高校“互联网+众创空间”创业教育模式探讨

高校建设"互联网+众创空间"是落实"大众创业、万众创新"政策,促进大学创业教育转型升级的重要手段之一,也是探索创业教育新模式的有效方式。笔者从高校创业教育的现状出发,揭示了其在创业教育课程建设等相关方面的问题,分析了高校开展"互联网+众创空间"创业教育的可行性,并提出了建立"众创教育"模式的相应对策。     

“互联网+”环境下的教学创新

随着"互联网+"的发展,在教育领域一些新的教学方法和手段,如微课、慕课、翻转课堂正改变着传统的教学模式,作为在教学中起主导作用的教师,应该在了解学情的基础上巧妙吸引学生兴趣,营造开放、交流互动的课堂学习氛围,借助网络学习平台创建优质教学资源,实施以考促学的考试管理。     

我国“互联网+”视阈下高校通识教育略论

我国通识教育经过近30年的健康发展,日臻擢升了高校培养人才基本职能的践履水准,但与现代信息科学技术尚缺乏深度的融合,尚有较大的发展空间。"互联网+通识教育",是利用互联网的平台,利用信息通信技术,把互联网和高校的通识教育结合起来而创新的一种教育模式,其发展路径的探索与实践,有益于破解通识教育"谁来教,教什么"的难题。     

“互联网+”背景下党校干部教育的思考

新修订实施的《干部教育培训工作条例》指出:"充分运用现代信息技术,完善网络培训制度,建立兼容、开放、共享、规范的干部网络培训体系。提高干部教育培训教学和管理信息化水平,用好大数据、‘互联网+’等技术手段。"党校作为培训、轮训各级党员领导干部的主阵地,在"互联网+"背景下积极抓住难得的机遇,积极应对带来的挑战,实现"互联网+"融入党校干部教育培训工作之中。     

基于“互联网+”理念的高校信息素养教育

“互联网+”时代,各种新技术的广泛应用,信息环境的变化,对信息素养教育提出了新的要求.文章从探讨“互联网+”时代信息的特征、信息环境的变化入手,分析了“互联网+”时代对信息素养教育的影响和当前信息素养教育的不足;提出了基于“互联网+”理念的信息素养教育策略.     

“互联网+”模式下的教育教学管理与改革探索——以北京农学院为例

互联网领域的创新成果与教育行业深度融合,为学校的教育教学改革注入新的活力,引领前沿发展方向。近年来,北京农学院围绕互联网+模式下的教育教学管理和教学改革不断摸索。从互联网+与教学改革、互联网+教育在教学管理中的应用和目前面临的挑战及改进思路三方面论述互联网+模式下的教育教学管理与改革探索。     

是“互联网+农业”还是“农业+互联网”

不同的时代,有不同的高新技术。无论哪个时代,创新的重点都是利用那个时代的高新技术发展实体经济。互联网是人类技术发展中的一个阶段,是当今人类提高实体经济效率的一种技术、一个工具,在它之前有很多,在它之后会更多。为此,本文从三方面质疑"互联网+农业",从三方面支持"农业+互联网",并通过类比教育、医疗与互联网的关系进一步阐明观点,中国农业问题的解决,必须立足于农业本身的系统性方案。最后以中国农谷屈家岭为例,介绍了"农业+互联网"的具体做法,即强化实体经济"立地"、推进+互联网"顶天"。     

“互联网+”时代下高校图书馆应对策略

以“互联网+”时代出现的云图书馆、移动图书馆、智慧图书馆等新型图书馆模式为研究对象,提出高校在网络体系建设、知识服务、环境建设等方面的应对策略,促使高校图书馆更好地为高校教学科研服务.     

“互联网+”背景下我国农业转型升级策略探讨

介绍了我国农业在"互联网+"时代的发展现状,分析了"互联网+"为我国农业在发展环境、创新商业模式等方面带来的机遇,同时指出我国农业在统筹规划、网络设施和服务等方面仍存在不足,提出农业要想成功转型升级,需做到运用"互联网+"思维、实施"互联网+"计划、发挥"互联网+"优势等建议。     

“互联网+”时代背景下的农民教育培训展望

互联网已经彻底改变或正在改变着我们的一切。作为大众创业、万众创新的新工具,已上升为国家战略。创新和跨界融合是"互联网+"最显著特征。"互联+"使教育培训从封闭走向开放,让农民方便、快捷、高效地获取知识,并为农民构建终身学习的平台。农民教育培训工作要搭上"互联网+"的"高速列车",要求各级政府主管部门要加强顶层设计,尽快缩小城乡数字鸿沟,提升农民信息化能力,同时,抓好软硬件建设。进入"互联网+"时代,农民的工作与学习、生产与培训不再矛盾,对教育培训的多样化需求将得到满足。     

“互联网+”环境下皖北特色农产品网络营销策略分析

本文首先介绍了特色农产品的研究现状和皖北特色农产品网络营销现状,接着分析皖北特色农产品网络营销存在的问题,最后针对这些问题提出相应营销策略,为皖北地区农民进行农产品销售提供决策参考.     

