试卷质量分析初探

试卷分析是考试管理中的一项重要工作，采用数学方法对试卷质量进行定量分析，不但可以全面了解和评价考试情况，而且可以反馈考试命题，阅卷及教学方面的有关信息，本文以《经济数学》期终考试为例，全面分析了试卷的难度、区分度、信度和效率等质量指标，并就如何设计试卷、修改试题和评定教学效果提出了具体的方法，在改进教学方法和提高教学质量方面也作了初步的探讨。     

分析试题质量，促进命题科学化──考试改革研究之一

要实现命题科学化，首先要对试题的质量进行量化分析，找出存在的问题，逐步调整试题的难度和区分度，达到整个试卷有良好的信度和效度。本文对北京农学院的１３５门主要课程，逐题进行了统计分析。结果发现，试题偏易，区分度较小，试题数量偏少。知识覆盖面偏窄，评分受主观因素影响较大等问题，导致近半数课程的分数为偏态分布。据此，提出５条修正试题试卷的意见，期望使命题工作走上科学化、规范化的轨道。     

考试成绩与试卷质量的分析研究

运用经典测试理论及数理统计方法 ,对试卷质量指标进行了合理分析 ,阐述了考试成绩与试卷质量的关系 ,指出好试卷应该是难度适中 ,区分度好 ,能客观反映学生的实际水平 ,具有较高的信度和效度的 ,试题应该先易后难 ,题型多样 ,试题具有代表性 ,覆盖面广 ,题量较多 ,分值要小 ,统筹兼顾。提出考试后要及时对考试成绩及试卷进行合理分析 ,总结反馈信息 ,寻找教学中存在的问题 ,筛选优良考题 ,不断完善考试工作。     

食品微生物检验学试卷分析评价

分析和评价2005级动物防疫与检疫专业一份试卷的质量,采用统计学方法对学生考试成绩进行处理,分析试卷的出题质量。结果表明：学生的考试成绩呈正态分布,平均成绩为71.2分,平均难度0.68,信度0.65,总区分度0.374。这份试卷能较全面地评价学生对课程的掌握程度,试题难度适中,区分度好,考试成绩可信。     

基于J2EE试卷管理系统的设计

为解决学校考试试卷的编辑的科学性和规范性问题,设计了一种具有试卷管理系统。采用可视化网页编辑工具Dreamweaver开发网页页面,J2EE平台构建B/S结构的试卷生成,My SQL关系型数据库管理系统作为网站数据库,并使用HQL语言通过Hibernate对数据库进行访问和编辑,利用Tomcat作为开源服务器,表现层技术为JSP,通过Struts获取并拦截JSP请求页面参数,通过Jacob调用Word宏向各表格中输入特殊字符。该系统包括用户登录注册、试题编辑、试题查询、试卷信息设置、试卷生成等功能。试卷试题的类型可动态增减,生成的电子版试卷可直接打印,从而使得教学工作更加合理和快捷。     

解决"无纸化考试"题库录入问题一例

随着信息技术的不断普及，“无纸化考试”已走进了校园。教师将收集的试题输入数据库，考试时从数据库中随机抽取试题生成试卷，学生可在计算机上直接答题。这种新型的考试方式大大提高了工作效率，但对一些不太精通电脑的老师来说却成了一件头痛的事。一般来说，题库中的试题大多要求用数据库格式录入，而平时教师们写教案、出试卷都是用word．对VFP、Access、Excel等用得较少。况且，用数据库格式录入试卷也不是很方便。这就产生了一个问题，如何将用Word方式录入的试题(本文以选择题为例)转换为Excel电子表格或DBF文件格式呢?     

基于支持向量机的大规模试卷识别方法

试卷识别是智能组卷系统中数据库建立的基础,如何正确有效地识别出试卷中的题干部分并将之入库是一 个尤为关键的问题.提出了基于SVM(supportvectormachine,支持向量机)的大规模试卷识别方法,该方法有效解 决了进行题干识别之前大量人工预处理工作的问题.根据SVM 原理,建立一个超平面,将试题文本分为两类——— 题序号和题干,并以题序号作为各题的起止点,进行试题识别.大量的实验显示,该方法具有可行性、有效性和适 应性.经测试,识别率达100%.     

中国和澳大利亚中学物理考试的比较研究

以中国苏州市2002～2006共5年的物理中考试卷和澳大利亚1998～2006共9年的十年级科学考试试卷中的物理试题为样本,从试卷考试方案、试卷题目的取样范围与试卷编制的特点、题目设制的形式、考试目标等方面进行了比较研究,并就其对中学物理教学评价带来的启示以及中学物理教师教学测量与评价能力的培养等问题进行了分析和讨论。     

通用试卷设计系统研究

本文论述了应用 AuTo CAD 绘图软件和汉字数据库 C—dBASEⅢ,在长城0520CH 机上研制成功的通用试卷设计系统。该系统应用随机函数选用试题,用积木块方式组卷,试卷设计科学、规范,卷面文字清晰,图形标准美观,适用于专业符号多或图形多的学科。该系统有较强的扩充和修改功能,全部汉字显示,操作简便,可提高功效15～20倍。对考试结果可进行统计计算,定量分析试题、试卷的难度,信度,效度等项指标。     

