创意农业在乡村振兴中的应用实践

本文分析了发展创意农业在乡村振兴中的意义，总结了创意农业在乡村振兴中的主要应用模式，包括乡村美化模式、庭院创意农业模式、农旅融合模式、农产品文创模式、认养农业模式及农业科普教育研学基地模式，并从本土文化挖掘、规划设计、科技赋能、功能提升、品牌创建等方面提出当前发展创意农业存在的问题和解决方案。     

服务城市 造福农民 建设科研基地 带动城乡型生态农业发展

2009～2010年,廊坊市农林科学院在永清县杨家营村租用土地近400亩,提出以科研单位牵头发展农业科技示范及观光旅游产业的思路。在基地内开展农业科研、集中展示白研及引进的最新研究成果、科普教育,针对关键技术进行集中培训,发展创意农业、旅游观光农业等。     

荥阳市张常村农业科普教育实训基地规划设计

农业科普教育实训基地不仅是素质教育的重要场所,也是农业科技传播的关键领地。本文以荥阳市农业科普教育实训基地规划设计为例,通过分析场地现状及发展条件,规划建设集科普教育、农业实践、农业科研、旅游观光于一体的综合性农业科普教育实训基地。     

乡村振兴背景下农业科普教育的内涵与外延

新时代新征程全面推进乡村振兴,让更多的人关注农业、农村、农民,投身“三农”,加强农业科普教育是重要途径之一。农业科普教育是科普教育的一个分支,但其概念容易与农民教育、农村教育、农业教育等概念混淆。本文主要阐述了农业科普教育的概念、内涵、功能外延等,并展望了其发展前景,说明了乡村振兴背景下规范和开展农业科普教育的必要性。     

青少年农业科普教育模式探析

在分析青少年农业科普教育特点以及现有的农业科普资源类型基础上,提出在城市化快速发展背景下,建立科学有效的青少年农业科普教育新模式,培养青少年创新精神和实践能力,形成良好的农业科普教育文化氛围。     

延边朝鲜族自治州农业科学院科普教育基地开展农业科普工作的现状与发展对策

延边朝鲜族自治州少数民族地区的农业科普工作具有其自身的必要性和特殊性,文章介绍了延边朝鲜族自治州农业科学院科普教育基地的现状,分析了其开展农业科普工作中遇到的问题,提出了进一步促进科普基地开展农业科普工作的对策和建议,如解决语言问题、调整农业科普模式、加强农业科普队伍建设、加大对农业科普经费的投入力度等。     

创意农业:农业投资的下一座金矿

<正>创意农业是指以增加农产品附加值为目标,在农产品研发、生产、加工、营销、服务过程中,以及在农业节庆、农业科普、农业电子商务、农业总部经济、农业审美、农业旅游活动中,进行生产创意、生活创意、功能创意、科技创意、产业创意、品牌创意和景观创意,通过营造优美意境,创造农民独特增收模式,促进社会主义新农村建设,以实现农业增产、农民增收、农村增美的新型农业生产方式和生活方式。与传统农业相比较,创意农业具有"七高一低"的明显特征:创意农业的高文化品位、高知识化、高赢利性、高附加值、高艺术化、高个性化、高智能化和低碳化发展创意农业产业,充分发挥创意农业在在扩大内需中的积极作用,必须做到"三个突出":一要突出规划的前瞻性;二要突出市场机制;三要突出政府的服务功能。四川省农业厅副厅长牟锦毅认为,创意农业是现代农业和旅游业相结合产生的一个新产业,它涵盖     

乡村振兴战略背景下农业科普新模式探析

为了打破传统农业科普教育的局限性,解决地区科普资源破碎化、单一化、品牌特色不鲜明等问题,探究通过建立农业科普联盟新模式,对地区农业科普资源进行有效整合利用,汇聚地区优势资源和力量,实现农业科普资源重组、优化、共享,打造农业科普专业化、品牌化,构建统一高效的农业科普协同创新机制,助力乡村振兴发展。     

梅州市农业科普生态园建设及其配套技术

介绍了梅州市农业科普生态园建设情况,通过栽培模式、品种搭配、茬口安排、设施栽培技术,病虫害防治,进行农业科普生态园配套技术研究。体现了梅州市农业科普生态园在农业技术示范与推广、科技培训、科普教育等功能的成效。     

移动网络下创新农业科普服务模式研究——以大美广西农业科普社区为例

以移动网络的便利性为切入点,阐述传统农业科普方式转变的必要性,结合大美广西农业科普社区网站建设实践,分析了农业科普网站、社区信息服务平台、动漫视频与文本结合、手机移动端站点设计和匹配型农业科普社区志愿者服务等创新服务模式,以期探索适应时代潮流的科普教育途径。