“情报”与“知识”二概念的关系

从作为社会科学一门学科的情报学的观点出发,来分析“情报”与“知识”这两个概念。情报,可理解为借助于语言进行社会交往的一种手段,而知识,则是人对客观现实的事物和现象的性质认识的结果。讨论了“情报”与“知识”二概念的基本区别,并指出情报内容与知识内容之间的相互关系,在二者的发展过程中表现出一种合乎规律的、功能上的依从关系。     

与“知识私有”观念彻底决裂

最近,在全国学习毛主席关于理论问题重要指示的热潮中,我认真地读了一些马列的著作,联系实际,努力从理论上弄清楚为什么对资产阶级法权必须加以限制,为什么必须狠批“知识私有”这种资产阶级法权观念。我是一个旧知识分子,过去的数十年都是在和书本知识打交道中度过的。知识和我的关系,是再密切不过了,我一直把它当作是“个人财富”和个人奋斗的成果。剥削阶级有这样一句格     

基于“三教”改革实现学生“三学”转变的高职教学改革实践研究--以《园林工程施工与管理》课程为例

基于教材、教学、教师的“三教”改革是职业教育改革的新热点。高等教育培养目标是要让学生具备发现问题、解决问题的学习能力,特别是当今知识爆炸而信息获取便捷新环境下,提高学习能力尤其成为职场竞争的关键能力。以园林工程施工与管理课程为例,探讨了通过实施“三教改革”,让学生从“厌学”到“乐学”,最终形成“善学”行为能力的实践总结。     

“等同法”实例析评

近年来,在一些情报学术论文中,常常运用“等同法”来论证问题。这种“等同”的论证方法,有必要讨论一下。比方说,无论在中文或外文里,“情报”与“知识”都不是一个词,也不是一个概念,但老是有些文章不加任何限制地主张“情报=知识”,说“情报就是知识”,“情报工作就是知识传递工作”。这是运用“等同法”来论证“情报观”一个很典型的例子。殊不知,“情报就是知识”,即“情报=知识”(这与钱学森同志说的“情报是激活了和活化了的知识”完全不同),也就“等于”说,“知识就是情报”,即“知识=情报”(等号两边的量可以互换位置)。如是,几千年前就早已有了知识,也就“等于”早有了情报;今天,已进入了情报化社会,也就“等于”已进入了知识化社会。早已有了情报,今天还     

全国森林公安“应知应会”知识竞赛在南京举行

10月10日，国家林业局森林公安局在南京森林警察学院举办了全国森林公安“应知应会”知识竞赛，国家林业局森林公安局局长王海忠以及学校党政领导班子出席了知识竞赛。     

信息、知识、情报新论

本文从目的性的角度,重新给信息、知识、情报下了定义,并探讨了它们之间的关系,提出了“情报效应消失”的理论。     

论“一体化—知识、效益型”现代森林资源管理模式

本文运用现代管理科学理论,通过森林资源及其管理的概念、规律、特点的再认识,提出了适应当代科技发展,符合我国国情的“一体化——知识、效益型”现代森林资源管理模式的概念、基础及实施途径。并指出,这一适应所有森林资源管理活动的基本思想,其意愿不仅在于模式的本身,更在于探讨如何建立我国包括基础科学、技术科学和具体方法等在内的完整的资源管理学科与生产体系。     

开展“弘扬企业文化、践行绿色宣言”知识竞赛

为全而贯彻落实森工集团企业文化建设工程,加快企业文化建设,提升员工素质,凝聚全员智慧和力量,近日,吉林省泉阳林业局党委宣传部举办了“弘扬企业文化、践行绿色宣言”知识竞赛,全局22个单位、66名选手参加竞赛。竞赛分为必答题、抢答题和互动题,以集团文化、泉阳林业局企业文化和员工行为规范、时事知识、党建知识、体育知识为主要内容。     

普及林业知识 适应绿化需要——评介两本“新疆林业技术知识丛书”

新疆林业厅科教宣传处、新疆林学会科普委员会联合主编的“新疆林业技术知识丛书”,经过较长时间的组稿和编写,从今年起陆续由新疆人民出版社出版发行。 最近,读了“丛书”中已经出版的《城镇绿化》和即将出版的《林木害虫防治》两本小册子,笔者认为从总的方面衡量,这两本读物有三个比较明显的特点。 首先,这两本书的编写目的很明确。它是在总结我区城镇绿化和林木害虫防治经验的基础上,向各族群众和林业职工普及有关技术知识,以适应今后保护森林和绿化新疆的长远需要而编写的。     

加快城市绿化步伐打造知识杨浦新区

上海市杨浦区在城市绿化中提出了“打造知识杨浦”的战略方针和建设“杨浦知识创新区”的总体目标,遵循“国际接轨、国内领先、行业示范、市民满意”的创建绿色文明行业的指导思想,加大绿化建设和管理力度,使全区的绿化事业有了新的发展。到2004年年底,全区绿地总面积达890多万平方米,绿化覆盖面积达1052万平方米,公共绿地面积和人均绿地面积分别超过3平方米和8平方米。     

知识价值浅析

本文分析了知识的内在价值和外在价值的内容及特点,动态地考察了价值的形成和实现过程,并从价值角度对知识老化和知识贬值问题的实质加以揭示,提出了如何对待或应付这些问题的初步设想。     

