健康教育在乙型肝炎护理中的应用

慢性乙型病毒性肝炎是由乙型肝炎病毒(HBV)引起的一种以肝脏炎性病变为主并可引起多器官损害的一种疾病,具有反复发作和不易根治的特点,不仅严重影响人体健康,而且给家庭、社会造成沉重的经济负担。健康教育是慢性乙型肝炎防治的重要手段,是除药物治疗外非常有效的干预措施。     

持续性护理健康教育在剖宫产术后母乳喂养中的应用

目的 :探讨持续性护理健康教育在剖宫产术后母乳喂养中的应用。方法 :选择剖宫产术后的120例产妇随机分为两组,每组各60例。对照组产妇采用常规护理方式、观察组产妇实施持续性护理健康教育。对两组产妇母乳喂养率、护理满意度情况进行比较。结果:通过持续性护理健康教育,提高产妇对护士工作满意度(P﹤0.05),观察组的产妇母乳喂养知识知晓率及依从性明显高于对照组(P﹤0.05)。结论:实施持续性护理健康教育,可提高剖宫产术后产妇母乳喂养率以及护理满意度。     

综合性护理对糖尿病肾病患者健康知识及相关症状的影响

目的:探究综合护理措施对DKD病人的治疗效果和健康知识普及状况以及相关症状的影响。方法:选取2010年到2013年DKD病人100例,将其随机分成研究组50例和对照组50例,研究组病人给予综合护理措施,对照组只做常规护理,分析比较两组护理效果、各项指标、并发症及对护理工作的满意度、健康知识普及等。结果:研究组病人的健康知识普及情况较好,各项指标在护理前后改善明显(P<0.05);其治疗效果好于对照组并且并发症少,两组比较差异显著(P<0.05)。结论:综合护理措施能够显著提高临床治疗效果,减少并发症,改善病人生活质量,并可提高健康知识普及情况以及病人对护理工作的满意度。     

个人学习环境在护理教育中的作用

目的 :了解个人学习环境在护理教育中的作用和意义,明确今后发展方向。方法文献研究法。结果:个人学习环境既有优势又有不足,作为护理专业教育者和学习者需要全面权衡利弊,处理好各种因素之间的相互关系,从而促进个人更有效的学习。结论:随着各种学习理念的驱动,人们对学习环境的关注逐步由虚拟学习环境转向个人学习环境。然而随着研究和探索的不断深入,人们对其相关内容只是有了初步了解,还不够全面,本文通过对个人学习环境(PLEs)的概念、发展现状及影响因素的阐述,分析我国护理教学环境存在的问题,如何利用个人学习环境弥补护理教学环境的不足,是值得审视和思考的问题。     

七彩山鸡全程饲养管理技术要点

七彩山鸡(雉鸡)近年在我市发展迅速，由于是初次饲养，在饲养管理和疾病防治上出了不少问题，为了使这一特禽养殖业健康发展，在对养殖户的指导过程中，通过探索总结，拟定了“七彩山鸡全程饲养管理技术要点”并加以实施，效果很好。     

法国的牛肉全程跟踪管理

法国农业部和法国饲养协会远在欧洲疯牛病（ESB）危机之前，便注意对饲养的牛进行了全程跟踪识别。虽然开始时采用跟踪识别措施的目的，主要是为了检查对家畜饲养资助的份额，但很快就有关措施便成了对饲养的家畜群进行卫生管理，并对牛肉进行跟踪识别的有效工具。为了使消费者     

健康教育在医学急救中的应用

随着生活水平的提高,人们也越来越关注自身的身心健康问题。与此同时,对于一些突发的医学急救问题也显得越发的重要了,那么怎样才能提高医学急救水平呢?在这其中,健康教育就显得尤为重要了。社会不断的发展,人与人之间的交流也越来越紧密了,那么公共卫生问题就是人们日常生活应该注意的地方了。健康教育就是提高社会大众公共卫生以及医学急救的基础了。本文从什么是健康教育入手来解析健看教育的重要性以及其在医学急救中的应用。     

糖尿病护理小组的建立与实践

总结了糖尿病护理小组的人员组成、体系架构和工作内容,包括通过护理会诊、糖尿病专科知识培训、院内进修、糖尿病护理专科门诊、定期院内督导等方式,在全院范围内开展各项糖尿病护理治疗活动.认为通过糖尿病治疗小组的建立,在一定程度上提高了全院护理人员的糖尿病知识,规范了院内糖尿病患者的护理,提高了糖尿病的健康教育水平,为专科护士的发展提供了平台.     

