高校辅导员队伍专业化建设的实证分析

高校辅导员队伍建设是加强和改进大学生思想政治教育的重点和关键,而辅导员队伍的专业化建设是高校辅导员队伍建设的趋势。为探索辅导员队伍专业化建设的途径,运用对河北省6所重点高校160名专职辅导昊的调查数据,分析了目前辅导员工作的实际状况以及辅导员整体素质和辅导员个人意志等因素与辅导员队伍专业化建设存在的矛盾,并提出了辅导员工作职业化建设的建议。     

高校辅导员队伍职业化、专业化建设浅析

目前,高校辅导员队伍建设虽然取得了一定的成绩,但在队伍职业化、专业化建设中仍然存在着一些问题。文章以高校辅导员队伍建设存在的问题为立足点,探讨了高校辅导员队伍职业化、专业化建设的措施与途径。     

关于进一步加强高校辅导员队伍建设的思考

高校辅导员队伍建设是高校思想政治教育工作的重要组成部分。目前,高校辅导员队伍存在着队伍结构不合理、数量和质量有待提高、岗位职责界限不明等问题。因此,高校需要建立专兼结合、结构合理的辅导员队伍,进一步完善辅导员队伍专业化发展,明确辅导员岗位职责。     

高等农业院校辅导员队伍建设的研究与思考

调研了全国10所农业院校辅导员队伍建设的基本情况,概述了高校辅导员队伍建设的基本经验和基本做法,分析了目前高等农业院校辅导员队伍建设存在的问题,并提出了加强辅导员队伍建设的建议。     

高校辅导员队伍建设的路径研究——基于协同管理视角

以协同管理为理论基础,围绕高校辅导员队伍建设的现实状况与问题,对其基本原则与系统构成进行了详细探究,进而结合教育新形势提出了高校辅导员队伍建设的路径,旨在提升高校辅导员队伍建设水平。     

进一步加强北京农学院辅导员队伍建设的思考

切实加强和改进大学生思想政治教育,关键就在于切实加强辅导员队伍建设。党中央、国务院高度重视高校辅导员队伍建设工作。以科学发展观为指导,进一步加强北京农学院辅导员队伍建设,对于培养合格的社会主义建设者、维护学校稳定、全面推进学校各项事业的发展具有十分重要的意义。发展是辅导员队伍建设的第一要务;以人为本是辅导员队伍建设的核心;全面、协调、可持续发展是辅导员队伍建设的基本内容;统筹兼顾是辅导员队伍建设的根本要求。     

加强农林高校辅导员队伍建设的积极探索——以山西农林高校T大学为例

近年来在一系列文件、规定和会议精神的指引下,高校辅导员队伍建设取得了很大的进展,形成了一些有地方特色或校本特色的经验和创新之处。通过对某农林高校辅导员队伍建设的分析,总结其建设的经验和创新之处,为高校的辅导员队伍建设提供借鉴,促进辅导员整体队伍的稳定和素质的提高。     

高校辅导员队伍建设的保障机制研究

优化辅导员队伍建设,是加强和改进学生思想政治教育工作的组织保证。本文简要分析了构建高校辅导员队伍保障机制的意义及紧迫性,阐述了从3个方面构建辅导员队伍建设的保障机制：建立严格规范的准入制度、完善队伍考核评估机制、完善辅导员队伍的激励制度。     

建设高水平的辅导员队伍必须强化四大措施

加强辅导员队伍建设是提高人才培养质量,办好让党和人民满意的大学,确保高校稳定,从而有效地增强大学生思想政治教育的针对性和实效性的重要组织保证和长效机制。因此,必须采取有效措施,建设高素质的辅导员队伍:一是加强领导,理顺辅导员队伍建设的思路;二是抓好选配,确保辅导员队伍的数量;三是加强培养,提高辅导员队伍的素质;四是健全机制,加强辅导员队伍的规范管理。     

新媒体环境下高校辅导员队伍建设的环境因素分析

新媒体的兴起为高校辅导员队伍建设创造了新的环境,作为高校思想政治教育的一线 组织人员,辅导员在引导大学生树立正确的思想政治观念、促进学生全面成长方面承担着重大 职责。新媒体环境下,必须打造一支优质高效的专业辅导员队伍,从而提升当代大学生的培养 质量。本文主要就新媒体环境下高校辅导员队伍建设的环境因素进行分析。     