关于我校课程考试情况的分析

本文根据教育统计学和教育测量学的原理,对88—89学年第一期三个年级五个专业3317人次考试成绩和部分试卷试题的分析,发现各年级、课程及同一课程各专业之间差异的主要原因是专业思想及学习态度;平时成绩和期末成绩评定标准宽严不一;试题数量、难度、区分度也有不合理性,并提出了改进意见。     

基于集对分析的教学测量与评价模型

教学测量与评价是检查教学质量、研究和改进教学质量的一个重要手段。目前教学测量与评价主要集中在两个方面 ,其一是对考试试卷的评价 ,其二是对学生所学知识掌握情况的评价。就目前的研究内容而言 ,则主要集中在考试的题型、题量、知识结构以及评分标准等情况上。如何客观的评价学生对知识的掌握程度 ,是目前有待研究的教育课题。为此 ,本文根据集对分析的原理 ,提出试卷与学生掌握知识情况的集对分析评价模型。1　集对分析原理集对分析 (SetPairAnalysis简记为SPA)是我国学者赵克勤于 80年代提出的一种分析不确定性的系统理论和方法。…     

用SPSS对理工科试卷进行分析与评价

采用SPSS数据统计软件，对理工科某门课程考试试卷的各类题型、各题得失分情况、得分统计分布、考试成绩等各项数据进行统计分析，同时进行信度量化，结果说明了试卷出题的难易性和合理性，这为其他理工科试卷分析与评价提供了一种行之有效的评价手段。     

画法几何标准化试题库及其管理系统

运用思维科学关于空间形象思维的理论及教育测量学标准化试题命题的理论,建立了画法几何课程的教育目标体系及其标准化考试的大纲——双向细目表,并进行了试题九个参数的统计,在SUN386微机上利用汉字dBASEⅡ和AUTOCAD建立了试题数据库、试题图形库、试题试卷参数库、学生成绩库,并设计了一套管理程序,能作到计算机整卷编辑输出,单题输出组卷及调现成试卷输出。     

基于试卷分析的生态学课程教学改革

为了解学生知识的掌握情况及教师的教学效果,利用试卷分析软件对上饶师范学院2015级生物科学专业47名学生的生态学考试试卷进行分析。结果表明,47份试卷的卷面平均成绩为77.6分,其中分数在70～89分之间的人数占87.24%,基本符合正态分布。试卷试题的整体难度适中、总体区分度良好,总体信度表明试卷考试结果稳定可靠。将试卷的具体答题情况与课堂教学的具体环节结合分析发现,考前辅导重点的引导对学生成绩有重要作用,而课堂讲授重点的引导对学生成绩的提高影响不大。因此,改革教学方法、提高课堂教学效果已成为我校生态学课程急需解决的问题。     

巧用EXCEL完成试卷成绩分析

在教学过程中 ,教师对学生的试卷成绩分析要花费很多的时间和精力 ,因为首先要登录学生姓名 ,填入每个学生的成绩 ,然后对学生的成绩进行各种统计 ,如查找出最高分、最低分、各分数段的频度等 ,可以说试卷成绩分析是一个很繁锁的过程。这时可借助OFFICE办公软件的EXCEL强大的电子表格及数据文字处理功能来完成试卷分析 ,使得教师的试卷分析工作变得轻松和简单。     

篇章类英语试题的考点效度验证

在我国大规模英语考试试卷中基于篇章类的试题占相对比较高的比例,其考点效度关乎整份试卷的效度。本文通过对篇章类英语试题考点所属构念效度的例析,说明从考点层面所获取的相关效验证据对基于篇章类试题的考点效度进行了有效验证。     

通用试卷设计系统GTPDS

ＧＴＰＤＳ是１个开放式试卷设计系统，它适用于有图型和专业符号要求的所有课程的试卷设计需要。在该系统中可进行多门课程的试卷设计。本文叙述了试题库的建库和管理模型，试题设计和试卷设计模块的结构与功能。     

通用试卷设计系统GTPDS

ＧＴＰＤＳ是１个开主式试卷设计系统，它适用于有图型和专业符号要求的所有课程的试卷设计需要。在该系统中可进行多门课程的试卷设计。本文叙述了试题库和管理模型，试题设计和试卷设计模块的结构与功能。     

《画法几何及机械制图》通用试题库组卷系统的开发

在工科类课程的考试中,大多数试卷需要图、文混排,这给计算机自动组卷带来了一定的难度。以《画法几何及机械制图》为背景,以VB6.0程序设计语言为开发平台,采用Access数据库,初步开发出了一个试卷生成系统。该系统利用试题的难度系数、随机函数等特征,根据用户提供的试卷题目类型、章节分布、难易程度等条件,可以从试题库中自动查找和组织,并打印出一份合理的、满足要求的试卷。     

基于网络和数据库技术在线考试系统开发与实现

利用网络和数据库技术,我们基于WEB模式研究开发了试题库与在线考试系统。它运用方便、操作简单,效率很高。具有试题(卷)录入、修改和查询,手工组卷、自动组卷以及进行在线考试等重要功能,也就是说实现了的无纸化考试,满足任何授权的考生随时随地考试并获得成绩,并给出其详细的成绩分析与试卷评估,同时也大大减轻了教师出题、组卷和改卷等繁重的工作。