依法治校与以德治校的思考

依法治校与以德治校是学校管理科学化、规范化的必须和标志。文章以实际工作中存在的一些问题为背景，就如何坚持依法治校与以德治校提出处理好若干关系的建议，指出依法治校是学校管理的保障和前提，以德治校是学校发展的灵魂和动力。     

高等农业院校依法治校的探索与实践

通过对依法治校主体定位、本质含义和重要性的论述,进一步明确高等农业院校必须切实提高依法治校的自觉性,确立依法治校办学思路和治校方略,把学校的各项管理逐步纳入科学化、规范化、制度化的轨道,不断提高办学质量和效益.     

贯彻十六大精神全面推进依法治校进程

坚持依法治校是高等院校坚持依法治国、依法治教的重要体现。高等院校应当积极转变观念，通过完善各种规章制度．建立有效的管理机制和民主监督机制，实现学校管理由依靠行政手段管理为主向善于运用教育和法律手段进行管理转变，积极推进依法治校进程。     

论高校学生法治化管理

高校的学生管理是维护学校秩序、保障学校生活良性运行,培养德智体美全面发展人才的重要条件,是学校依法治校工作的重要组成部分.新的<普通高等学校学生管理规定>(以下简称<规定>)是新时期依法开展学生教育管理的重要规章.     

和谐文化与高校和谐发展

和谐文化以崇尚和谐、追求和谐为价值取向,它是和谐社会的重要特征,也是实现社会和谐的文化源泉和精神动力.建设和谐文化,促进高校和谐发展,实现培养社会主义事业建设者和接班人的目标,要求高校必须坚持以人为本的办学理念,坚持科学发展,坚持推进高校改革,坚持依法治校、实施民主管理,加强学校的文化建设,加强与改善党的领导.     

确立依法治校理念，提高高校管理水平

高校构建和谐校园，提高高校管理水平，必须实施依法治校。本文阐述了依法治校是提高高校管理水平的必由之路，论述了高校管理必须适应形势变化，确立依法治校理念，提出了高校应建章立制、规范管理，以加快依法治校进程，不断提高高校的管理水平。     

依法治国前提下依法治校的思考与对策

论述了依法治国前提下,依法治校的内涵及法律依据。指出当前依法治校管理中存在的六个主要问题,并尝试给出解决问题的方法和对策。     

浅论"以德治校"

实施“以德治校”是践行江泽民同志“以德治国”思想的重要举措，是高等教育目标的本质要求，是高等教育发展现状的客观要求。实施“以德治校”必须以“三个代表”重要思想为指导，切实加强师德建设；必须全面提高大学生的思想道德素质，着力培养德才兼备的“四有”人才；必须同“依法治校”相结合，从严治校。     

以人为本依法治校——新《普通高等学校学生管理规定》解读

文章解读了新《规定》“以人为本、依法治校”的两大创新特点。分析论述了高校学生管理工作必须体现以人为本、促进大学生全面发展的管理原则和依法治校、维护学生合法权益的管理准则。     

法治视角下提升高校学生管理水平的思考与探索

高等教育改革正处于深水区,学校权力和学生权利之间的冲突时有发生,给高校学生管理带来严峻挑战,迫切需要用法治的思维和法治的方式,探索学生管理的新思路、新路径。通过梳理高校学生管理中存在的问题,以提升管理法治化水平为目标,按照坚持依法治校、优化资源配置、硬化制度约束和推进公开透明的思路,提出加快建立健全制度规则体系、引入第三方评估论证机制优化资源配置、通过政府购买服务方式提高服务效率、严格执行规章制度和加大信息公开力度等举措,以期加快学生管理现代化进程。     

论高校党委领导下校长负责制的法学理论

国家举办的高校实行党委领导下的校长负责制是我国高等教育领域内一项基本的法律制度,但在现实生活中缺乏对其合法性地位的审视.文中从实施"依法治校"战略的根本点出发,对该项制度作了法理分析,并提出了依法实施该项制度的若干举措.     

