馆校合作进行科学教育的实践与探索

通过我国"馆校结合"开展科学教育的试点工作,剖析试点工作的主要成果、存在问题及进展方向;通过欧美博物馆"馆校合作"的发展历程与合作现状,以及其他国家与台湾地区科技博物馆"馆校合作"的情况,探讨科普场馆与学校科学教育合作的发展趋势;借鉴国外的理念与经验,探索馆校合作进行科学教育的主攻方向,最后得出最易于实际应用且带来突破的点。     

以科普实习平台建设推动馆校结合工作——以浙江省科技馆为例

科技馆是科普教育的前沿阵地,课外实践重要基地,也是学校教育的有机补充。当下,公众对科技文化的需求日益增长,单一的科技馆展览教育业务已经难以满足观众需求。如何打造科技馆实习平台,加强与学校资源结合,培养青少年的实践能力、动手能力,充分发挥科技馆独特的科普教育优势是现今的重要课题。本文从馆校结合的现状出发,以笔者工作的浙江省科技馆为例,介绍了科技馆实习平台建立的方式、作用、意义,尝试探索建立科技馆实习长效机制,进一步加强与学校联系,推动馆校结合工作。     

面向学生的科普赛事活动的思考

国家提出要提高全民尤其是青少年科学素质,还要减轻学生作业负担和校外培训负担,文章分析了当前背景下学生赛事活动现状,以全国青年科普创新实验暨作品大赛为例介绍科普赛事活动的特点和开展成效,尤其是科普赛事内容成为科学教育载体给各地科普场馆带来常态化教育实践活动,成为科普资源走进学校助力双减工作,同时,赛事关注实际问题、注重普及教育、促进科普行业发展,凸显科普赛事的教育功能、普及性、实践性和综合性等。对科普赛事策划和组织进行了思考,提出科普赛事要结合学生学年形成赛事周期;加强赛事命题研究,突出赛事自身特点;优化科普资源、推进科学教育、助力学校双减;做好人才引导和培养,加强作品培育和孵化;做好赛事公平公正、应急机制等保障工作;指导学生理性参赛。     

青少年动物保护职业体验科普教育活动的实践探索

<正>为了提升动物园青少年科普教育的工作实效,促进青少年科学素养的有效提升,天津动物园探索出了青少年动物保护职业体验科普教育活动。本文以天津动物园青少年动物保护职业体验科普游园会为例,重点阐述了开展青少年动物保护职业体验活动的背景目的和活动设计,介绍了活动的开展情况和游客的参与情况,研究得出活动在报名方式、时间选择、科普目标人群定位和目标职业设定等方面存在报名方式单一,宣传效果有限;体验时间较短,教育效果受限;目标受众差异较大,科普实施进度不一致以及目标职业宽泛,职业理解不深入等问题,并提出以下建议：特定职业深度体验、精准选择目标受众、精心设计体验任务和深度拓展园校合作。     

整合科学中心自身资源开展科普“走出去”的活动模式

科学中心作为青少年的非正规科普教育场所,其非正规教育的核心理念是以提升科学文化素养为目标,利用科技场馆的科普资源,运用探究式的学习方法,向公众宣传科普知识。通过整合科学场馆内的展教、实验、培训以及活动等教育资源,科学中心依托"科技馆进校园"、"进社会"活动,以自我探索发现科学为主要形式,开展科普"走出去"的活动模式。     

浅谈新时期博物馆免费开放与社会教育服务的作用

博物馆的工作应该以教育和传播文化知识、传承文化精髓为目地。博物馆的教育功能是博物馆合理存在的重要因素。如何发挥博物馆教育启迪、传播文化知识、传承文化精髓的社会功能,尤其是发挥其对青少年的教化功能,需要博物馆工作者进行认真的思索。     

科技展馆教育在现代科普教育中的优越性

科技展馆是开展科普教育的重要保障条件。实践证明,科技展馆在实施科教兴国战略、提高劳动者素质、培养青少年的动手和创新能力等方面都发挥着重要的作用。因此我国要重视科技展馆建设,使之在国家发展中做出更大的贡献。     

躬耕不辍 育苗育人——记东北黑蜂故事馆

东北黑蜂故事馆为黑龙江小慈生态农业有限公司在中国养蜂学会授权下承建的中国蜜蜂博物馆分馆——东北黑蜂展示馆。该馆在牡丹江市开发区政府的大力支持和扶助下开始投资建设,项目落户在慈蜂堂东北黑蜂产业园区内,并于2017年正式开馆接待游客,展示馆定名为慈蜂堂东北黑蜂故事馆。全馆建筑面积8500多m^2,是集自然科普、蜜蜂文化,蜂产品生产、加工、仓储、电子商务平台于一体的产业综合体。东北黑蜂故事馆是中国北方地区主要的蜂产业新技术推广示范地。它的建成开放对推进城市旅游、商贸活动都起到十分重要的作用。     

中国养蜂学会蜜蜂博物馆(扬州馆)接待江苏省环保厅一行来访

【王建梅报道】7月9日,江苏省环保厅长王天琦在扬州市环保局金春林局长的陪同下到访中国养蜂学会蜜蜂博物馆（扬州馆）,对我会蜜蜂文化园和博物馆在蜜蜂科普宣传,尤其是在生态文化传播方面所做的工作给予积极肯定,并对我园获得“国家环保科普基地”的称号表示热烈祝贺!     

