广东医学院在校学生网络成瘾状况的再调查

目的了解2007年5月广东医学院在校学生网络成瘾的状况。方法采用Young网络成瘾诊断问卷和陈淑惠编制的＂中文网络成瘾量表＂对839名广东医学院在校学生网络成瘾情况进行调查。结果 2007年5月广东医学院在校学生的网络成瘾率为6.7%（56/839）。网络成瘾组的网络成瘾核心症状（包括强迫性上网、网络成瘾戒断反应和网络成瘾耐受性）及网络成瘾相关问题（包括时间管理和人际及健康）的得分情况与非网络成瘾组比较差异有统计学意义（P〈0.05或0.01）。结论广东医学院在校大学生的网络成瘾率在国内属中等水平,无性别、年级差异,需要接受有针对性的心理辅导。     

大学生网络成瘾的原因 危害及对策

大学生网络成瘾不仅影响学习,而且影响身心健康。学校、家庭和社会应通力协作,共同营造和谐的社会文化氛围。     

大学生网络成瘾的原因分析及差异化防治策略

大学生网络成瘾问题的出现是诸多因素影响的结果。目前，大学生网络成瘾的类型主要有网络游戏成瘾、网络色情成瘾、网络交际成瘾等类型。本文就大学生网络成瘾的各种类型的产生原因进行分析，并在此基础上提出相对应的差异化防治策略，以期提高解决大学生网络成瘾问题的有效性和针对性。     

网络成瘾的干预策略

大学生是网络成瘾的易感人群,文章对大学生网络成瘾的概念、诊断标准、大学生网络成瘾现状及危害进行了初步的研究,提出了大学生网络成瘾的干预策略。     

独生大学生网络成瘾现状的分析与对策

随着网络的日益普及与发展,网络对大学生的“双刃剑”作用日渐突出,一方面网络方便学生的学习,提高了工作效率,开阔了学生们的视野,但也有部分大学生因沉迷于网络的虚拟世界而荒废学业,更有甚者患上了严重的心理、生理疾病,心理学上称“网络综合症”,给家庭、学校、社会带来严重的创伤。近年来独生子女所占比例不断加大,通过对独生与非独生大学生网络成瘾差异的分析,提出一些对策,使大学生中网络成瘾的问题得到控制。     

农业高校大学生人格特征分析及教育对策

本文从心理学的角度，依据连续三年对吉林农业大学２１５０ 名大学生“卡特尔１６ 种人格测量表”的测量结果，分析农业高校大学生的人格特征。针对存在的问题，提出教育对策。为农业高校全面实施“素质教育”提供又一理论依据     

高职高专大学生网络使用与网络成瘾现状探析

网络技术的高速发展,为大学生提供了方便快捷的信息平台,同时也带来了网络成瘾等方面的健康隐患.为了解高职高专大学生网络使用以及网络成瘾的现状,采用自编问题与中文网络成瘾量表修订版(CIAS-R)对500名高职高专大学生进行测试,通过SPSS17.0进行数据处理与分析,结果显示高职高专大学生网络使用的现状相对乐观,仅有3.67％的学生处于网络成瘾的高危人群.     

大学生网络成瘾的原因与对策

20世纪随着互联网突飞猛进的发展,改变了人类社会的变革,在给人们带来便利的同时,不可避免地带来了一些负面的影响。当代大学生是互联网主要使用群体之一,正在成为网络成瘾症的高发人群。本文从大学生网络成瘾危害出发,分析产生的原因,究其危害性,要加强高校网络文化建设和网络安全管理,进行网络安全教育,树立大学生正确的奋斗目标。     

大学生网络成瘾现状调查——以衡水学院为例

使用网络成瘾诊断量表(IAT)对衡水学院大学生网络成瘾现状进行调查。结果发现:在有效的500份样本中,网络无成瘾者为339人,占有效调查样本的67.8%;网络成瘾者161人,占有效调查样本的32.2%。在网络成瘾者中,性别和专业之间存在显著性差异,不同年级之间无显著差异。     

学生网络成瘾的原因与预防

学生是互联网使用的主要人群之一,部分学生使用互联网甚至达到病态的程度,即互联网成瘾。澄清原因,合理使用互联网,防止网络成瘾,对学生提供恰当有效的帮助已成为教育工作的一项重要任务。     

