谈如何加强独立学院学风建设

独立学院在全国高等教育领域已具有一定规模,但近几年来一些独立学院学生的学习风气令人担忧。不良的学风不仅直接影响人才培养质量,还关系到学院自身的发展与生存。学风建设必须作为独立学院工作之重心,常抓不懈。该文分析了独立学院学风现实状况,阐述了学风与人才培养的统一,指出了营造良好学风应采取的措施。     

抓住高等教育改革的核心 把教学改革推向深入

本文从教学改革是高等教育改革核心的角度，通过改革和实验，探讨在市场经济条件下，如何建立和完善适应地方经济建设，为农业、农村和农民服务的农业高等教育专业体系；以提高教学质量为前提，加强学科建设，师资队伍、教风、学风建设；面向社会，开展多层次、多种形式办学的问题，并对改革中的一些问题作了分析，提出了对策，以促进高等农业教育的发展。     

创新独立学院基层学生党支部建设初探

独立学院作为高等教育的办学形式之一,其党组织建设及相关工作基本沿袭母体高校的做法。加强对独立学院基层学生党支部建设的研究,找准基层学生党支部建设中存在的问题,并探索创新其组织建设、活动形式及机制构建等对策,是当前学生党建工作的重中之重。     

独立学院办学模式的研究与实践

独立学院作为我国高等教育改革的探索与创新，已成为高等教育的重要组成部分，在办学模式上依然遇到许多亟待解决的问题。通过研究独立学院的发展及其嬗变，分析影响办学模式的主要因素，提出创新独立学院特色办学模式的可行路径。     

百年学府传灵韵 独立学院谱华章

河北农业大学历经百年风雨,迎来了建校110周年校庆。现代科技学院充分依托河北农业大学的学科基础和办学特色,经过11年的发展,在专业建设、学风建设、人才培养、教学质量等方面取得了丰硕成果,已发展成为省内多学科一体的综合性独立学院。     

辽宁省独立学院现状分析与发展策略研究

独立学院是20世纪90年代末以来,我国高等教育办学体制出现的一种新的办学形式。辽宁的独立学院发展与中国独立学院同时起步,目前已成为辽宁高等教育体系中重要组成部分。通过对辽宁省独立学院发展现状分析看到,独立学院发展态势良好,但仍然存在许多问题,对此,提出辽宁省独立学院的可持续发展若干策略。     

以教风促学风提高高校教学质量

分析了当前高校教风与学风的现状，深入剖析了教风与学风的关系，提出抓教风促学风的措施。     

加强独立学院党建工作制度化建设的若干思考

社会的发展,教育改革的推进,使伴随着我国高等教育办学体制改革实践的深入而发展起来的独立学院近年来迅速发展。独立学院体制的变化性、办学模式的全新性,学生群体的特殊性,给新时期独立学院党建工作提出许多新的课题。加强党建工作制度化建设,是做好独立学院党建工作的重点。入党前的启蒙教育,积极分子的培养教育,预备党员的考查教育,党员的后续教育都要制度化,才能确保独立学院党建工作富有成效。     

基于独立学院学生特点的校园文化建设

独立学院校园文化建设的出发点和落脚点是学生。学生是校园文化建设的主体。针对独立学院学生特点,提出强化校风、教风和宿舍文化建设,开展大学生职业生涯规划和挫折教育,鼓励学生参与科研和创新性活动,引导学生团体活动的方法,以推动独立学院和谐校园文化建设。     

独立学院教师流失问题的分析

独立学院作为高等教育改革下的新生儿，是对我国高等教育的补充和发展。独立学院由于自身的独特优势，近几年来获得了迅速发展，教育在发展同时也面临着日趋激烈的竞争，而高校之间的竞争，说到底是人才的竞争。能否在激烈的竞争中立于不败之地，师资队伍是至关重要的一环。独立学院的师资队伍不稳定与流失问题，一直在独立学院的诞生、成长的过程中不同程度的存在，甚至现在已成为部分学院提升办学实力的重要瓶颈。因此，如何利用独立学院自身办学模式的灵活性，来构建一套适应独立学院自身管理模式的有效的激励机制，进而吸引优秀人才、留住优秀人才、挖掘人才潜力、创造人才，成为了独立学院管理者必须深入探讨的具有重要的理论和现实意义的课题。     

全面启动《本科教学改革与发展行动计划》迎接新世纪的挑战

人才培养质量，特别是作为高等教育主体的本科教学质量，已经成为当前高等教育改革发展的重点和关键所在。为了贯彻落实教育部“4号件”精神，西北农林科技大学全面启动《本科教学改革与发展行动计划》，即教学管理制度创新行动；教学基本建设与保障行动；教风与师资队伍建设行动；学风与学生管理制度改革行动；专业与课程建设行动。提高人才培养质量。     

农科院校学风现状调查与建设对策——以云南农业大学为例

以云南农业大学为样本,从学生对学校学风总体看法、学生课堂学风、考风与教风及学生对大学学习的认识四大方面25个子项目进行剖析,提出了农科院校学风建设对策.     