试论高校辅导员队伍建设的问题与对策

针对当前高校辅导员队伍中出现的问题,要加大优秀辅导员的选拔力度,加强相关制度建设,逐步建成一支专业化、专家型的辅导员队伍。     

从提高高校德育实效的角度思考优化辅导员队伍建设

辅导员队伍是高校从事德育工作的骨干力量。近年来,面对高校德育实效有待提高的问题,研究者做出了多方面的探索与建议。联系高校德育“骨干力量”——辅导员德育工作相关实情,从增进高校德育实效的角度出发,对优化辅导员队伍建设途径提出了几点思考意见。     

论辅导员队伍建设中的问题及对策分析

加强辅导员队伍建设,是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要组织保证。目前,辅导员队伍建设中还存在认识误区、职能模糊、体制偏离、机制欠缺等四大问题。本文从省市级、学校、辅导员自身三个层面出发,为加强辅导员队伍建设提出若干对策建议。     

高校辅导员队伍建设创新及长效机制探索——以河北农业大学为例

加强辅导员队伍建设研究,探索适合我国高校特点的辅导员队伍建设机制,对于彻底改善辅导员传统的＂经验型发展＂、＂应急型发展＂以及＂非专业化发展＂状况,对于提高队伍整体的素质水平和工作实效,都具有重要的实践价值和长远的发展意义。以河北农业大学为例,分析现状和问题,简要介绍河北农业大学在构建辅导员队伍建设长效机制方面的有效探索,寻求适合高校特点的解决对策,提出完善相关政策,为辅导员队伍的发展创造条件,进一步加强辅导员培训基地建设,广泛宣传优秀辅导员的事迹等措施,以推动河北乃至全国逐步实现辅导员的专业化、职业化以及可持续发展之路。     

人文关怀对辅导员队伍建设的影响

高校辅导员在大学生日常学习、生活中具有十分重要的作用。加强辅导员队伍建设,是坚持育人为本、德育为先的必然要求。领导重视是加强辅导员队伍建设的前提,科学有效的管理是辅导员队伍建设的基础、核心。在制度化管理过程中,应以人为本,需要更加关心、爱护辅导员队伍,要有使用、有培养、有发展,引领辅导员把学生工作当作一项事业来做。     

辅导员作风建设新常态

高校辅导员是大学生思想政治教育的主力军,担负着培养中国特色社会主义接班人的重要使命,其队伍的作风建设对学生的成才、成长起着重要作用。习近平总书记"三严三实"重要理念为新形势下高校辅导员的作风建设提出了更高的要求,是高校辅导员作风建设的新标尺。高校辅导员应切实践行"三严三实",加强作风建设,创新工作理念,开辟新形势下高校辅导员作风建设的新境界。本文阐述在新形势下,高校辅导员应如何践行"三严三实",进一步加强自身作风建设。     

普通农业院校辅导员队伍建设研究——以云南农业大学为例

研究表明,近年来农业院校辅导员队伍建设获得了快速发展。数量不断增加,理论素质不断提高,管理逐步规范。但总量不足、综合素质不高、配置效率低下、岗位职业倦怠、结构不合理、待遇偏低等依然是高校辅导员队伍建设的瓶颈。究其原因主要在于环境、体制、机制三大因素的障碍。深化辅导员队伍管理体制改革,提高其配置的科学性、保障其稳定性,完善其考核评价体系,是促进农业院校辅导员队伍建设和可持续发展的重要保障。     

高校辅导员职业化建设的思考

高校辅导员队伍的职业化建设是做好当代大学生思想政治教育的要求,也是高校辅导员队伍建设的必然趋势。本文就辅导员队伍的现状和存在的问题进行了分析,提出了一些关于高校辅导员职业化的的初步设想。     

高校辅导员角色定位与队伍建设研究

高校辅导员制度建立至今,辅导员的角色已由行政管理人员转变为具备教师和干部双重身份,辅导员对高校人才培养具有重要作用,是一支不可缺少的重要力量。在辅导员制度发展过程中,也存在着一些不容忽视的问题,高校需从严格选聘标准、完善培养体系、健全考评机制等方面加强辅导员队伍建设。     

基于SWOT分析的高校辅导员队伍建设

加强和改进大学生思想政治教育和管理,必须建设一支高素质的辅导员队伍。通过SWOT分析法对高校辅导员队伍建设的内部优势、劣势与外部环境的机会、威胁进行了阐述,提出了高校辅导员队伍建设的战略选择。