新生代农民工思想政治教育探微

随着经济和社会的全面发展,新生代农民工问题已成为全社会关注的问题。要根据新生代农民工所面临的思想困境和针对新生代农民工思想政治教育存在的问题,有的放矢地从明确教育主体、丰富教育内容、完善制度设计与彰显教育合力等方面加强新生代农民工的思想政治教育。     

新生代农民工思想政治教育问题探析

新生代农民工已经成为农民工的主流。在经济转型期和社会意识多元化下对他们的思想政治教育显得尤为迫切。从家庭、学校、社会方面分析新生代农民工思想政治教育问题,不但是我们认识和把握新生代农民工思想政治教育的着手点,更是新生代农民工思想政治教育的落脚点。     

基于国外经验的视角研究中国农民工权益保障问题

农民工是中国社会转型期的特定产物,农民工为中国经济发展作出了巨大贡献,但他们的工作和生存状况却不甚理想,农民工权益保护已成为迫切需要解决的社会问题.本文对农民工权益保障问题进行了概述,在借鉴国外劳工权益保障制度的基础上,提出完善中国农民工权益保障制度的建议,以期使中国农民工权益保护形成有法可依,权责清晰的良好局面.     

两代农民工思想状态的差异性比较

做好思想政治教育工作对解决我国农民工问题具有重要意义。如今,第二代农民工正在发展和崛起．这一代农民工与其父辈成长在不同的社会背景下,生存环境、生活阅历和所接受教育程度存在着很大的差距,因而在思想观念、思维方式、价值观和人生观上呈现不同的特点。研究和掌握两代农民工思想状态的差异性,对农民工的思想政治教育工作具有指导作用。     

新时期农民工思想政治教育问题探析

随着城市化的进程而产生的农民工,他们在为经济社会发展做出巨大贡献的同时,也带来了许多不容忽视的问题。解决这些问题最有效的方法是加强农民工思想政治教育,这就要求充分认识到农民工思想政治教育的现状和存在的具体问题,并对此采取相应的措施以利于和谐社会的构建。     

城市化进程中农民工思想政治教育工作探析

城市化进程中的农民工,由于思想政治教育的缺失,致使农民工问题突出,从而带来了一系列的社会问题.对农民工进行思想政治教育要从思想上、组织上、内容上、环境上入手,从而促进整个社会的和谐发展.     

构建和谐社会中高校外聘农民工的困境及思想政治工作刍议

高校外聘农民工与社会上其他农民工群体相比虽具有较强的年龄优势和教育优势,但在城市环境中仍承受着比农村环境大得多的工作压力和精神压力,思想和行为的矛盾性、复杂性和不平衡性使他们面临重重困境。笔者解析了高校外聘农民工思想、行为困境的表现和成因,指出加强外聘农民工思想政治工作的现实意义,分析了高校外聘农民工思想政治工作现状,提出了定位思想政治工作主体、突出三个平等,定位思想政治工作内容,探索创新政治思想工作的方法和载体的高校外聘农民工思想政治工作的定位与策略。     

运用手机媒体创新新生代农民工思想政治教育论略

我国新生代农民工已成为农民工的主体,但这一特殊群体的思想政治教育是我国当前思想政治教育中最为薄弱的环节之一。手机媒体的兴起与发展,使其成为对新生代农民工进行思想政治教育的重要载体和新平台。运用手机媒体创新新生代农民工思想政治教育有着诸多的优势。要在坚持思想问题和实际问题并重、教育和服务并行、"扬长"与"避短"并举原则的基础上,把握思想政治教育的"向度"、"力度"、"温度"、"尺度",不断探索运用手机媒体创新新生代农民工思想政治教育的路径。     

二元社会结构下的农民工权益缺失与保障

农民工为中国经济和社会发展做出了巨大贡献,目前,已成为中国产业工人的重要组成部分。但在以户籍制度为基础的城乡二元社会结构下,农民工进城务工遭受了种种歧视和不平等待遇。彻底解决农民工问题,政府必须改革现行户籍制度,在农民工就业、社会保障、子女上学和工资待遇等方面维护好农民工权益;社会对农民工要给予更多重视和关怀;农民工自身也要不断提高素质。     

西部地区新生代农民工现状及核心价值观内涵研究——以陕西省兴平市县域就业的新生代农民工为例

近几年来,学术界对农民工的核心价值观的内涵及其培育问题进行了初步的探讨,但对新生代农民工的相关问题研究显得不够。为了深入研究新生代农民工核心价值观的内涵及其培育问题,有必要进行比较研究,将全国分三类地区对新生代农民工进行研究,即东部地区、中部地区和西部地区。拟对西部地区新生代农民工核心价值观的内涵研究,并以陕西省兴平市新生代农民工生存和思想状况为实证研究,对新生代农民工核心价值观培育情况进行初步探讨,从而归纳出西部地区新生代农民工核心价值观主要内涵。     

