教学督导工作的实践

本文指出：教育教学督导和评价，是当今国际国内教育界日益引人注目的重要领域。建立有中国特色的教育教学督导和评价体系，是教育教学改革的重要内容之一。实践证明，建立、健全教学督导制度，是加强对教学工作的监督和科学管理的需要，是提高教学质量、深入进行教学改革的需要。教学督导对教风、学风建设，课程建设，促进本、专科教学工作，提高教学质量发挥良好的作用。建立和完善教育教学督导和评估制度，必将成为教育教学管理和决策工作实现科学化、民主化和现代化的重要内容。     

我校教学督导工作的探讨

总结我校教学督导工作,提出存在的问题和不足,寻求改进和完善我校教学督导工作的途径。     

大学本科教学督导工作的实践与思考

确保大学本科教育教学质量，已成为我国高等教育“十五”发展纲要的重要目标。故此，与之相配套的质量保障体系－－教学督导工作显得尤为重要。本结合督导工作的实践，在介绍本校教学督导工作主要做法的同时，对如何解决当前高校教学督导工作中存在的问题谈了自己的看法。     

高职院校教学督导工作现状与思考

以江西某高职院校为对象,采用问卷调查法,对其教学督导工作进行了深入调查。结果显示89.697%的教师认为督导工作能够促进学生学风好转,95.152%的教师认为目前的督导工作有利于提高学院教学风气,84.242%的教师认为目前的听课方式有利于提高教师水平,39.394%的教师认为学生课堂玩手机现象并没有好转。因此,高职院校在教学督导工作中要创新思维,强化队伍建设,充分发挥"导"的作用,进一步规范督导内容、完善教学质量监控与评价体系,从而有效提高教学质量。     

教学督导制度的建立与实践

本文介绍了开展教学督导工作的基本情况, 总结了教学督导工作过程中的若干经验。指出开展本科教学督导是高校实施教学质量自主管理的一种重要方式。     

临床教师对教学督导工作组评价的调查与分析

提高教学质量是高等院校教学工作永恒的主题,特别是在高等学校扩大招生,办学规模扩大的情况下,它就更显得重要。现代管理科学告诉我们：决策、计划、组织、指挥、协调、监督、控制与沟通等功能是相互联系、相互促进和相互约束的,为了保证教学质量,必须加强教学管理。教学督导工作是学校全方位加强教学管理中必不可少的一环。如何保证教学督导工作的质量,我们对教学督导工作的科学性、规范性及质量效益等方面进行了问卷调查。共调查临床教师65人,问卷调查表的回收率及有效率为100％。     

高职院校教学督导工作研究

高校教学督导制度是随着高等教育大众化而兴起的,旨在提高高校的教学质量。我国现阶段高职院校督导工作面临着一些问题,从督导工作处理的关系着手,对如何做好督导工作提出了建议,以期对发展高职院校教育事业,提高高职院校教学质量提供参考。     

高校教学督导队伍存在的问题及对策分析

高校教学督导队伍是监督、保障教学质量的主力军,存在着队伍结构不合理、运行机制不健全等问题,本文从加强督导机构建设、教学督导制度建设、优化队伍结构、提高督导素质等方面分析督导队伍建设的对策。     

高职院校教育教学督导工作的二级管理探析

高职院校教育教学督导工作是学校教育教学质量监控的重要组成部分。阐述了二级管理体制下的教育教学督导工作机构设置，并对如何正确处理校、二级学院系（部）二级督导的关系，规范二级督导工作，提高督导上作质量，提出了看法与建议。     

山东农业大学实施全方位教学督导工作

新学期开始 ,山东农业大学加大教学督导工作力度 ,实施全方位教学督导工作。首先 ,建立新一届校院 (部 )两级督导组织。校教学督导组成立后 ,人员由原来的 1 3人增加到 2 7人。院 (部 )督导组成员共 1 2 7人。学校为督导组改善了办公条件 ,对教学督导工作提出了更高要求。第二 ,完善了教学督导制度。修定了《山东农业大学教学督导工作细则 (试行》,出台了《关于进一步落实领导听课制度的规定 (试行 )》和《山东农业大学教师教学质量评估办法 (试行 )》等规定 ,使教学督导有序进行 ,质量的监控落到了实处。第三 ,领导非常重视教学督导工作。…     

