对当前工科数学教学改革的思考

指出工科院校数学教学的现状不容乐观,认为其教学改革的主要内容是:要转变教学观念,加强师资队伍建设,加强数学建模与计算机应用教学,推崇现代化教学方法和手段,拓宽应用数学的知识面,促进高素质人才的培养。     

概念整合理论对大学英语口语教学的启示

Fauconnier提出的概念整合理论是对其20世纪70年代自己所创立的心理空间理论(M ental space)的完善和发展,该理论最基本的概念是心理空间、框架结构、文化模式、映射方式和整合原则。在大学英语口语教学中运用该理论,可以提高教学效果,帮助学生克服口语失误。     

浅议大学英语口语教学研究

本文根据英语口语的特点,结合实践分析了当前我国大学英语口语教学所面临的主要问题,对于如何改进当前大学英语口语教育提出一些建议,从而可以激发学生的学习兴趣,进而实现口语教学的成功转变。     

北美大学的EE教学改革与我们的思考

本介绍和分析了90年代北美大学电气工程教育的人才培养计划、课程设置改革以及课程内容的整合优化，多伦多大学的EE课程设置强调应该给学生有足够的机会去发展自我学习的技能，强调学生独立设计能力的培养。加州大学戴维斯分校改革的目的在于4年的EE课程将能向学生提供数学、科学以及工程基本原理的坚实基础的同时，向学生提供最新的工程分析和设计的工具。提出了浙江大学电气工程学院在进行类似改革时遇到的问题和对策。     

对新形势下大学英语口语能力培养问题的再认识

我国大学英语教学经过多年改革,硕果累累,呈现出一派喜人景象。但是,在对待如何培养大学生英语口语交际能力问题上也存在一些片面的、不公正的看法。通过对此问题的分析,论述了英语词汇、阅读、写作及语法教学与提高口语交际能力的关系。     

办学理念:大学发展的灵魂——对当前大学办学理念的几点思考

办学理念是大学发展的灵魂，办学理念概念应当从哲学性、精神性、动态性和生态性角度来理解和把握。构建大学理念需要实现办学理念共时性和历时性的统一、科学精神与人文精神的融通、办学特色与一般原则的结合、木土化与国际化的统一，同时要注意充分发挥校长在办学理念形成中的关键作用和教师、学生在实践、发展办学理念中的主体作用。     

对成人高校非计算机专业《大学计算机基础》教学改革的思考

计算机基础教学是成人高等教育中必不可少的基本内容,它对于培养学生把握计算机的知识和技能,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义,本文对成人高等教育计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,提出了对该课程的几点教学建议。     

论大学英语口语教学的兴趣激发

大学生英语口语能力的培养是大学英语教学的一个重要内客，也是大学英语教学改革的重要方向。本文认为大学英语口语教学有其自身的独特性，有必要进行兴趣激发式教学。兴趣激发是大学英语口语教学的一种重要方式，能最终培养学生自主学习英语口语的能力，有效提高学生的英语口语水平。     

浅谈大学英语口语教育的现状及对策

随着世界政治、经济和文化全球化步伐的加快,社会对大学生的英语应用能力提出了越来越高的要求。目前大学英语教学非但没有淡化应试教育的色彩,反而朝着“考研是目标,四、六级是关键,60分是硬道理”的方向发展,这显然与上述目标背道而驰。针对大学生听说能力普遍滞后于读写能力的现状,外语教师应当更新教育观念,改革教学模式,提高听说教学的地位,增加听说教学的比重,同时应当提高教师素质和口语水平并提出了传统课堂教学和网络辅助教学的优势互补的教学模式。     

大学英语口语教学中的文化导入

语言是文化的载体，文化是语言的底座，语言与文化息息相关。大学英语口语教学中进行文化的导入可以促使学生利用流利的英语口语进行得体地交流。本文根据笔者的教学实践，提出了几种在英语口语教学中导入文化因素的方法。     

基于数字图书馆的大学英语口语教学模式探究

大学生的英语口语水平普遍较低已成为困扰中国英语教学改革和学生英语学习的一个重要因素。如何提高大学生的英语口语水平已经成为英语教学实践中急需解决的问题。借鉴英语口语教学理论,探讨并提出了基于数字图书馆下的新型英语口语教学模式,并对这种新型英语教学模式的具体实施方案给出了明确的说明。     

大学英语口语教学的两种有效途径

在立足听、说、读、写、译五项基本技能的基础上,听说能力教学应占据英语学习的主导地位,并且提出"复述法"和"对话法"可以作为大学英语课堂口语教学的两种有效途径。     

建构主义理论与大学英语口语教学

虽然大学英语教学改革取得了一些成绩,但口语教学改革仍显滞后,存在的很多问题仍未彻底解决,学生的口语交际能力较差,远远不能满足社会发展的需求。本文以建构主义学习理论为指导,以计算机技术为支撑,探索提高学生口语表达能力的有效途径。     

对大学英语教学的思考

阅读在本质上具有交际功能 ,是提高语言能力的基础。在抓好精读的同时 ,必须重视泛读。阅读课的重要任务是扩大词汇和培养语感。精读课还要兼顾听、说、写、译能力的培养。本文就大学英语教学中的能力培养问题提出自己的看法     

对当前农村经济发展的思考

农村经济建设是建成全面小康的重点,要积极推进农村经济建设,切实提高农民收入,加快新农村建设步伐。我国在农村经济建设的过程中,农业生产方式、农村劳动力素质水平、农村基础设施建设等方面存在一些问题,针对存在的问题,提出了加速现代农业发展、提高劳动者素质、加速生态农业发展、建立多元化投融资机制等对策。     

对当前玉米区域试验的思考

近年来,随着国家现代种业项目的实施,各地加大了对玉米区域试验工作的投入和扶持,区域试验工作得到极大的加强和提升.但玉米区域试验工作上还有如区域试验对照品种的标靶作用不明显、区域试验的针对性有待完善、区域试验的价值有待充分挖掘利用等方面问题有待思考和改进,结合自己的工作经验,对今后的工作提出了建议.     

对当前农村基层组织的思考

一、对当前农村基层组织的分析 （一）加入WTO对农村基层组织提出了新的挑战 第一，加入WTO后，我国农业经济将会更加开放，各级基层组织将不得不按WTO规则办事，这要求我们加速农村基层组织领导体制改革，完善党的领导方式、工作机制。     

对当前农村财务管理的思考

做好村级财务管理工作,是推进农村牧区基层党风廉政建设和村级三资管理,确保村集体资产的保值、增值和资源的合理利用的有效途径,笔者通过对本届行政村及村小组近三年的村组集体经济财务审计工作的结果来看,第七届村干部任期内农村经济总收入、村集体收入和农民人均纯收     

对当前新农村建设的思考

分析了当新农村建设存在的问题,提出了相应的对策,包括编制新农村建设规划、加快农村经济发展和促进农民增产增收、落实支农政策、创新投资机制、发展农村社会保障事业等,以供参考.     

对当前新农村建设的思考

分析了当新农村建设存在的问题,提出了相应的对策,包括编制新农村建设规划、加快农村经济发展和促进农民增产增收、落实支农政策、创新投资机制、发展农村社会保障事业等,以供参考,