“山鹰杯”全国林业有害生物防治知识竞赛圆满结束

为纪念改革开放30周年，普及林业有害生物防治知识，提高林业有害生物防治工作人员能力和素质，展现广大林业干部职工精神风貌，营造更加优良的舆论氛围和工作环境，国家林业局森林病虫害防治总站组织开展了全国林业有害生物防治知识竞赛活动。各地采取笔试、口试、有奖答题等形式组织开展了初赛。2008年7月30日至8月2日，在哈尔滨市举办了“山鹰杯”全国林业有害生物防治知识竞赛分区赛和总决赛，全国30个省、自治区、直辖市和3个森工集团选派代表队参加了比赛。     

知识正误谈

《情报资料工作》1989年第5期刊载了王德刚同志题为《从“假情报”谈情报的知识属性》的文章(以下称《从》文)。《从文》文认为:“‘知识’这一概念趋向于正确、真实、定论。那些不正确的、假的东西自然不能视为知识”。从而推论说“一切情报都是知识”的论点是不正确的,知识性是情报的基本属性,这种说法不能成立。笔者对此实不能苟同,特以拙见与王德刚同志商榷。一、知识有正确与错误之别(一)对立统一观点是辩证唯物主义的基本观点辩证唯物主义告诉我们,事物都是一分为二的、是对立统一的。一切社会现象都可以分为既互相对立又互相统一的两个方面。知识亦然,无论是自然科学知识,还是社会科学知识,都可以一分为二,都是一个矛盾的统一体,其中都包含着正确与错误的对立     

“概念图”教学法在“森林经理学”课程教学中的应用——以北京林业大学为例

“概念图”作为一种图形化的认知工具,能有效辅助学生识别关键问题,加深学生对知识的理解并构建相应的知识体系;能使教师针对学生掌握的情况实时调整教学进程,提高教学效率。针对“森林经理学”课程教学中存在的“教学方法单一,教师难以及时掌握学生的学习动态;学生缺少学习的主动性,难以构建完整的知识体系”等问题,以课程核心章节“法正林”为例,探讨了“概念图”教学法在“森林经理学”课程教学中的应用途径:首先,学生针对课程核心章节编制概念图,体现学生的主体地位;其次,教师引导学生自主完成概念图的构建,培养学生独立思考的能力;最后,通过小组协作进一步完善概念图,培养学生的探究能力。“概念图”教学法在“森林经理学”课程教学中应用后,激发了学生的学习兴趣、培养了学生开展探究式学习的能力、完善了学生的知识结构,促进了教学效果的提升。     

“拍卖荒山”的举措值得商榷——兼谈“荒山租赁”问题

针对近几年来我国有的地方提出“拍卖荒山”、“拍卖山平塘”等问题,从分析荒山、拍卖、租赁等概念的内涵和本质区别着手,深刻阐述了我国荒山资源开发面临的形势和问题,进一步提出了“拍卖荒山”的举措值得商榷的理由,希望能与有关部门、有关同志进行商讨.     

情报学研究的方法论问题

一、问题的提出纷繁的情报实践与落后的情报理论之间的矛盾,日益突出;情报学研究方法的新潮流,又形成充满悖论的局面。情报学研究方法,或依附于某些新兴学科,或游弋于某些时髦学派.有人褒为坦途捷径,有人贬为一无是处,甚至称为“殖民扩张”或“传染病流行”.对于情报现象,一方面惊呼“知识爆炸”、“情报泛滥”;另一方面则是“知识贫乏”、“情报饥饿”.这是由于运用新方法的技巧不够成熟?还是情报本体与新方法缺少亲和力?或许两者皆有?更新情报学研究方法的愿望,虽然产生于实际,但是,许多方法却是移植、借用来的,而不是对情报本体研究的概括和总结.     

“森林昆虫学”课程群教材的建设与创新

教材建设是本科生教学质量的基础和保证。西北农林科技大学森林昆虫学科组在继承原有教材精华基础上,采用“吸纳国内外最新科教成果 重构教材体系 更新和重组教材内容与知识体系”的方式,对“森林昆虫学”课程群教材进行建设,编写完成了4部全国统编教材,其中3部填补了国内教材的空白,在教材建设与创新方面取得了显著的成效;并提出了“编写队伍权威化、理念现代化、知识新颖化、结构合理化、内容系统化、知识衔接流畅化、插图电子化”的教材建设新经验。     

知识沙龙

知识沙龙正在崛起的绿色企业文／杨海推行“绿色设计”,进行“绿色生产”,生产“绿色产品”,是环保时代企业的新追求。“绿色生产”又称“清洁生产”,是指在工业生产的全过程中控制对环境的污染和减少资源（能源、材料等）的消耗。“清洁生产”的具体内容是：（１）选...     

利用表观遗传学知识优化“遗传学”双语教学的探索

表观遗传学是近年来发展较快的"遗传学"分支,在"遗传学"双语授课过程中利用表观遗传学的知识,从获得性遗传的提出、核小体、表观等位基因、染色质的修饰、非编码RNA研究、DNA甲基化、基因组印记和转座子等方面丰富了遗传学的教学内容,分析了教学效果,对应该注意的问题进行了探讨。教学实践表明,表观遗传学知识的引入增加了学生的学习兴趣,拓宽了学生的"遗传学"视野,培养了学生的探索精神,助推了双语教学中外语的应用,提升了学生的学习氛围。     

“拍卖荒山”的举措值得商榷：兼谈“荒山租凭”问题

针对近几年来我国有的地方提出“拍卖荒山”、“拍卖山平塘”等问题，从分析荒山、拍卖、租凭等概念的内涵和本质区别着手，深刻阐述了我国荒山资源开发面临的形势和问题，进一步提出了“拍卖荒山”的举措值得商榷的理由，希望能与有关部门、有关同志进行商讨。