邓小平的中国农业发展理论

邓小平关于农业发展的理论,是对我国农村工作实践经验的科学总结和高度概括,它在整个邓小平理论体系中占有重要地位,它丰富和发展了马克思主义理论宝库,为新时期进一步搞好我国的农村工作,大力发展农业,改善和提高农民的生活,全面实现建设小康社会的宏伟目标指明了方向。     

浅谈邓小平的科教兴国理论

邓小平科教兴国理论是邓小平理论的重要组成部分，科教兴国是我国一项基本国策，只有贯彻科教兴国，中国才能日益强大。     

新世纪实施邓小平人才强国战略的方略

新世纪党中央提出的人才强国战略是对邓小平人才强国战略思想的继承与发展,新世纪树立科学的人才观,创新人才成长和发挥作用的机制,确立党管人才的原则是实施邓小平人才强国战略的方略。     

邓小平发展理论探微

邓小平在正确认识时代主题、社会主义本质和社会主义初级阶段的基础上对我国的社会主义现代化建设进行了整体布局,成功地回答了怎样巩固和发展社会主义的问题。“发展才是硬道理”是邓小平发展理论的核心,以此为主线,逐步形成了具有丰富内涵的发展理论。深入研究邓小平发展理论及其对我国社会变革的影响,不仅有助于邓小平发展理论自身的充实、发展,而且对于推进经济社会的全面进步和人的全面发展具有重要的理论意义和现实意义。     

论邓小平德育思想的理论建构

本文从哲学基础，理论体系结构及内容和思维方式二个方面来探讨邓小平德育思想的科学性。文章指出，实事求是”哲学理论是邓小平德育思想科学性的基础、邓小平德育思想具有全面完整的科学体系和辩证严谨的科学思维。     

以邓小平教育理论为指导全面推进素质教育

对国内外实施素质教育的背景进行了回顾，并对素质教育的基本内涵及其相关概念作了分析，阐述邓小平教育理论是实施素质教育的理论指南，最后提出了以邓小平教育理论为指导，全面推进素质教育的措施。     

论邓小平的社会生产理论与特色

本文主要对邓小平的社会生产理论与特色进行了研究。认为邓小平的社会生产理论既论述了人类一般生产的系统性，全面性，又具有鲜明的时代特色，把握住了现代生产的潮流和趋势；既继承了马克思主义的社会生产现，又发展了马克思主义的生产理论，特别论述了现代生产的结构性和层次性。因而，邓小平的社会生产理论反映了现代社会生产的特点，成为中国社会主义建设的定位理论。     

邓小平党建理论内容初探

邓小平党建理论是不断发展的理论,十一届三中全会以前邓小平党建理论的主要内容是中国共产党是中国历史发展的必然选择;中国共产党是建设有中国特色社会主义事业的领导核心。十一届三中全会以后邓小平对党建理论的新发展主要表现在:对党的实事求是的思想路线的完整的科学概括,为政治路线的确立奠定了思想理论基础;创立了建设有中国特色社会主义理论;注重提高党员、干部的思想政治素质。     

邓小平对外开放理论的系统论视角

系统论方法是邓小平分析对外开放的主要方法之一。邓小平提出的现在的世界是开放的世界。中国的发展离不开世界的观点体现了系统的开放性原则；创建适用开放世界的内部结构的思想是自组织理论的运用；必须把握对外开放度的思想体现了系统的开放度理论。从系统论视角出发研究邓小平对外开放理论的科学性，具有重大意义。     

论邓小平现代化的人才谋略思想

邓小平现代化的人才谋略思想,体现了他独特的领导风格和用人艺术,构成了邓小平理论的主要组成部分,是我们国家和民族的宝贵精神财富,邓小平提出尊重知识、尊重人才,体现了现代化建设的客观要求;全心全意为人民服务,是邓小平人才思想的核心;德才兼备,是邓小平同志提出选拔人才的可靠依据;社会公论、注重实绩,是邓小平同志选人用人的具体标准。     