关于依法治校的几点思考

依法治校是现代法治主义的基本要求和我国《宪法》规定的依法治国原则在学校教育管理活动中的体现。依法治校的关键在于依照行政法的要求对该活动进行程序上和实体上的限制，以实现该活动的理性化、正当化、合理化要求。     

职业院校依法治校存在的问题及对策

阐述了依法治校的目标与内涵,分析了职业院校依法治校面临的挑战和存在的问题,提出了职业院校实施依法治校的对策。     

论依法治国与依法治校

近二十年的改革开放实践,终于使人们意识到法治优于人治,认识到民主法制化和法制民主化是依法治国的本质。现在不仅要“依法治国”,而且各行各业各个部门均要依法治理。本文试就依法治国与依法治校的关系、依法治校的作用及如何落实依法治校作点探讨。 一、依法治国与依法治校的关系 1.依法治校是依法治国的组成部分 从依法治国的法律体系组成看。有关教育方面的法律是该体系的一个重要组成部分。依法治国的实践过程就是我国法律体系中各种法律得到遵守和适用的过程。法治国家的建     

高校实施依法治校工作之我见

在依法治国、建设社会主义法制国家的进程中,开展依法治校工作具有十分重要的意义.实施依法治校,对高校本身的建设与发展、对我国整体教育水平和综合国力的提高都有重要意义.     

探讨校务公开在和谐校园建设中的作用

和谐校园是和谐社会的重要组成部分,因此构建和谐校园自然有着十分重要的意义。实现校园和谐,关键在于依法治校、管理科学化和民主化。而校务公开是学校民主政治建设的重要组成部分。因此,笔者从不同方面论述校务公开在和谐校园建设中的重要作用。     

台湾地区促进私立高等教育健康发展的政策经验及借鉴

教育政策是政府管理教育事业和发展教育的主要手段,从根本上决定着学校发展的方式及健康水平。台湾地区私立高等教育能保持较快较好发展,科学合理的私立高等教育政策体系是其重要保障。其政策经验是:依法治教,构建完善的私立高等教育法规;因应变化,保持私立高等教育政策的适切性;强调政府对私立高校的财政支持责任;保障私立高校的教师的待遇和权利;追求品质,重视对私立高等教育质量督导。学习和借鉴台湾地区私立高等教育政策经验,并通过不断完善民办高等教育法律法规体系、政策支持体系、服务体系和监管机制等,推动当前大陆民办高等教育改革不断向前发展。     

关注校园安全

<正>河北省第十三届人大常委会第十二次会议审议通过了《河北省学校安全条例》（以下简称《条例》）,已经开始正式实施。《条例》全面涵盖了学校安全管理工作,从明确各级政府及有关部门职责、学校职责及免责条款、学生伤害事故处理、法律责任等方面对学校安全管理提供了坚实的组织、资金、机构、责任保障。《条例》的颁布实施,填补了河北省学校安全法制建设的空白,对依法治教,依法治校,维护学校教育教学秩序,保护师生和学校合法权益具有里程碑意义。     

高校学生管理法治化研究——以学生权利为视角

在高校依法治校的背景下,高校学生管理工作法治化成为高校依法治校的重要体现,作为高校学生管理工作对象的大学生,他们的权利能否得到保障是学生管理工作法治化的重中之重。文章以大学生权利保护为切入点进行调查,找出当前高校学生管理的侵权行为,就如何加强大学生权利保护与高校学生管理法治化进行研究,努力探寻高校学生管理法治化视野下学生权利保护的有效途径。     

略论依法治校和以德治校的关系

“依法治校”、“以德治校”是治理现代化高校的两种手段，两互为依托、相辅相成。“以德治校”是实现“依法治校”的基础，“依法治校”是实现“以德治校”的保障。在高校治理工作中必须坚持德法兼治的原则，大力弘扬社会主义道德，以“德治”促“法治”，大力实施依法治校，以“法治”保“德治”，最终实现治理目标。