畜牧兽医专业动物解剖课程教学改革的探索

<正>一、前言随着畜牧业近几年不断发展,社会日益需要畜牧业相关人才,这就要求畜牧兽医专业的老师重视专业课程的教学,学生加强专业的学习。根据解剖学的定义,动物解剖学是一门形态学,畜体结构复杂,名词繁多,需要记忆的内容比较多。所以,在学习过程中要求学生理论联系实际,认真对待实验课,克服各种困难,利用有限时间多看标本,多记名词。同时老师要利用理论指导实践,指导学生在实践中验证理论,以帮助记忆和加深印象,     

高职高专法律课程教学新模式的探索

本文以贯彻科学发展观为主线,阐述了在高职高专法律课程教学过程中,坚持育人为本,以学生全面发展为目标,更新教学理念,拓展课程组织形式,创新课程教学新模式的探索和实践。     

高职高专水土保持专业课程教学的改革与探索

从高职高专水土保持专业的培养目标出发,依据高职教育水土保持专业的性质、特点和水土保持岗位需求,从理论与实践教学内容、教学方法、教学手段以及师资素质建设等方面对水土保持课程教学的改革进行了探索。     

中学英语“兴趣教学”的探索

教学方法的好坏没有恒定的标准,但方法的使用要讲求针对性,英语教学具有实践性强的特点,所以,英语教学要注重学习兴趣的培养。兴趣是指人们力求认识或探索某种事物的一种倾向性,它不是天生的,是需要后天培养的。英语学习需要“兴趣”伴随。中、小学生学习英语尤其如此。“兴趣是最好的老师”,是学生积极思维的前提,当学生一旦对英语学习产生了浓厚的兴趣,兴趣与强列的求知欲望相伴随,学习处于积极自觉的状态,学习英语成为学生的一种渴望,课堂教学成功就有了根本的保证。     

中兽医专业高职高专学生信心培养和兴趣激发

为了提高中兽医专业高职高专学生的学习信心和兴趣,提高教学质量,对影响学生信心培养的原因和对策进行了研究。分析认为,学生入学成绩差、对职业教育的认识欠缺和中兽医知识的哲学性强是导致当前中兽医专业高职高专学生学习信心不足、缺乏学习兴趣的主要原因;在教学过程,通过明确教学新起点、展现中兽医专业优势、加强实践教学、采用鼓励性评价和设置期望等方式帮助学生培养学习信心和学习兴趣,提高学习积极性,取得了良好的效果。     

高职高专生物化学教学改革的探索

生物化学是高等农业院校的一门重要基础课程，又是学生普遍反映较难学好的一门课，如何让一年级学生克服畏惧心理，既愉快地学习，又培养对专业的兴趣，是笔者在近几年教学中一直思考与探索的问题。本文根据近几年的教学实践，对生化教学中的一些改革措施作简单的总结。     

激发兴趣 写出个性——作文教学探索

现代教育理论学研究表明,“兴趣”是学生内在心理机制的“门户”和“天窗”,是通往学习成功之路的桥梁。正如著名物理学家杨振宁所说:“成功的真正秘诀是兴趣”。兴趣是最好的老师,它是人对事物的一种向往、迷恋或积极追求的心理倾向,是人们获得知识,形成技能技巧,开发智力的动力。因此,作文教学要想获得成功,就必须做到以兴趣为先导,激发学生的创作欲望,使学生总是感到有一种动力在推动自己去写,激发学生的写作兴趣、鼓励学生写出自己的个性。具体要做到以下几个方面:     

激发高职高专学生生药学学习兴趣的策略

当前,在高职高专生药学教学过程中,存在生药学所涉及的内容繁多、易懂难记、学生缺乏学习兴趣、实训条件有限、课程考核不合理等问题,结合高职高专教学的特点,就激发高职高专学生学习生药学兴趣的方法展开阐述,为今后在高职高专中开设生药学、对生药学的工作过程系统化开发奠定良好的基础。     

