构建适应21世纪人才培养模式深化教学改革

１９９８年是我国高等农林教育面向２１世纪教学内容和课程体系改革关键性的一年，根据教育部正式颁布的《普通高等学校本科专业目录》进行专业调整和教学计划修订工作迫在眉睫。为了更好地完成这项事关林业教育发展的工作，国家林业局委托中国林业教育学会及时地举办了“...     

关于我国高等学校文献课几个问题的思考

本文针对我国高校文献课出现的滑坡现象,对文献的教学管理和教学改革进行了探讨。认为改变这一现状的关键是提高文献课的教育质量。应以《知识交流学》和《文献学》为基础,重新设计教学内容及其体系结构,增设一次性文献的直接检索与利用内容和信息环境的知识,并向专科文献学方向深化和延伸;实习教学应以整个图书馆为基地进行,而不是仅仅局限在文献检索室或专用实习室;应根据文献课的特点,加强教材,尤其是实习教材的配套建设。文章还就文献课的教学时数,开学时期等问题进行了探讨。     

论文献课教学内容和实习教学

论文献课教学内容和实习教学刘景会，王晓苏（河北林学院图书馆，保定０７１００１）关键词文献检索课；教学内容；实习教学中图分类号Ｇ４２３ＡＤＩＳＣＵＳＳＩＯＮＡＢＯＵＴＴＨＥＴＥＡＣＨＩＮＧＣＯＮＴＥＮＴＡＮＤＰＲＡＣＴＩＣＥＯＦＬＩＴＥＲＡＴＵＲＥＣＯ...     

野生动物学科面向21世纪教学改革探索与实践

野生动物学科面向２１世纪教学改革探索与实践东北林业大学面向２１世纪，为使我国野生动物学科的发展主动适应社会主义市场经济，建立健全我国野生动物学科人才培养体系，东北林业大学野生动物资源学院在学分制的实施、专业面拓宽、课程覆盖面扩大、增加实践技能等方面做...     

试论面向21世纪林业文献检索与利用课教学改革

试论面向２１世纪林业文献检索与利用课教学改革北京林业大学陈引珍张桂兰自８０年代以来，我国高等林业院校相继开设了面向研究生、大学本科生的林业文献检索与利用课程（以下简称文检课）。由于文检课适应当代人才培养需求，对培养学生的信息意识及获取信息技能、改善学...     

面向21世纪的普通测量学教学改革的探索与实践

教育是按照一定的社会要求，对受教育者的身心施以影响的一种有目的的、有计划的活动。教育是一种社会现象，它随着社会的进步而发展。因而，在教育过程中起主导作用的教师，应主动面向社会需要，树立教育超前意识，转变思想、更新观念，搞好教学改革，以迎接21世纪的挑战。为此，我们从1986年开始，抓住机遇，审时     

面向21世纪的中国林业发展之思考

本文从研究当代林业发展的时代背景入手,分析林业发展的理论和趋势,探讨面向21世纪中国林业发展的总体思路,并就当前林业发展需要解决的重点工作提出看法。     

面向21世纪会计课程教学改革研究

该文分析了会计课程教学存在的弊端,并对知识经济时代会计课程的教授思路、教学方法及现代教学手段的使用等提出了改革设想.