谁来种地如何种地的思考

习总书记强调,"要把饭碗牢牢端在自己手上"."谁来种地,如何种地"摆在我们面前.培育新型职业农民,青年农民职业化是解决"谁来种地,如何种地"根本办法.一是要"三位一体"培育新型职业农民.新型职业农民是指有文化、懂技术、善经营、会管理以及有职业道德,有社会责任感的农民.二是要三类协同,三是三级贯通,四是要加快特色产业发展,培育新型农业经营主体.     

发挥农机校积极作用 培育新型职业农民

发展现代农业,亟需解决"谁来种地"的问题,培育新型职业农民是解决这个问题的关键。农业(机)院校要抓住机遇,发挥师资、专业技术和成果优势,积极参与新型职业农民的培育,促进农民向职业农民的转化,使他们成为发展现代农业,建设社会主义新农村的新生力量和生力军。     

采取不同教学方法 培育新型职业农民

大力培育新型职业农民是解决"谁来种地""怎样种好地"问题的根本途径。只有实现从"培训"到"培育"的转变,才能达到培育新型职业农民的目的。因此在新型职业农民培育的过程中,教师要区别以往的培训教学方式,运用新的教学方法,根据每次培训的实际情况合理组合应用,才能产生较好的培训效果。     

南京市高淳区新型职业农民培育的实践与思考

农业要发展,关键在人才,培育壮大"爱农业、懂技术、善经营"的新型职业农民队伍,是推进现代农业发展、解决将来"谁来种地"以及"怎样种地"问题的根本途径。南京市高淳区结合当地农业发展实际,积极探索开展新型职业农民培育。本文针对高淳区近年新型职业农民培育的实践进行了总结分析,提出加强宣传引导,引进优秀人才;完善培育体系,提高基层培训能力;探索农业准入制度,完善新型职业农民扶持政策等建议。     

培育一个产业 带富一方农民

正2012年,中央一号文件中首次指出要"大力培育新型职业农民";2012年8月,农业部办公厅印发《新型职业农民培育试点工作方案》;2016年,中央一号文件进一步要求"加快培育新型职业农民",并明确提出"将职业农民培育纳入国家教育培训发展规划,基本形成职业农民教育培训体系,把职业农民培养成建设现代农业的主导力量"。这些文件的制定与印发,不仅回答和解决了"谁来种地"的现实难题和"怎样种地"的深层次问题,而且还把新型职业农     

新型职业农民培育模式的实践与思考——基于“西农”模式的考察

培育新型职业农民是解决"无人种田"问题乃至推进农业现代化的必然选择和重要途径,高等农业院校培育新型职业农民是实现其社会服务功能的重要体现。在对新型职业农民培育模式内涵、特征及构成要素辨析的基础上,比较分析近年来我国各地新型职业农民培育的若干典型模式,详细阐释西北农林科技大学在新型职业农民培育中探索出的"三位一体"培育载体+"一主多元""政校共建""校企联动"多元化合作的"西农"模式,并以此为基础,提出新型职业农民培育的优化路径。     

加拿大农民持证种地

正今年中央一号文件强调要加快农业科技创新,提出要大力培育新型职业农民。而加拿大早已将培育职业农民作为推动农业发展的"重型武器",以教育培训作为培育职业农民的"抓手",通过职业教育保证农业后继有人,帮助农民解决农业生产中的实际需要。     

浅谈新型职业农民

现代农业催生着新型职业农民的崛起,新型职业农民是现代农业发展的支撑和保障,大力培育新型职业农民,让更多高素质的农民成为新型职业农民,既是解决"谁来种地"的现实难题,更是解决"怎样种地"的深层问题。     

如何提高新型职业农民培训效果浅议

大力培育新型职业农民是解决"谁来种地、如何种地"问题的有效途径,是培养更多爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民的关键环节。影响新型职业农民培训效果的主要因素,一是培育对象遴选不精准,二是培育内容和方式难以满足农民需求,三是跟踪服务和技术指导不到位。提高农民培训效果要在选准选优培育对象、做优做实培训模式、跟踪服务技术指导上多下功夫。     

“乡村振兴”背景下新型职业农民培育问题与解决措施研究

本文主要以"乡村振兴"背景下新型职业农民培育问题与解决措施研究为重点进行阐述,结合当下乡村振兴实际发展情况为依据,首先分析"乡村振兴"背景下新型职业农民培育的必要性,其次介绍"乡村振兴"背景下新型职业农民培育问题,最后从加深认知,做好新型职业农民培育准备、创新培训手段,体现农民培育的精准度、更新培训制度,优化多种培训资源、科学管理和经营,创建城乡公共服务均等化平台几个方面深入说明并探讨"乡村振兴"背景下新型职业农民培育问题的解决措施,进一步强化新型职业农民的培育效率,旨意在为相关研究提供参考资料。     

