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吉尚雷 《辽宁农业职业技术学院学报》2017,(4)
《微生物应用技术》作为畜牧兽医专业一门重要的基础必修课程,具有知识点抽象、信息量大,学生不易理解等问题,而思维导图作为一种十分有效的可视化教学工具已经被广泛应用于教学中。结合课程特点,以免疫机制内容为例,利用思维导图提高《微生物应用技术》教学质量和学生学习的积极性。 相似文献
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"城市绿地规划"是园林、风景园林、城乡规划等专业必修的课程,课程知识体系比较庞杂,除了理论教学之外,还有实践教学环节。针对教学中发现的问题,引入了思维导图方法,利用思维导图系统性、结构性和层次性的特点,帮助学生管理知识,鼓励学生发散性思维、创新思维。首先针对思维导图在"城市绿地规划"课程教学中的优势进行了分析,然后结合"城市绿地规划"专业课程教学,论述了思维导图法在理论教学和实践教学过程中的使用方法,并对教学效果进行了分析和评价。 相似文献
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王艳立 《辽宁农业职业技术学院学报》2012,14(5):47-49
论述了思维导图的内涵、绘制方法及其在高职教学中的重要作用，并在教学实践中加以研究和应用，培养了学生的创造性思维，提高了学生的学习效率，在学生学习知识和技能方面和教师的教学过程设计方面都取得了良好的效果。 相似文献
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为了提高课堂教学效果,针对"果蔬加工工艺学"课程教学中存在的主要问题,提出了以思维导图为工具的新型教学方法,结合备课、课堂教学、复习等关键环节,探讨了思维导图在"果蔬加工工艺学"教学中的应用。 相似文献
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随着科学技术的发展,生命科学与各学科之间的交叉渗透越来越多,生命科学研究者所面对的信息和资料也越来越庞杂。思维导图作为一种表达发散性思维的有效图形思维工具,可以帮助科研工作者高效地管理资料、日程安排、快速整理思路撰写论文等。结合生命科学的特点及未来发展的趋势,综述了思维导图在生物科研中的应用,以期为科研工作者使用思维导图软件管理科研资料提供帮助。 相似文献
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微生物学是生命科学中至关重要的基础学科,同时也是一门实验科学。指出了高校微生物学传统实验课教学模式存在的问题,提出了教学改革的对策,以期为保证整体教学水平、提高教学质量提供参考。 相似文献
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针对微生物学课程教学中存在内容多,信息量大,学时少,内容抽象,难以理解等问题,在论述多媒体辅助教学必要性的同时,对多媒体教学内容的科学性、形式的艺术性及所需要注意的问题进行了探讨。 相似文献
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