独立学院可持续发展对策探析

独立学院作为一种在公办高校中引入民办机制运营的特殊办学模式,首先在经济比较发达、民办教育发展基础较好的江、浙、沪等省、市出现,几年之内迅速发展,目前已经波及全国大部分的省、市、自治区,包括边远省区.河南省到目前为止共有10所独立学院,独立学院作为我国新出现的一支独特的高教办学力量是中国社会经济发展和高等教育大众化进程的必然产物,并且已形成了一定的规模。然而,在其发展初期不可避免会出现一些困难、问题和矛盾。如何正确认识和总结这些问题和矛盾。本文作者的观点对于促进独立学院乃至整个高等教育进一步的健康发展不无现实意义。     

围绕校风建设 加强教风学风建设的思考与实践

校风是一所学校集体成员的作风,对学校教育质量的提高有很重要的影响。教风、学风是校风的基础和核心。当前形势下,如何抓好以教风、学风建设为主要内容的工作,以促进校风建设,提高教育质量,培养合格人才,是摆在我们面前的一个永恒的而又十分现实和重要课题。本文拟从教学管理改革、考风建设、师资建设、思想建设及综合治理等方面对此作以探讨,以利于教育改革和实践。     

关于高校学风建设的几点思考

学风建设是高校育人工作和精神文明建设的重要组成部分,它具有系统性、渐进性和层次性特点。新时期加强高校学风建设应做到四个结合,建立四个长效机制：要抓好教风促学风,建立教师主导与学生主体相结合的长效机制;要切实加强大学生的思想政治教育,建立他律与自律相结合的长效机制;要充分发挥课内外教育的互补作用,建立主阵地与主战场相结合的长效机制;要营造良好的育人环境,建立社会、家庭与学校相结合的长效机制。     

独立学院的演变及教学管理模式选择

独立学院作为高等教育一种新型的办学方式,经历了成立、过渡、成长到成熟这一发展过程,其对应的教学管理模式经历了完全托管式、半托管式、相对独立式和独立式四种模式的演变.在阐述独立学院发展过程和对应的教学管理模式演变的同时,重点论述目前独立学院教学管理的最佳模式--相对独立的教学管理模式.     

浅谈加强农村中等职业学校校园文化建设的重要性

校园文化建设是学校教育的重要组成部分,是反映学校办学水平与校风、教风、学风的重要标志,是展现学校教育理念、学校特色的重要平台,它是学校德育工作建设的重要阵地.加强农村中等职业学校校园文化建设,对于树立以培养师生的职业道德为中心,强化职业技能为目的,突出农村中等职业学校特色,加强学校管理,正确引导、鼓励学生积极参与德育教育,以集体的凝聚力感染学生,规范学生的日常行为,使学生树立正确的人生观、价值观、荣辱观,都具有十分重要的意义.     

针对农科大学生思想特点,抓好学风教育工作

在市场经济发展和中国加入WTO的新形势下,农科大学生思想呈现出一些新特点.针对这些新特点,应运用人格示范、激励督促、情感互动、协调弹性等新型思想政治工作艺术来做好学风思想教育.同时,通过抓好校风和教风建设,发挥课堂教学、网络工具、学风教育月、奖惩制度、社团活动等教育功能,构建学风思想政治工作体系,促进学风建设.     

弘扬“川农大精神” 建设特色鲜明的优良校风

校风是学校办学发展历程中长期积淀而成的一种稳定的具有政治、道德意义的精神面貌。她是一所学校所特有的占主导地位的,在校内乃至社会上有极大影响的,普遍认可的思想、行为习惯和群体风尚。四川农业大学在百余年的办学历程中,铸就了学校独有的精神财富,即"爱国敬业、艰苦奋斗、团结拼搏、求实创新"的"川农大精神"。"川农大精神"贯穿学校办学全过程,成为学校文化最为核心的价值追求和品格特征。长期以来,学校不断弘扬"川农大精神",突出爱国敬业传统,注重立德、立言、立身,强化育人意识,健全师德和教风建设保障激励机制,积极开展各类创建活动,强化师德师风建设,形成了"爱国爱农、厚德博学、敬业奉献,诲人不倦"的教风;传承"兴农报国、自强不息"的优良传统和"追求真理、造福社会、自强不息"的校训,紧紧围绕"心系‘三农’、振兴中华"主题,加强学生理想信念教育,加强社会实践,加强学风建设,形成了"心系三农、追求真理、自强不息、学而不厌"的学风;紧紧围绕发展第一要务,以密切同群众的联系为切入点,切实加强廉政建设,形成了"求真务实、团结拼搏、开拓创新、廉洁自律"的领导干部作风,得到了社会各界的高度评价和充分认可,对促进学校改革发展和学生全面成才发挥了重要作用。     

大众化教育视域下本科生学风状况实证分析——以东北农业大学为例

在大众化教育背景下,以东北农业大学本科生为研究对象,通过对本科生关于学习目的、态度以及学风状况评价(课堂学习状况、所在院系学风、宿舍学风、教师教风、学校教学管理等)的调研统计数据分析,试图把握大众化教育视域下我国高校本科生的学风状况,从激发本科生的学习动力、提高课堂学习效率、完善学校规章制度建设等视角提出构建优良学风的策略。