如何克服中学生背越式跳高学习的心理障碍

背越式跳高是一项技术性较强、难度大又具有一定危险性的运动项目,中学生在学习此课目中由于心理素质的因素存在着不同程度的恐俱心理.主要分析了了中学生在背越式跳高学习中存在的恐俱心理,并提出了相应的对策.     

背越式跳高的起跳技术要领及专项力量训练方法探讨

分析了背越武跳高起跳时蹬伸动作以及摆腿和摆臂动作的技术要领,即完成蹬伸动作时应适当降低身体重心、及时把握完成动作的时机和采取合理的起跳身体姿势,完成摆腿和摆臂动作时应正确掌握摆动方向、尽量缩短摆动半径且摆腿和摆臂动作要协调.阐述了起跳时专项力量训练方法,包括坐蹬、静止半蹬起、力量性爆发力训练、负重抗阻力训练、退让性及克服性组合练习等.采用上述方法可以提高背越式跳高的训练水平和运动成绩.     

背跃式跳高运动员的心理特征浅析

对背跃式跳高运动员在不同时期的心理特征进行了研究,分析了不同水平运动员在不同时期的心理特征和在相同时期面临相同问题的不同应激和心理特征,旨在为运动训练提供一定宏观上的借鉴。     

谈研究式教学法在导数教学中的探索

传统的教学模式是:教师讲授--学生模仿练习--强化学生记忆--教师测试、讲评;研究式教学模式是:提出问题--进行研究活动(实验、观察、分析)--合作交流(包括教师与学生的合作交流、学生与学生的合作交流)--教师引导,得出结论--师生共同验证结论的正确性--总结、应用.笔者在导数教学中运用此法获得了出乎意料的效果.     

研究式教学法在回归分析教学中的应用

回归分析是<概率论与数理统计>教学中的难点,采用研究式教学法讲授回归分析,效果十分显著.其教学过程包括:提出问题--进行研究活动--合作交流--教师引导、得出结论--师生共同验证结论正确性--总结、应用.在进行研究教学活动时,教师要从研究计划、教学目标等几个方面做好工作.     

迁移效应在体育教学中的应用

在体育心理学中,把先学习的运动技能对后学习的运动技能产生的影响称为迁移效应.若先形成的运动技能对新技能产生积极影响,并能促进新技能的形成和发展,称正迁移;若先形成的技能对新技能的形成产生消极影响,即干扰和阻碍了新技能的形成,称负迁移.     

植物施肥模块任务驱动式教学法探讨

培养学生的实践能力,是职业类学校教学的重要目标。任务驱动教学法改变了传统教学模式,将理论与实践相结合融入教学过程,增强了学生学习的自主性,提高了学生分析和解决问题的能力。该文以植物施肥模块课程为例,探讨了任务驱动式教学法的应用。     

摄影摄像技术专业实验教学改革的研究与探讨

针对我院摄影摄像技术专业的实际情况，从师资建设、实验室建设、实习实训基地、教学管理体系和考核办法等方面提出了一些改革措施，形成新的实验教学运行机制，为学生提供了更好的实践技能培养模式，从而为社会培养大批合格的高技能型摄影摄像专业人才。     

基于高速摄像技术的芦竹切割过程的研究

为探讨芦竹切割过程和切割特性,设计研制了基于高速摄像技术的芦竹收割机切割试验系统,包括锯齿回转链式切割试验装置、夹持输送装置和高速摄像图像采集与处理系统;开发了基于高速摄像技术的序列图像采集与处理软件系统,通过对拍摄图片的处理、观察与分析,得出了影响芦竹切割质量和切割效率的要素;提出了切割器完成芦竹切割的接触、切入和切断3个过程;通过系统的标定,建立了切断芦竹的运动轨迹。     

服装工作室式项目教学法在服装设计教学中的应用

服装工作室式项目教学法在服装设计教学中的应用,能够使学生的实践能力与创新能力得到有效培养。现通过对服装设计教学中存在的问题的分析,阐述服装工作室式项目教学法在服装设计教学中的应用,以此为服装设计教学提供改进方案。     