太白县职业农民培育工作的状况与思考

大力培育新型职业农民是关乎农业农村发展方向性全局性的大事,是解决"谁来种地、如何种好地"问题和深化农村改革、构建新型农业经营体系的重大举措。本文通过对太白县新型职业农民培育工作状况分析,研究探索新型职业农民培育途径,对下一步职业农民培育工作提出对策和思考。     

民勤县新型职业农民培育现状及成效

培育新型职业农民是解决"三农"问题的主要途径,本文在分析民勤县新型职业农民培育现状、主要培育措施和培育成效的基础上,总结了培育过程中存在的主要问题,并提出了相应的解决对策。     

桃江县新型职业农民培训的现状与对策

新型职业农民是实现农业现代化的核心主体,是解决未来"谁来种地、怎样种地"的关键,新型职业农民培育直接关系我国农业现代化进程。立足湖南桃江县实际情况,分析了桃江县新型职业农民培育的现状与问题,并在此基础上提出了合理化建议,以期为新型职业农民培育工作提供一定的实践经验和理论参考。     

临潼区职业农民培育现状与发展对策

新型职业农民培育是一项长期的、艰巨的、基础性战略任务,是解决"三农"问题的关键。本文通过分析和总结临潼区职业农民现状和培育情况,指出了职业农民培育存在的问题,进一步探索职业农民培育的发展对策。     

培育“新型职业农民”的思考与建议

正前言目前,我国正处在传统农业向现代农业转型的关键时期,尽管粮食生产实现了"十二连增",但未来"谁来种地"、"怎样种地"的问题严峻,要解决好这些问题,必须加快新型职业农民的培育力度,全面提高务农农民的素质。传统农业向现代农业转变是一个历史的趋势,在此过程中,农民技能与素质的提升是必备条件之一。培育新型职业农民是经济社会发展与人类进步的必然趋势和要求。发展现代化农业,提高农村劳动力素质,就要大力发展培育新型职业农民。     

开远市新型职业农民的培育及思考

培育新型职业农民是党中央针对中国新时期农业现代化提出的战略决策,着力解决"谁来种地"、"如何种好地"的问题。文章阐述了新型职业农民培育的理论和方法,分析了现阶段新型职业农民的现状及未来发展的思考。     

乡村振兴背景下泰安市新型职业农民培育路径研究

党的十九大提到的乡村振兴战略,是解决城乡以及区域发展不平衡的主要方略。乡村振兴之路的实现,根本核心点就是要培育新型职业农民。乡村振兴战略的重点是实现产业发展,其本质目标是使人民生活逐渐富裕。以泰安市新型职业农民培育问题为例,通过实地调查,分析了泰安市新型职业农民培育问题的现状,提出了新型职业农民培育问题的解决对策。     

关于濮阳县新型职业农民培育需求的调研报告

正新型职业农民是推进现代农业的中坚力量,加大新型职业农民技能培育,培育壮大农村技能型、知识型人才队伍,是解决"三农"问题中将来谁种田、种好田的迫切要求,也是加快工业化、城镇化、现代化进程的需要。为更好地加快培育我县新型职业农民,全面掌握新型职业农民对培育的需求,2016年8月10日-25日,我们对我县新型职业农民培育需求情况进行了调研,现将调查情况报告如下:1我县农业农村劳动力资源及新型职业农民情况     

新型职业农民培育中实践型专职教师探讨

2012年中央1号文件首次提出"大力培育新型职业农民"。新型职业农民不仅具有一定的文化基础,还具备丰富的生产实践经验。这就要求新型职业农民培育中的专职教师不仅要有深厚的理论知识,同时更要有农业生产一线的实践经验。从3个层次10个方面深入探讨了新型职业农民培育中实践型专职教师的对策思路,为当前新型职业农民培育工作提供了一定的参考。     

新型职业农民培育问题研究

培育新型职业农民是解决未来"谁来种地、如何种好地"问题的根本途径,是深化农村改革、构建新型农业经营体系的重大举措。作者结合民勤县新型职业农民培育的现状,从完善培训设施、精准培育对象、优化培育过程、强化培训保障等方面进行了简述,以期为提高新型职业农民培育质量提供参考。