共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
浅谈县级农机校的办学方向和发展目标张令华在发展社会主《市场经济的新形势下，如何办好县级农机校是摆在农机主管部门和农机教育工作者面前一个紧迫而重要的课题。研究并解决县级农机校的办学方向和发展目标是办好县级农机校的关键。笔者认为要解决好这个问题，需要做好... 相似文献
2.
江北县农机校大胆尝试闯新路邓朝津县级农机校的办学模式与发展不是单一的，一成不变的，而应具有广泛的社会适应性。随着农村生产方式的改变和改革开放的不断加快，转变县级农机校的办学模式是农机化事业发展的需要，也是农和校自我发展的需要。四川省江北县在８０年代初... 相似文献
3.
县级农机校是培训农村广大农机技术人员的基地,自改革开放以来,一些县级农机校能及时抓住机遇,为农村培训了一大批适用技术人才,为农业和农村经济的发展作出了应有的贡献。但是近年来,县级农机校面临着新的困难和考验,不少农机校经济效益滑坡,有些地方连职工的基本工资、福利都难以兑现,更谈不上发展。这些问题主要表现在市场意识不强,办学路子不宽,发展后劲不足,生源严重短缺。其原因是不少县级农机校以单一的拖拉机驾驶员培训为主,如果没有新的经济增长点,难以保证每年都有足够的新训学员。例如2000年,安徽省桐城市农机校全年仅培训拖拉机… 相似文献
4.
“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，我国四化建设的实践证明这一提法是完全正确的，是符合我国国情的。为适应我国社会主义现代化建设的需要，必须通过教育，造就出千千万万社会需要的各种专门人才。县级农机校作为一种成人职业技术学校，必须从这种需要和自身发展出发，改革一切不适应社会发展需要的旧的传统的办学模式和管理方法，代之以新的适应社会主义市场经济和现代社会需要的办学模式和管理方法。笔者认为开放式、综合性和正规化办学是今后县级农机校的发展模式。一、改封闭式系统内办学为开放式综合性正规化办学各地县级农… 相似文献
5.
论述了在市场经济条件下，县级农机校办学的方向。指出县级农机校应拓宽培训领域，改革分配制度，调动各方面的积极性，做到培训与监理紧密结合。 相似文献
6.
县级农机校是培养农村农机技术人才的场所,是普及农机新技术的中心。为适应农业现代化的需要,县级农机校应向以下５个方面发展。１．适应市场按需施教在计划经济时期,学员学习是国家全部包下来,学员是否适应市场需求,学校一概不管。如今,农机校的办学方向必须由计划... 相似文献
7.
正县级农机校是农村科技教育培训的重要基地,为农业、农机各条战线培养了一大批农业技术骨干和专业技术人才,为农村经济和农机化事业的发展作出了积极的贡献。随着市场经济的发展,单一的农机培训已经满足不了当前县级农机校的生存和发展。当前县级农机校的发展参差不齐,部分农机校能适应市场经济和农村经济改革发展的要求,解放思想,开拓创新,积极进取,抢抓机遇,使农机校得到了快速发展;也有相当数量的农机校发展还非常缓慢,而且有的农机校停滞不前、萎缩 相似文献
8.
在社会主义市场经济体制下，县级农机校应认准自己的位置，找到自己办学的方向，适应市场经济的需要，求得自身的生存与发展。 相似文献
9.
针对当前县级农机校培训工作中存在的问题，分析了在市场经济下县级农机校的改革、发展方向，提出了县级农机校走出困境的途径。 相似文献
10.
近年来，县级成人教 育培训工作面临严峻的挑 战，农村拖拉机驾驶员日 趋饱和使农机手培训人数 逐年减少，社会力量办学 的迅猛发展使县级农机校 学历教育的新生入学人数 逐年下降，而生源的减少 使办学经费日趋困难。面 对这种严峻的形势，象州 县农机校全校教职工认真 学习党的十五大精神，分 析办学形势，总结多年来 办学实践经验和教训，进 一步解放思想，拓宽思路， 适应市场经济发展对人才 的需求。选准以劳务人员 培训和输出为突破口，开 展多种形式的联合办学， 积极探索学历教育与实行技术培训相结合的办学新路子，取得一定的成效… 相似文献
11.
12.
农机培训必须适应市场经济发展的需要──县级农机校改革初探通辽市农机校郑惠君随着市场经济体制的建立，农机培训必须适应市场经济发展的需要。从根本上转变封闭保守的观念，拓宽培训领域，开放办学意识，强化市场意识，竞争意识，效益意识，从而更有效地为农业和农村经... 相似文献
13.
多渠道办学各方面支持百色地区农机培训上新台阶农建华百色地区共有］２所县级农机校，在各级党政领导和有关部门的支持下，不断改善办学条件，广开门路，多渠道办学，坚持为农业服务和为农村经济服务的办学方向，全地区农机技术培训工作有声有色。１９９５年百色地区农机... 相似文献
14.
县级农机校发展途径探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
长期以来,县级农机校为社会培养了大批农机方面的人才,成为社会职业教育的重要组成部分,但一直存在培训对象单一、培训方式老化的问题,受传统办学模式的影响很大,不能适应市场变化的需要。通过分析影响农机校发展的内在和外部原因,提出农机校要改革创新,从单一的农机培训逐步向多学科、多层次办学方向发展,开拓办学途径,积极适应市场变化和农村经济发展需要。 相似文献
15.
多年来，农机学校作为农机部门教育培训基地，认真履行农机培训职能，逐步走出了一条立足农机、面向市场、联合社会、提高效益、加速发展的路子，实现了经济效益和社会效益并举，农机培训工作协调、稳步、持续的发展，在发展农村经济，科技兴农中发挥了重要作用。但是，也必须清醒地看到，农机校以培训驾驶员和农机手为主，教育方式和培训内容单一，很难适应当前新形式下市场经济的需求。如何围绕社会需求，开展多层次、多形式的办学，充分发挥农机校人才与设施配套完善的优势，进一步扩大办学规模，是摆在农机校教职工面前的一个重大课题 相似文献
16.
农机成人教育向乡镇企业职工培训渗透的探讨李长江目前，除承担农机人才培训外，一部分县级农机校积极开拓培训新领域，承担了一些社会办学业务和创办了一些经济实体，并取得了较好的经济效益。但还有一部分县级农机校单一进行农机培训的格局没有打破，生源不足的问题始终... 相似文献
17.
18.
19.
教育的改革，培训工作社会化，对各类学校是个考验，对县级农机校更是个严峻挑战。县级农机校如何迎接挑战求得发展?必须认真对待。 相似文献
20.
县级农机校是担负全县农民农机职业技术教育的事业单位,是农村教育体系的重要组成部分,也是指导全县开展群众性农机培训工作和科学技术普及的中心。不少县级农机校在由计划经济向市场经济转轨的过程中,出现了招生难、办班难、校舍空闲、教职工没事干的现象。我认为5种不利因素制约了县级农机校的发展。一是认识因素。县级农机校是发展农村机械化、振兴农村经济、开发农民智力、提高农民素质的一个重要阵地,抓好县级农机校的建设是落实“科教兴国、科教兴农”战略的重要措施。但有些农机主管部门的领导对此认识不到位,对农机培训不重视,对农… 相似文献