针对不同受众的气象科普讲解策略研究——以宝山气象科普教育基地为例

近年来,随着科学技术快速发展,公众对科普需求越来越多样化。面对不同的参观群体提供个性化服务,实施符合不同受众特点的讲解策略,是最大限度发挥科普馆科学普及和科学教育作用的必要手段。文章从受众需求分析、制订精细化讲解方案、创新讲解语言和形式等方面对如何实施气象科普讲解策略进行分析探讨,以期对基层气象科普工作者有所启发和帮助,从而更好地提升气象科普服务水平,深化气象在防灾减灾中的第一道防线作用。     

浅谈地级市科技馆的科学教育理念与实践——以黄山市科技馆为例

随着科普事业的快速发展,科技馆作为科学普及和传播的重要场所,发挥着越来越重要的作用。科技是推动社会进步的重要力量,而科学教育是培养创新人才的基础。黄山市科技馆作为市级科技馆,不仅要关注科技的发展,更要关注科学教育的质量和效果。文章将从黄山市科技馆科学教育理念的角度进行探讨,并结合实际工作进行阐述,分析其对公众科学素质的影响,以期为地级市科技馆的科学教育发展提供参考。黄山市科技馆以科学普及为核心,以素质教育为导向,以创新实践为重点,构建了“科技馆、学校、家庭”三位一体的科学教育模式,在科学教育方面做出了一定的贡献。     

深圳西部示范场，独领华夏第一家

晨光奶牛示范场位于深圳光明农场宝安国家高科技农业园区内，是国内首家将奶牛饲养、牛奶生产、加工、科普及旅游观光融为一体的农业高科技生态园区，广东省和深圳市、宝安区三级青少年科普教育基地，也是深圳宝安国家农业高科技园区首个示范项目。     

高质量科普助力科技创新后备人才成长探析

强化科学普及,提升青少年科学素质,是筑牢科技创新后备人才成长的重要基础。对标新发展阶段的使命要求,科学普及助力科技创新后备人才成长还存在一些问题。文章就高质量科普提升青少年科学素质,从弘扬科学精神营造创新氛围、培育科学思维提高创新意识、深耕科普品牌活动提高创新实践能力3个方面,探索科技创新后备人才成长建设的发展对策。     

关注群众文化需求 有效开展科普教育活动

<正>科技馆是我国科普事业的重要组成部分,是政府和社会开展科学技术普及工作,为全体社会成员提供公共科普服务的公益性展览教育机构,是实施科教兴国战略、人才强国战略和可持续发展战略的基础性设施。科技馆通过开展多种形式的科普展览和社会实践活动,满足不同层次公众对学习科技的需求,营造全社会有利于创新的氛围,增强公众对科技的爱好和兴趣,树立科学思想,崇尚科学精神,使公众具备运用科学知识和方法解决实际问题的能力。     

禽类剥制标本制作的新技术

<正>剥制标本是兽医、动物科学、动物学、林学等专业教学、科研及科普等领域的重要材料。动物剥制标本承载着丰富的动物个体、群体及其系统发生、发展的信息,这些信息为动物学研究提供了不可或缺的、最为直接的实物依据,也是新的物种发表和新分布区记述最简捷、最直接的可供检查参考的证据[1]。禽类剥制标本被广泛使用于学校、自然博物馆、动物标本馆及动物科普展览中。目前,由于禽类剥制标本本身蕴含的无可替代的科学价值、观赏     

托起青少年爱国主义教育一片天——浅议如何发挥乡镇图书室对青少年爱国主义教育的作用

文章分析了新时期对青少年开展爱国主义教育的重要意义,指出乡镇图书室作为社会公益性的文化教育机构,对青少年的爱国主义教育有着不可推卸的责任,应密切和学校的联系,采取一系列具体措施:立足于图书室阵地服务,开展形式多样的阅读辅导;以一年一度的"红读"等活动为契机,开展丰富多彩、生动有趣的青少年课外阅读活动等,切实加强对青少年的爱国主义教育。     

江苏分会场之二 中国养蜂学会蜜蜂文化基地(扬州馆)

正5月20日,由中国养蜂学会、亚洲蜂业联合会主办的第二届中国"5·20世界蜜蜂日"在江苏分会场—中国养蜂学会蜜蜂文化基地(扬州馆)召开。今年是第二届"5·20世界蜜蜂日"庆典活动,中国养蜂学会蜜蜂文化基地(扬州馆)分会场结合全国科技周,开展了一系列青少年科普讲座及现场参观体验活动,一周时间共接待青少年团队两千多人次。参观者通过亲子参观蜜蜂文化基地,听蜜蜂知识故事,手工DIY彩绘蜜蜂等形式参     

整合科普资源 服务科技馆发展

科技馆作为最为主要的公益科普传播机构,在激发科学兴趣、启迪科学观念以及对公众进行科普教育方面发挥着重要的作用。科普资源作为传播的主要内容,对其进行整合,实现资源共享具有重要意义。本文论述了科普资源共享实践中的若干难点和误区,同时就拓展服务对象进行了较为详细的论述,以期对服务科技馆的发展起到重要作用。     

科技馆——农村孩子的科普乐园

山东省科技馆是以"人类.探索.创新"为主题,面向公众,特别是广大青少年弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想和科学方法的科普教育场所。科技馆展厅布设了各学科领域的400多件展品,形象地诠释科学道理,让孩子们与展品产生互动,切身体验科学的魅力,加深对科学的理解,感悟科学的力量。展品涵盖了数学、物理、化学、天文、地理、生物、能源等多项学科。科技馆是广大青少年     

论家庭教育的功能、特点和基本要求

家庭教育、社区教育、学校教育是教育的三种基本形态，个体成长离不开这三者的共同作用。要教育好青少年，不仅要重视学校教育、社区教育，而且还必须抓好家庭教育，统一这三方面的影响力量，在共同的教育目的基础上形成教育合力，对青少年产生整体的积极影响效应。只有全面地认识家庭教育，才能科学地进行家庭教育。