邓小平人才思想探析

邓小平人才思想是邓小平理论的重要组成部分，其主要特征是：着眼全局，面向世界，深刻地阐述了人才问题的极端重要性，深化了人们的人才意识；着眼发展，强调德才兼备，明确提出了选用人才的“四化”标准，提高了人才素质；着眼现实，瞻望未来，科学地提出了造就人才的基本途径，保证了社会主义事业后继有人；着眼优化，注重结构，认真地制定了破格选拔人才与干部年轻化的战略决策，适应了社会主义现代化建设的需要。     

邓小平的农民观探微

简要评述了农民问题研究存在的两条路径。指出邓小平在中国国情的背景中，重新解读了马克思的小农经济理论，获得了对当代中国农民的最新认识。最后探讨了邓小平研究农民问题的理论方法。     

试论邓小平的科技思想

邓小平从社会主义现代化全局的战略高度,紧紧把握当代世界的发展趋势和时代脉搏,用马克思主义的立场、观点和方法来观察、分析和论述科技问题,论述全面、深刻,内涵丰富,博大精深,不仅论述了科技在社会进步、经济发展、维护世界和平中的作用,而且揭示了科技进步的内在规律,涉及到科技工作的方方面面,构成了清晰而完整的关于科技思想的科学理论体系,成为邓小平理论的重要组成部分。     

邓小平政治哲学的理论界定

作为20世纪世界最伟大的政治家之一,邓小平的政治生涯本身和他的一系列言论、著作,反映出他同时是一位杰出的政治哲学家。尽管邓小平并没有专门的政治哲学著作,但正如列奥·施特劳斯指出的那样,“真正经验的政治学家不是从不可能的‘科学的’空白开始,而是从‘科学出现前’的政治常识开始。他们会避开科学行话和发明理论术语,而是以从事政治的人所用的实际语言来表达政治学。”邓小平正是在政治实践中以自己从事政治活动的实际语言表达了他的政治哲学思想。     

邓小平反腐败理论探析

反腐败是邓小平理论的重要组成部分。邓小平从社会主义制度、中国共产党的执政地位、社会主义现代化建设三个方面论述了反腐败的必要性与重要性；提出必须坚持以经济建设为中心、坚持中国共产党的领导和长抓不懈的反腐败原则；阐述了反腐败的具体做法,从而形成了一个具有中国特色的反腐败理论体系。     

邓小平统战理论对党的统战理论的创新与发展

论述了邓小平统一战线理论在统一战线性质，党的知识分子政策、多党合作的政治基础，人民政协的作用、“一国两制”的构想等方面的创新与发展，阐明了邓小平新时期统一战线理论是新时期爱国统一战线不断蓬勃发展的强大思想武器，是新时期社会主义建设顺利进行不可缺少的重要保证。     

浅析邓小平的经济发展思想

小平同志立足中国,放眼世界,提出了以经济建设为中心、以改革开放为动力,以"三步走"为基本发展战略的经济发展思想。     

论邓小平教育理论的哲学内涵及其现实指导意义

邓小平教育理论以辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学基础为出发点 ,形成了“解放思想 ,实事求是”的哲学内涵 ,正确确立了我国教育事业优先发展的战略地位和“三个面向”的战略取向 ,提出了“尊重知识 ,尊重人才”、“教育要与国民经济发展相适应”、高等学校要兼顾教育和科研等重要思想 ,贯穿于二十多年来我国教育改革与发展的历史进程之中 ,而且对我国教育事业在新世纪的改革和发展仍将具有重大的现实指导意义     

邓小平对外开放观对马克思世界历史理论的创造性运用

马克思世界历史理论是马克思主义理论体系中的重要组成部分,对邓小平对外开放观的形成起了重要的启示作用“。历史向世界历史的转变”与邓小平对外开放观一脉相承。邓小平对外开放观不仅仅是对马克思世界历史理论的简单继承,更是对其的高度深化和创造性运用。