我国儿童哮喘健康教育模式研究现状

儿童是哮喘高发人群,由于哮喘容易反复发作,常伴有咳嗽、喘息、呼吸困难等症状,严重影响患儿身心健康.健康教育是控制哮喘反复发作的重要方式.文章综述国内儿童哮喘健康教育模式及效果,发现我国健康教育模式呈多元化发展,教育目标从简单的知识传授逐渐向行为改变转变,对哮喘患儿的病情控制起到积极作用,可为医护人员对儿童哮喘健康教育提...     

谈人性化管理在护理管理工作中的应用

人性化管理的理念被广泛应用到企业管理、社会团里管理等各个领域。医院的护理管理工作同样需要人性化管理,这种理念的引入及适当的贯彻实践,将极大地提高护理工作的质量,使护理工作能更好的服务于患者,并且有利于促进医患和谐。     

在军医大学开展健康教育的思考

军医大学学员掌握了丰富的医学知识，具有进行健康教育的有利条件，他们是部队健康教育工作的专业人才。为培养军医大学学员的健康教育方法和技能，提高他们组织管理部队卫生工作的能力，文中从军医大学健康教育课程的教学内容、教学方式以及开设时间等方面提出了一些建议，以期提高军医大学学员健康教育能力，毕业后适应和满足第一任职的需要。     

miRNAs在糖尿病心血管疾病中的作用

糖尿病是全球最常见的代谢紊乱综合征,被公认为健康最重要的威胁之一.而miRNAs在糖尿病心血管疾病、胰岛素抵抗、糖尿病肾病、肥胖及脂代谢等并发症的发生发展中具有重要的作用.因此本文综述近几年与糖尿病心血管有关的miRNAs的作用机制及功能意义的研究进展,有助于我们进一步了解糖尿病引起的心血管疾病的病理生理机制,为糖尿病心血管疾病的诊断和治疗提供新的思路和理论基础.     

精神科低年资护士在健康教育中的状况调查

目的 :了解精神科低年资护士在健康教育工作中的作用和存在问题。方法 :采用质性研究方法 ,对河南省洛阳荣康医院32名低年资精神科护士进行半结构式访谈,将获得的资料进行分析。结果:健康教育是展示精神科低年资护士特长和培养团队合作精神的良好平台,低年资护士工作热情高、信息获得途经多,展现方式多样;但护士在职业荣誉感和沟通技巧等方面存在欠缺。结论:精神科低年资护士在健康教育中起到了积极作用,但仍需提升沟通能力和职业荣誉感。     

浅谈形体训练在护理专业教育中的作用

形体训练在护理专业教学中有着非常特殊的意义.它是各大高校实施体育美育的有效手段,是加强人才包装,实现人才内秀外美的重要内客.针对学生表现出的不良身体姿态,形体训练必须引起人们的高度重视;进行形体训练是非常重要的.它对学生世界观的形成、身体发育、心理发育等有着重要意义.     

反思性教学在护理教育中的应用研究进展

目的:明确反思性教学在护理教育中的应用现状及发展趋势,为反思性教学在我国护理教育中的应用研究指明方向。方法:文献研究法。结果:反思性教学法在护理教育中虽有发展和应用但也存在的不足的地方。结论:反思性教学不仅能提高教师的教学水平,促进教师的专业发展,而且能提高护生的临床实践能力和综合能力。     

移动学习在护理教育中的研究现状及发展趋势

移动学习是信息化社会赋予的现代教育教学的一种新的学习方式,是教育领域的新课题。本文通过分析移动学习在新技术下的定义、特点、应用现状和趋势,梳理其在护理领域的应用,充分借鉴国外移动学习项目形成的理论、模式和经验,结合护理学学科实践性和应用性的特点,为开展适应护理学科发展需要的移动学习提供依据。     

浅谈形体训练在护理专业教育中的作用

形体训练在护理专业教学中有着非常特殊的意义。它是各大高校实施体育美育的有效手段,是加强人才包装,实现人才内秀外美的重要内容。针对学生表现出的不良身体姿态,形体训练必须引起人们的高度重视;进行形体训练是非常重要的。它对学生世界观的形成、身体发育、心理发育等有着重要意义。     

深度学习在护理教育中的研究现状

深度学习是信息化教学时代新型的学习理念,护理教师实现深度教学与护生发展深度学习能力是推动高等护理教育发展的趋势。本文从深度学习的概念、典型特征、测评工具及其在护理教育中的应用现状四个方面对深度学习的相关文献进行综合梳理。在此基础上认为护理研究者需进一步探究深度学习与护理学科融合的路径,开展护理教育领域深度学习模型建构研究。     

应用型本科高校思想政治教育全程育人全方位育人概念厘清

本文通过对应用型本科高校思政政治教育趋势的预估,分析全程全方位育人的背景及其概念厘清,并指出其存在的特点。