《动物解剖生理》专业课中融入思政元素的探索与实践

为探索课程思政在专业课教学中的实践路径,该文以课程为例,从课程思政育人目标确定、课程思政设计、课程思政具体实施、思政育人成效评量及课程思政教学体会等几方面进行阐述,为专业课与思政课同向同行、协同育人的具体教学实施提供参考与借鉴。     

高职高专食品感官评价技术课程的教学研究与探索

针对食品检测与管理专业的特点和发展及对人才的需求,对《食品感官评价技术》课程教学内容、教学方法和手段等方面的完善进行了一系列的探索,以培养学生解决实际问题的能力,为学生今后从事在线检测或品质控制工作打下坚实的基础。     

法律基础课教法改革的初步探索

为适应新形势的要求,贯彻落实《中共中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见》精神,国家教委发出了《关于高校马克思主义理论课和思想品德教学改革的若干意见》的通知,并指出“两课”改革的核心是教学内容和教学方法的改革。 那么,法律课的教学如何去搞,才能适应市场经济的需要?这是摆在我们面前的一项     

高职高专《食用菌栽培》课程的教学实践与探索

随着食用菌在人类生活及农业结构中地位的提高,食用菌生产技术显得日趋重要。我们在教学中注重教材内容、教学手段、教学方法及课程考核的改革,为该课程的教学注入了生机和活力,有效培养了学生的技术应用能力和职业实践能力,并将该课程建设成为省级精品课程。     

在实践教学中培养学生学农兴趣的探索

提出了培养学生学农兴趣的必要性,阐述了在<农事实践>课教学过程中从教学内容、方法、环境、考核等方面进行的全方位探索与做法.     

激发高职高专学生学习中药药理学兴趣的策略

当前,在高职高专中药药理学教学过程中面临学生缺乏学习兴趣、能动性较差等问题,结合高职高专教学的特点,就如何激发高职学生学习中药药理学的兴趣进行了综述,为高职高专中药药理学的教学改革打下基础。     

高职高专发展方向及教学改革的探索

高等教育的改革不断深入，高职高专教育面临前所未有的挑战，本文从多个方面探讨了高职教育目前的弊病，并相应提出一些自己的看法及解决方案。     

高职高专电子商务专业实践教学改革的探索

实践教学是高职高专院校电子商务专业建设的重要组成部分,是提高学生综合素质、培养具有实践动手能力和创新精神的高技能人才的关键环节。针对目前高职院校电子商务实践教学存在的问题,应着重从实践教学体系及内容、实践教学方法、实践教学资源建设与优化、实践教师队伍建设及校企合作新模式等方面,对电子商务课程实践教学进行改革和采取措施。     

高职高专学生对思想政治课的兴趣激发途径研究

思想政治课程的教育功能主要是高职高专通过学习不仅对课本内容了解,而且在形成人生观、价值观和世界观起非常重要的作用,高职高专培养的是一线高素质技术人才,为人的全面发展奠定了扎实的基础,但是目前思想政治课程的讲授方式和学生听课过程中的状态很难达到预期效果,思想政治课任课教师在讲台讲授课本内容,学生不认真地听课,学生不重视思想政治课,学生也不想学这门课程,对这门课程不感兴趣。所以下功夫在提高学生学习思想课的兴趣上来,寻找突破口是非常重要的。     

建立和完善高职高专院校教学质量监控体系的探索与实践

如何在招生数量不断提升中抓好学校的教学质量,使学生通过学校的培养后被社会所接受,就建立高职高专教学质量监控体系的原则及实践情况进行了阶段性的总结。     

高职高专生物化学精品课程建设的探索与实践

精品课程的建设目标是要建设一批具有一流师资队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程,其实质是要将最新的科学技术引入课程教学,打造出一批体现现代教育思想,具有鲜明特色,并能恰当运用现代教育技术,不仅教学效果显著,而且具有示范和辐射推广作用的精品课程。作为我们高职高专院校来说,无论从师资队伍、教学条件、学生素质等方面都与本科院校有着较大的差距,如何立足于客观条件,构建适于高职高专学生特点的精品课程,是我们每一位高职高专教师共同关注的问题。我们生物化学课题组在这方面做了一些有益…