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随着教学改革的深入,唤起学生的创新意识、激发学生的创新动机、培养学生的创新能力的教育,正以迅猛之势在中国大地延伸。而激发创新精神,培养创新能力要从基础教育抓起。课堂教学是学生获得知识、培养创新能力的主渠道。所以物理教学中要充分发挥学生思维的主体,改革实验教学,开展研究性学习,促进创新思维的培养,提高创新能力。 相似文献
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所谓创新能力是指人类打破旧思想,摒弃旧观念,探索有价值的新事物的能力。在传统教学实践中,为了提高升学率,往往只重视题海战术,而忽视了学生创新能力的培养,而创新能力是一项非常重要的能力。那么,如何在教学中培养学生的创新能力呢?下面以初中英语教学为例,谈一点笔者的感受。1培养学生学习英语的兴趣学生只有对英语产生了兴趣,才会进入最佳的学习状态,并有所创新。 相似文献
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创新教育是培养学生创新能力的教育,是全面推进素质教育的关键,创新教育要面向全体学生,最大限度地发挥每个学生的潜能。而课堂教学中这种潜能的开发正是学生创新技能的形成过程。那么,如何在数学教学中培养学生的创新能力呢? 相似文献
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以创新精神和实践能力为重点,培养创新人才是实施素质教育的必然要求和有效途径。21世纪我们国家要在世界上立于不败之地,最重要的就是国民素质的提高,这就迫切要求我们转变观念,一切要从学生的实际出发,让学生做学习的主人;教师要当好学生学习的教练,做学生积极思维、主动实践和不断提高创新能力的指导员。新《大纲》在“教学目的”中明确提出:要在语文教学过程中“培养学生的创新能力”。创新能力是学生智力的核心部分。因此,语文教学要注重学生创新能力的培养。 相似文献
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邓小平同志曾指出,教育要面向世界,面向未来,面向四个现代化。这就要求培养适应社会发展,适应国家需要的高素质人才,把实施创新教育,注重培养学生的创新意识和创新能力放在教学工作的首要位置。思想政治学科是培养学生高尚的道德情操、良好的心理品质和现代法律意识,帮助学生树立崇高理想,增强社会责任感的课程,对培养学生的创新意识和创新能力具有重要意义。那么,我们应如何在思想政治教学中培养中学生的创新意识和创新能力呢? 相似文献
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在教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养和发展学生的创新能力,在教学中愈来愈显得重要。培养学生的创新意识和创新能力是教学的核心,作为教师,应引导学生创新学习,在教学中不断培养学生的创新思维,锤炼学生的创新能力。 相似文献
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在计算机程序设计教学中渗透创新能力教育符合素质教育的要求。程序设计教学应以培养学生创新能力为核心,积极探索培养学生创新能力的方法与途径,鼓励学生经过探索、猜想、求异、突破、实践的创新能力培养过程,逐步养成自觉创新的习惯,进而具有创新意识、创新精神与创新能力。 相似文献
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创新教育是指以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识、创新精神和基本创新能力为目的,以促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。如何在教学中培养学生的创新能力,使之具备独立接受新信息、处理新信息的创新能力,是当前教育工作者必须深入思考的问题。下面谈谈如何在计算机教学中培养学生的创新能力。 相似文献
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培养创新素质推进课程改革 总被引:1,自引:0,他引:1
《高中地理课程标准(实验)》要求激发和培养学生创新意识和创造能力,进而形成创新能力争创新素质。这就要求在我们在具体的教学过程中。要从激发学生创新意识、启迪学生创新思堆、培养学生创新能力这三方面入手,循序渐进,持之以恒,才能体现新一轮课程改革的主旨和灵魂,才能顺利地推进新一轮的课程改革。 相似文献
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创新是民族进步的灵魂 ,是国家发达的动力。实施创新教育 ,培养创新人才 ,是新世纪对教育提出的更新要求。写作教学是培养学生创新能力的基础 ,也是全面实施创新教育不可缺少的一部分。在写作教学过程中 ,如何培养学生的求知能力、创新能力 ,是目前写作教学中所探讨的课题。一、通过写作培养学生真善美的良好品质及对事物的认知能力1.写作的过程就是育人的过程。因此 ,教师要指导学生善于捕捉生活中的闪光点 ,真实地反映客观事物 ,培养学生真、善、美的良好品质。要指导学生在斑斓多姿的现实生活中 ,摄取丰富多彩的材料 ,轻松愉快地表达出他… 相似文献
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李忠成 《吉林农业科技学院学报》2012,(2):107-109
在高等教育中加强对学生创新能力的培养,这是实施素质教育的有效途径。结合作者长期的教学科研实践,提出了高校提高学生创新能力进而培养高素质创新人才的对策和建议:高校要转变教育观念、改革教学方法、完善教学评价体制。 相似文献
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在科学技术和经济快速发展的当今社会,时代呼唤着教育的创新,而创新思维是教师素质的首要元素.在教育过程中要实施创新教育,开发学生的创造能力、培养学生的创新意识、创新精神,训练学生的创造性思维,发展他们的创新能力,关键是提高教师的创新素质,培养教师的创新思维. 相似文献
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创新教育和创新能力是教和学的永恒主题,在教和学的过程当中,培养学生的创新精神、创新思维和创新能力是教师的根本任务,也是学生学习过程中所应完成的任务之一。对于农林院校的学生来说,这一点尤为重要。学生要通过自己所学的理论知识,去进行实践,在前人的基础上,进一步进行探索,去实现自己的创新,只有在实践当中不停地探索、追求,这样才有助于学生创新能力的培养。 相似文献
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时代和社会的发展对人才培养的内容及价值取向都提出了新的要求并赋予了新的内涵,其核心是对人的创新精神及创新能力的培养。生物教学也要从培养学生的创新意识、创新精神、创新能力等方面入手,在生物课堂教学中注意对学生创新素质的培养。作为生物教师,必须更新教育理念,创新教学方法和教育手段,转变评价观念,扩充知识信息,同时充分给予学生活动空间、思维空间、表现空间,这样才能培养出适应社会发展需要的创新型人才。 相似文献