谈农业中职院校学生英语学习兴趣的培养

时代的发展,在农业职业教育中对英语教学提出了新的要求,结合中职学生的特点,提出了合理设置教学内容,努力培养学生英语学习兴趣的方法,使学生学有所得,并最终走向成功。     

谈创造性教学方法在高职机械教学中的应用

在当今时代背景下,高职机械教学应该不仅要培养学生的专业知识技能,还要重视提升学生的创造能力,提升学生的综合能力。本文分析了当前创造性教学方法在高职机械教学中的应用现状,提出了一些应用中的问题,并针对这些问题,提出了创造性教学方法在高职机械教学中的应用要点,以期提高教学效果,促进学生创新能力的提升。     

谈学生在高校学籍管理中的主观能动作用

本文主要从如何提高学生在高校学籍管理工作中的主观能动性入手,针对学籍管理人员对学生的服务意识、学生自身对学籍的重视程度、学生学籍信息的同步性三方面提出了学籍管理中存在的问题,并就今后高校学籍管理中如何加强学生的主观能动性提出了几点建议,充分体现出"以人为本"的工作理念。     

高职外语课堂积极心理干预模式及路径构建

多数高职生对外语有较强的厌学情绪,个别教师也存在教学倦怠。针对此种情况,提出了在外语课堂中介入积极心理干预,并提出了积极心理构建的路径,创造性地提出了ABC评价模式,帮助学生排除其外语学习心理障碍,构筑心理优势,培养学生积极心理,激发学习动力,调动学生学习外语的积极性。     

高职高专学生素质教育问题和思路浅述

本文讨论了在我国高等教育大众化的环境下,高职高专学生素质教育存在的问题,提出了高职高专学生应具备的素质和能力和高职高专素质教育的总体思路和要求,并进而提出了素质教育的对策。     

河北农业大学武术专项课中学生情绪特点及调控

通过对学生在武术专项课中的情绪特点分析,提出了调动学生心理活动的积极性,在教学中控制学生的情绪思想,引导端正学习动机,激发教师在教学中的主导作用以及加强学生的心理训练等调整措施。     

面向对象程序设计语言C#教学研究

针对C#语言全面的面向对象的特点及教学目的,提出了基于案例和基于任务驱动的C#语言教学方法,并对C#语言的考试形式和内容提出了有助于培养学生能力的改革方案,在教学中强化学生实验能力,突出软件开发能力的培养,从而提高了学生的学习兴趣,提高了教学效果。     

“中国梦”视阈下高职学生党员队伍建设对策研究

中国梦是习近平总书记提出的关于实现伟大复兴的战略构想,为党建工作提出了新的奋斗方向。在中国梦指导思想下,为探寻更适合职业院校学生党建工作开展和创新的实践方法,分析高校学生工作队伍的现状及和谐生态文化视阈下建设学生工作队伍的重要性,提出了以下高职学生工作队伍建设的对策。     

二级VFP教学方法及应试策略探讨

为提高本科学生计算机二级VFP考试过级率,提出了以"学生为主"的新生教学模式,在深入研究考试大纲和历届试题的基础上,提出高效的复习方法和应试策略。     

大学英语课堂活动中激发学生参与意识的探索

本文探讨了大学英语课堂活动在现实中的处境,虽然采用以学生为中心的主题教学模式实施大量课堂交际活动,但是学生并不能积极参与。作者提出了激发学生参与意识,有效活跃课堂交际活动的途径,从而实现学生在教学活动过程中的主体地位。