基于城市社会─生活空间理论的农民(工)城市融入测度研究

基于城市社会生活空间的视角,通过问卷调查与访谈获取了相关数据,构建了城市融入评价指标体系,对西安农民(工)群体城市融入的空间特征进行了分析。研究认为:1农民(工)城市融入进程分为居住空间及经济空间融入、社区生活融入和社会心理融入3个递进阶段;2探讨基于城市社会─生活空间理论优化的城市融入评价体系,有助于深入理解农民(工)在城市生活的品质和状态;3总体来看,西安市农民(工)的城市融入水平并不高,不同居住区位、不同年龄及不同文化层次的农民(工)城市融入水平存在明显差异。     

论农民工向产业工人的转化

农民工是在我国经济社会转型时期,农村人口城镇化进程中出现的新型社会群体。经过多年市场经济的磨炼,农民工从整体上已具备中国产业工人的基本特征,是当代中国工人阶级的重要组成部分。在中国这样一个农民大国,要全面建设小康社会,推动社会主义新农村建设,应大力促进农民工向产业工人的深度转化,从本质与表征上将农民工融入中国工人阶级队伍。     

农民工市民化存在的主要问题及其解决对策

分析了我国农民工市民化存在的主要问题,包括:农民工的权利保障有待于进一步加强,农民工社会保险参保率低,农民工子女教育问题面对的困难较多,农民工在城市居住条件差。指出推进农民工市民化应当完善农民工的社会救助机制,加快完善全面覆盖农民工的社会保障体系,加大改革力度落实平等的受教育权,建立多层次的农民工住房保障体系,加快户籍制度改革。     

河南省外出农民工健康状况及影响因素研究

通过问卷调查研究了河南省外出农民工的健康状况,结果表明,有37.1%的农民工患有不同程度的慢性疾病,并且有许多疾病与其所从事的职业有关。从农民工的健康观念、闲暇生活方式、体育健身需要和工作状况等方面分析了影响农民工健康的因素,提出了加强对农民工的健康教育和公共卫生服务,促使农民工积极投身于城市全民健身行列中等提高农民工健康水平的建议。     

掠夺性使用的制度环境对农民工城市适应的影响

农民工的城市适应问题被学者们广泛关注。现实中农民工处于一种掠夺性使用的制度环境中,使得农民工不能适应城市社会,为此要加强对农民工的培训和培养。     

基于SWOT的农民工子女教育公平发展分析

运用SWOT分析方法对农民工子女教育公平发展进行了分析,探讨其存在的问题并提出相应的建议,使得农民工子女的合法权益得到维护,以促进农民工子女教育公平发展。     

浅析建筑农民工的教育培训体系

在分析了建筑产品质量与农民工素质的关系的基础上,认为应编制农民工教育和培训的长期规划,明确政府、用人单位、农民工三者之间的关系,建立完整的多层次的教育培训机构,规范的全方位的知识技能训练体系。     

我国农民工集体行动的网络机理·特征与政府治理

首先,对农民工群体性事件的网络机理进行了分析:网络中心点是农民工中间有影响力的核心人物;网络线路是争取共同利益的农民工参与者;网络连结点是参与诱因。其次,阐述了农民工集体行动的网络特征:趋同性强、异质性低;地缘、亲缘性突出;网络强度紧密。最后,提出了对策:拓宽渠道保障公民有效参与政府评估;构建第三方联系组织;完善危机管理机制。     

我国新生代农民工转移、就业的主要特点和趋势

新生代农民工已经成为农民工的主体,该群体具有一些不同于传统农民工的新特征:平均年龄与初次外出务工年龄较低,未婚者居多;受教育和职业技能培训水平相对传统农民工有所提高;偏向于选择劳动环境和就业条件更好的行业;维权意识日益增强;需求层次从生存向发展转变。目前在新生代农民工向非农产业转移就业过程中,存在着很多方面的障碍和问题:宏观经济形势变化使农民工就业市场面临更大不确定性,整体收入水平不高,培训情况离市场要求有差距,侵害农民工权益问题突出,新生代农民工市民化面临户籍、住房、教育、社保等一系列制度性和现实性障碍。当前,中国经济在企稳回升之后面临着发展方式转型,农民工劳动力市场将出现地区性短缺和结构性短缺,农民工流向呈现多层次、多元化趋势,企业管理方式也将实现一些有利于农民工就业条件的变革。     

重新认识农民工——兼论农民工认识上的4大误区

当前农民工问题再次受到政府与社会的关注,这是一种进步的倾向。但也有一些值得注意的基本问题。其中之一,就是关于农民工的重新认识问题。初步的研究发现,对农民工的认识存在名称、内涵与外延、特征4大误区。