高职光伏发电技术及应用专业实践教学体系探究

为满足光伏行业的人才需求,许多高职院校开设了光伏发电技术及应用专业,而实践教学在这一新兴专业的课程体系中占有非常重要的地位。结合江西工业工程职业技术学院在该专业中构建实践教学体系的经验,围绕光伏电池、光伏组件、光伏系统这三个核心要素,探究如何在校企合作背景下开展高职院校该类专业的实践教学体系建设。     

高校德育实践与社区体育服务融合模式研究*

当前高校德育教育的重要载体和突破口是实践教学。基于我国社区体育工作的发展和需要,高校积极开展大学生社区体育服务将会是德育实践的一个重要突破口。学院党委应高度重视大学生社区体育服务的新思路,密切联系,精心落实,制定科学的实施方案,建立健全社区体育服务的考评机制和配套机制,真正把高校德育教育与大学生社区体育服务落到实处。     

高等院校不同专业微生物实验教学改革初探

针对传统微生物学实验教学中存在的问题,从优化和整合教学内容、革新教学手段和方法、转变教学形式及加强师资力量几方面,提出了教学改革措施。     

农业职业院校创建"专业文化"的研究

本从农职院校专业化的重要性及其功能特征出发，对专业化的创建作了研究，以期达到培育“四有”新人的目标。     

职业大学的新开端新思路

从职业大学的现状和我国社会经济发展的形势出发 ,提出职业大学面向 2 1世纪的发展目标和应有的新开端、新思路 ,并着重对职业大学的人才培养模式、产学合作机制、继续教育、办学形式等进行了带有设想性的分析。     

文化保护视角下高校开展传统体育的实施路径*

传统体育是一个民族在长期生活中形成具有民族特色,能够反映出民族文化理念和精神面貌。在高校开展传统体育课程,不但可以保护和传承传统体育,同时为高校的文化建设增添新的特色。高校也可以通过传统体育活动来增加学生的民族自豪感和认同感,促进各民族间的和睦团结。高校顺利地开展传统体育要以适当的制度为前提,以优秀的传统体育课程体系为基础,以完善的体育配套设施为基础。     

应用型本科院校植物科学与技术专业人才培养方案改革的研究

农业发展对植物科学与技术专业教育提出新的要求,旧的专业培养方案和课程体系已不适应社会发展的需要,根据人才市场的需求变化,全面调整我院植物科学与技术专业的培养方案,优化课程体系,更新教学内容,向着＂厚基础、宽口径、多方向＂的原则发展,也是高等学校教育适应社会经济发展的必然要求。     

高校非体育专业学生开设太极拳普修课的商榷

太极拳教学已经纳入高校的教学内容之中,它作为一项修身养性的传统项目,引入到体育课程的教学当中,但是在许多高校的非体育专业学生中却将其作为一门普修课来对待,在教学过程中出现了许多问题。本文就太极拳特点、学生身心特点等提出相关见解,以便更好地提高教学效果和教学质量。     

高职院校兼职辅导员职业素养问题研究

高职院校兼职辅导员双肩挑的特殊身份和高职院校特殊的生源素质对兼职辅导员的职业素养提出了很高的要求。在界定了兼职辅导员职业素养的内涵的基础上,阐述了高职院校兼职辅导员职业素养的现状,并提出了高职院校兼职辅导员的培养途径。     

西方职业体育引领下的休闲体育现状与趋势

西方体育职业化已有近百年的历史,过去人们看到的只是它对经济的贡献,似乎职业体育与休闲体育根本就是两码事。随着现代经济结构的多元化、立体式发展,职业体育与休闲体育有了越来越多的交叉与融合,职业体育对休闲体育的带动作用表现者休闲文化、休闲经济乃至全球一体化趋势的方方面面。