科学计算教学督导工作的评估结果

近几年来，关于教学督导与评价的课题越来越引起教育界的重视，建立健全教学督导制度和评价体系，无疑是加强对教学工作的监督和科学管理的需要，是提高教学质量，深入进行教学改革的需要。然而，由于评价方法受评价等级数量、评价者的教学经验和主观随意性影响较大，同时，各位评价者的评分因为零点和单位不同，不具有可加性和可比性，为此本文介绍两种方法来科学计算评估结果。这项工作无疑对建立和完善教育教学督导和评估制度会起到积极的促进作用     

教学督导在我校教学质量监控体系中的作用

在教育的管理系统中．决策、执行、监督是三个不可缺少的重要组成部分。教育决策和执行固然很重要。但是如果没有良好的教育质量监督保障机制。教育管理系统是不完整的。现代教育管理极其重视督导的作用．督导在教育管理系统中占有独立的、无法替代的作用。概括说．督导就是对教育工作进行监督．检查、评估和指导．以保障教育方针和其他有关教育法律、法规、政策、指示的贯彻执行，保证教育目标的落实和教育质量的提高。针对当前我国高校连续几年扩招后所面临的教学质量问题，教学督导是高校为主动适应教学改革和发展的需要、对教学工作实施监督与指导的一项制度，是学校教学质量监控体系中的重要组成部分。     

构建高校教学督导机制的思考与践行

教学督导是高校对教学工作进行监督、引导的过程,是保障高校教学质量的重要手段。文章分析了我国高职院校教学督导机制存在的问题,并提出了构建完善的高职院校教学督导机制的对策。旨在为学术界提供一定的理论参考,为高职教学督导工作的开展提供一定的实践指导。     

高校教学秘书工作探析

为教学秘书是高校教学活动的基层管理者,教学秘书岗位是高校教学质量管理的重要枢纽。教学秘书在高校发展的过程中发挥着不可替代的作用。然而,一直以来国内高校普遍存在着重教学、轻管理的现象。许多人认识不到教学秘书管理工作的重要性和不可或缺性。教学秘书工作繁杂琐碎,责任大,任务重,压力大,地位低。面临如此严峻的形势,高校教学秘书要明确自己的职责和定位,切实实现工作创新,提高工作效率,不断提升教学管理水平。     

浅论新形势下地方高校二级教学督导体系的建立与完善

高等教育的根本任务是人才培养,全面提高高等教育质量,必须大力提升人才培养水平。加强教学督导,加强教学质量监控,是保证高等教育质量和人才培养质量的一个重要环节。地方高校作为我国高等教育的重要组成部分,在全面贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要,不断提高高等教育质量的新的新形势下,必须充分发挥二级教学督导的作用,建立起督导机制完善、重点突出、反馈及时的督导体系,保证教学质量提高,为提升人才培养水平提供重要保障。     

高校教学督导队伍专业化内涵分析

高校督导是现代教育管理系统的重要组成部分,教学督导队伍专业化是高校教学督导工作实效的有利保障.可从道德素养专业化、督导知识能力素养专业化和个性品质素养专业化三个方面进行教学督导队伍专业化内涵分析.     

督导工作几点看法

简要介绍了督导在教学工作中所起的作用,提出了在督导工作中的几点看法。     

建立健全教学督导体系的研究与实践

教学督导是教学管理的重要组成部分。本文系统地介绍了云南农业大学10多年来教学督导体系建设的经验与体会,充分肯定了教学督导制度在推进教育教学改革、提高教学质量上的重要作用。     

督导工作在教学中的作用

督导 ,顾名思义为督促、监督 ,指导、引导。历史上督导被称为“视学” ,早在《学记》一书中就有“天子视学”的记载 ;到宋代就有专门的教育视察监督机构了 ;明代逐渐形成制度并设有提学御史京畿巡视 ;清代康熙后改称提督学政。近代教育引进督导观念的是 1 90 9年清政府制定的《学府奏拟视学章程》 ,是我国第一部视学法规。 1 92 6年政府成立督学处 ,视学人员改名为“督学” ,并于 1 92 6年颁布了《督学章程》 ,在各省、市、县建立了督学室 ,逐渐形成了一整套督学制度。可见历代统治者都十分重视教育监督。新中国成立后 ,国家教育部设立了视…     

农业项目管理中专家督导工作的实践与思考

加强科技项目管理,提高项目管理效率与水平,是科研管理部门长期思考的问题。文章以北京市农林科学院科技项目管理方式为例,探讨了项目专家督导的内涵,回顾了北京市农林科学院引入专家督导模式的背景,总结了专家督导模式在加强项目过程管理中取得的成效及发挥的作用。同时,针对专家督导模式发展进程中应关注的问题与节点进行了思考,并从督导专家组成、督导内容形式选择、督导专家角色定位、科研管理部门支持等方面提出了建议。