青少年网络成瘾的结构与测量

考察青少年网络成瘾结构的合理性及《青少年学生网络成瘾鉴别问卷》的有效性．结果发现：青少年网络成瘾为二阶单因素一阶8因素结构,一阶因素包括注意力缺失、智力受损、孤独感、抑郁、动机冲突、成瘾行为、适应不良和躯体症状等,二阶因素为青少年网络成瘾．该结构具有跨学校类型、学段、性别、家庭来源的一致性,结构比较合理,所编制问巷具有较好的信效度,可以作为人们继续探讨青少年网络成瘾的测量工具．     

青少年网络成瘾的结构与测量

考察青少年网络成瘾结构的合理性及《青少年学生网络成瘾鉴别问卷》的有效性. 结果发现 青少年网络成瘾为二阶单因素一阶8因素结构, 一阶因素包括注意力缺失、智力受损、孤独感、抑郁、动机冲突、成瘾行为、适应不良和躯体症状等, 二阶因素为青少年网络成瘾. 该结构具有跨学校类型、学段、性别、家庭来源的一致性, 结构比较合理, 所编制问卷具有较好的信效度, 可以作为人们继续探讨青少年网络成瘾的测量工具.     

大学生网络心理健康调查与研究

随着网络的发展与普及，互联网对当代大学生的思想观念、心理状态都有较大的影响和冲击。深入调查大学生网络心理健康现状，透视大学生“网络成瘾”原因，研究“网络成瘾”心理，探索“网络成瘾”对策，对于引导大学生正确上网，拥有健康的网络心理具有积极的作用。     

近10年国内网络成瘾文献计量学分析

以《中文科技期刊全文数据库》为数据源,对国内2000-2009年网络成瘾研究文献的年度分布、期刊分布、作者和机构、研究主题进行了统计分析,以了解我国网络成瘾的文献分布特点和研究现状,为进一步研究提供参考。     

国内外不同教育体制对青少年网络成瘾的影响

随着互联网的发展,网络成瘾症对青少年学生身心的危害日益受到社会各界的关注。已有调查表明,尽管西方国家互联网的普及程度远远高于我国,而且青少年也是主要的使用者,但上网成瘾却并没有成为青少年教育和管理中的一个突出问题。为此,在详细分析国内外教育体制因素的基础上,提出了青少年学生网络成瘾的应对策略。     

大学生坚韧性人格现状调查分析

为了解当前大学生坚韧性人格现状,采用量表法对377名大学生进行了坚韧性人格的调查分析。结果表明:大学生坚韧性人格总体情况较好;在性别、年级等人口学变量上不存在显著差异;在是否曾获奖学金上,坚韧性人格总分及各维度存在显著差异;在是否有过工作经历上,韧性维度存在显著差异。     

农业院校大学生网络涉入情况研究

依据McIntyre and Pigram的涉入概念建立网络涉入的理论框架模型,编制“大学生网络涉入量表”,用于从中性的角度评估大学生对于网络在个人物质层面、精神层面的重要性和相关程度的看法。通过对农业院校大学生的调查显示,并与网络成瘾量表相比较,发现网络涉入量表更能体现网络的“双刃剑”特征,大学生的网络涉入呈现矛盾的状态。     

农业院校大学生人格特点调查及教育策略——以南京农业大学为例

研究采用王登峰编制的中国人人格量表对农业院校246名大学生进行调查,探索了不同性别的大学生人格特点,并提出相应的教育策略,进而提高大学生的健康发展水平。结果表明:不同性别的大学生在有些人格维度上存在显著差异。     

论网络对青少年人格发展的消极影响

网络的出现和发展在给青少年带来一定积极影响的同时,其负面影响也是不可忽视的。网络造成了青少年的角色混乱;导致青少年情感冷漠,产生人际交往障碍;弱化青少年的道德自律;影响青少年的价值取向。     

加强网络心理调适,创新网络思想政治工作机制

积极推进思想政治教育进网络是高校思想政治工作的重要内容之一,也是教育部部署到各高校思想政治工作的一个重点.文中对加强大学生网络心理的调适,构建高校网络思想政治工作的新机制,以增强网络思想政治工作的针对性和实效性提出若干工作机制:加强网络文化建设,优化网络思想政治工作环境;建立网络心理辅导站,实现网络心理辅导与网络思想政治工作的有机结合;建立一支高素质的网络思想政治工作队伍.