的基础课程,尤其是在考研热中,生物化学作为重要的考试课程更是具有举足轻重的作用。生物化学课程概念繁多,理论抽象,代谢途径错综复杂,难学难记,激发学生的学习兴趣是学好生物化学及提高生物化学教学质量的重要手段。生化课程学得如何直接影响学生后续专业课的学习效果。该文从4个方面探讨如何激发和培养学生的学习兴趣,以提高生物化学的学习效率。     

浅谈如何提高中等职业教育农林专业学生的学习兴趣

中等职业教育农林专业职业教育为农村培养了大批实用技术人才,为建设社会主义新农村做出了巨大贡献。然而现在农林专业在社会上不受重视、农林专业教材比较枯燥,教学方法比较单一,教学设备和实训基地建设有待进一步加强,     

培养种植专业学生学习兴趣的对策

根据从事种植专业一线教学的经验,发现种植专业学生最大的学习障碍就是缺乏学习兴趣。如何激发学生的学习兴趣,提高学生学习的主动性、积极性是每一位种植专业老师值得深思的问题,就种植专业学生的学习现状、原因及对策作以简要分析。     

如何激发学生的语文学习兴趣

新课标下激发学生学习语文的兴趣可以从三方面入手：充分利用课堂教学,调动学生的课题参与意识;教师利用语言的魅力,使学生充分感受文学作品的力量,从而享受学习语文的乐趣;通过联系现实生活,使课堂教学更富有趣味性、知识性,激发学生学习兴趣。     

关于激发学生学习兴趣的思考

学习兴趣是推动学生学习的最关键的一个环节,它能够促使学生由“要我学变成我要学”。一般来说,学生的学习兴趣与他们的学习成绩、学习信心是相辅相成的。学生对某门功课有兴趣,学习成绩就会好,学习信心就会充足。因此,对学生学习兴趣的培养是非常重要。那么如何去培养学生学习     

浅谈制图教学中如何提高学生的学习兴趣

培养学生的学习兴趣,提高教学质量,是教育界研究的一项重要课题。对于职业教育的学生,由于他们基础差,对学习几乎毫无兴趣。面对这样的一个群体,该如何提高其学习的兴趣呢？就制图课学科而言,我认为可以从以下几个方面入手。     

如何激发学生学习英语的兴趣

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”激发学生学习英语的兴趣，调动起学生学习英语的积极性和主动性，是英语教学的一个重要方面。     

园艺专业实训课教学和用人单位需求分析

园艺专业对学生的专业实践能力的要求要高于其他专业。该文主要结合北京农学院园艺专业的教学经验,介绍实训课过程中,园艺专业学生和用人单位的需求,为都市型现代农业人才的培养实践教学提供一些新的研究方向。     

人本课堂内外学生学习兴趣的激发

中职学生的厌学现象比较突出,如何让学生转变学习习惯,让学生对学习产生兴趣,这是中职老师不断探索的问题,而且永远也没有一个最终的答案,我们只能在摸索中前进。现在提倡以人为本的课堂,但是学习兴趣不光是在课堂内激发,而且也应该衍生到课外,从方方面去思考,去行动。