基于“互联网+”生态下的家装产业研究

随着“互联网+”时代的到来,家装行业的传统业务模式逐渐被颠覆,推进公司品牌化、渠道多元化、产品智能化的发展新举措,将成为家装相关企业未来转型创新的主旋律.     

“互联网+”背景下河南省农业电子商务发展的对策

在当前"互联网+"新业态、新模式、新技术与各产业深度融合发展的大趋势下,河南省积极牵手阿里巴巴、腾讯、百度等电商巨头以及苏宁云商等知名互联网企业,共铸"互联网+"大平台、大生态。借此东风"变道超车",彻底改变河南省农业和农村基础设施以及公共服务的落后局面,解决省内农业电子商务信息不对称、交易成本高、环节长、农产品质量欠稳定等痛点,缓解农村就业压力,培育新的经济增长点,为稳增长提供持续的内需动力,进而实现河南省农业的可持续、健康发展,打造"智慧农业"新生态,培育具有互联网基因、创新基因和文化基因的"新农人"。     

浅谈“互联网+”数字图书馆的发展策略

将“互联网+”的新模式与数字图书馆未来发展相融合,创建新型信息化的发展策略已经成为数字图书馆发展的必由之路.文章分析了当前数字图书馆存在的问题并对“互联网+”的含义进行了探讨,最终提出了“互联网+”数字图书馆的发展策略.希望能为以后的研究者提供一定的参考.     

“互联网+”背景下高等农业院校计算机公共基础课程教学改革探讨

"互联网+农业"的出现,要求高等农业院校的大学计算机公共基础课程教学也要随之进行改变。文章分析了"互联网十农业"的关键技术及带来的机遇与挑战,提出在此背景下学生学习方式的转变及教师教学方面的改革措施。     

“你选我购”背景下的“互联网+”采访工作创新研究

“你选我购”是图书馆工作的一种创新服务形式,迎合了“互联网+”时代,与“互联网+”思维中读者体验与精致服务具有一致性.结合“你选我购”的读者荐购的方式、形成原因及其存在问题,提出图书馆应转变思想观念,树立“互联网+”思维,积极采用互联网技术、智能技术等,在革新PDA模式基础上,构建新型图书荐购系统软件,进而提升“你选我购”背景下“互联网+”采访工作的创新绩效.     

基于“互联网+”的农业专家在线指导平台建设

“互联网+农业”作为转变农业发展的有效方式,为农业技术推广服务“最后一公里”问题提供了解决方案。石家庄市农林科学研究院基于互联网技术建设农业专家在线指导平台,旨在探索农业科技服务“三农”的新途径。农业专家在线指导平台结合技术应用和推广,根据农业生产实际情况开发专家远程监控咨询诊断功能,提高了服务效率和科技转化的服务能力,开创了农业技术和科研成果推广的新模式。     

基于“互联网+”背景下的葫芦岛市旅游发展构想

随着互联网+快速发展,葫芦岛市旅游业正处于重要转型时期,分析互联网+给人们带来了方便同时,现阶段也暴露出了一些问题,结合对葫芦岛市现在的旅游市场与配套环境的深入调研,提出了几点发展设想,以促进地方旅游业的进一步发展。     

互联网+背景下“中国农谷”信息化建设对策研究

利用信息技术促进农业的发展,推进信息化与工业化的融合,需要找准切入点.作为湖北省荆门市一个主要的战略,中国农谷的实施需要结合荆门市农业的实际情况,并借助互联网+时代的大势.基于此,论述中国农谷信息化建设中的现状和存在的问题,以农民专业信息服务平台建设为切入点,以系统建设为抓手,探讨农业信息化服务体系模式,并给出信息化建设对策.     

“互联网+”背景下高职院校创新创业教育的研究

随着全球经济结构的不断调整,就业环境发生了巨大的改变,高校毕业生就业难度逐年增加,传统的就业教育已不能满足当代高职教育的需求,创新创业教育已成为高职院校人才培养教育体系中重要的组成部分。本文分析了高职院校创新创业教育的现状及存在的问题,并基于"互联网+"背景下,对高职院校如何培养具有创新精神、创业意识的现代农业技能型人才进行了探究。