90后大学生的思想特征及教育新对策探讨——以四川大学锦城学院2008级工商管理系学生为例

当今90后大学生的个性特点、生活方式、价值取向均发生了很大的变化,而且呈现出鲜明的务实性特征,传统的工作模式与当代大学生现实需求之间的矛盾成为高校学生管理工作中的主要矛盾,高校的学生思想政治教育工作要积极探索新路子、新经验,以创新的精神来推动学生管理工作的发展。     

将“中国梦”融入大学生成才教育的探讨

"中国梦"是大学生思想政治教育最鲜活的内容,将"中国梦"融入大学生成才教育具有重要的意义,可以有效地引导大学生坚定理想信念、从情感上凝聚大学生、引导大学生在"共同理想"中择定"个体理想"。将"中国梦"融入大学生成才教育要把"引导大学生更加准确地进行自身成才的目标定位、更加全面地把握自身成才的规律、更加自觉地认知自身成才的意义"作为预期实现的目标。为此,高校要坚持知识教育与信仰教育有机结合,坚持将大学生创新创业能力的培养与主动投身社会实践相结合,坚持将大学生实现"人生出彩"的个体目标与实现"中国梦"的宏伟目标相结合,积极探索将"中国梦"融入大学生成才教育的有效途径。     

坚持以学生为本的思想推动大学生思想政治教育创新

以《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》为指导，该文论述了以学生为本的理念，并提出坚持以学生为本的思想政治教育理念就要不断探索大学生思想政治工作创新的新途径，即要在大学生思想政治工作的观念、组织、内容、方法和制度五个方面坚持创新性地开展工作。     

传承与创新相结合开创学生工作新局面——兼论南京林业大学学生工作

面对社会各种不良影响和学生因学业、就业、经济困难等产生的各种思想困惑,高校学生工作应结合自身实际,以科学发展观为指导,通过传承与创新提高工作的有效性。为此,南京林业大学在学生工作方面,以促进学生的全面发展为目标,树立育人为本、科学管理的工作理念,积极构建教育、管理、服务“三位一体”的全员育人体系。首先,坚持德育主线不动摇,创新方式方法,抓好课内外学生思想政治教育;以学生党团建设为抓手,充分发挥思想政治教育的功能;着力建设校园文化,拓宽学生思想政治教育的途径;狠抓辅导员、班主任队伍建设,提高学生思想政治教育水平。其次,坚持日常管理不放松,加强学风建设,搭建学生成长成才平台;做好家庭经济困难学生的资助工作,为教育教学保驾护航;高度重视大学生身心健康教育,帮助特殊群体学生健康成长;创新学生公寓管理模式,服务学生的全面发展,将大学生成长成才教育贯穿于教育教学和管理服务全过程。第三,坚持就业工作重心不偏离,加强就业指导、拓宽实习实践渠道,努力提升学生的就业竞争力;精心培育就业市场,广泛收集就业信息,促进毕业生充分就业和提高就业质量。     

充分发挥大学生党员发展工作的思想政治教育功能

要加强和改进大学生思想政治教育，充分发挥党组织的政治优势和组织优势，就必须充分挖掘大学生党员发展工作的思想政治教育功能。该文提出大学生党员发展工作中必须坚持思想政治教育的要求和教育方法的层次性，把先进性的要求同广泛性的要求结合起来，才能引导和激励不同觉悟程度的大学生一起奋发向上。     

充分发挥网络的育人功能 加强校园网络文化建设与管理

随着高校校园网络的日益普及,网络文化正以前所未有的速度在大学校园里传播,形成独特的大学生网络文化现象,对大学生的成长成才产生了巨大的影响。因此,如何充分发挥网络的主阵地育人功能,成为高校网络管理者面临的主要课题。该文对北京林业大学多年来校园网络文化建设与管理工作的探索和实践中取得的成绩进行了概述,并对今后工作努力的方向提出了建议。     

对提高大学生科研实践成效的几点建议——以林学类大学生科研实践为例

科研实践是提高大学生创新能力和综合应用能力的重要途径。通过对林学类大学生科研实践现状的分析,发现科研实践在创新型人才培养中的作用没有充分发挥,其主要原因是大学生对科研实践的意义认识不到位、科研训练中学生与教师互动少、理论课多,学生没有时间完成科研项目,同时学生主持或参与科研项目不计学分、科研训练管理与评价机制不够完善等。针对存在的问题,提出了改革的建议:加大宣传力度,使大学生真正认识科研实践的本质;强化大学生科研管理,提高科研训练实效性;深化教学改革,促进课堂教学与科研实践相融合;完善激励与评价机制,调动学生与教师的积极性;面向就业,增加创业训练和创业实践类项目比例,以此提高大学生的科研实践的成效。     

始兴县林木采伐伐区管理的几点做法

<正> 始兴县是广东省的重点林区县,是广东省的重要木材生产基地,长期以来,我们林业部门充分发挥本地营林森工一体化的优势,在合理地开发利用森林资源的同时,注重保护和发展森林资源,认真抓好林木采伐伐区的管理工作,坚持林木采伐与资源培育一起抓,坚持青山常在,永续利用的方针。多年来,我们把资源和林政管理作为林     

大数据时代高校大学生管理工作的挑战与应对策略分析

随着社会经济和信息科学技术的不断发展,数字化建设是新时期社会经济发展的主要趋势。在大数据时代背景下,互联网和移动智能终端在高校具有较大的普及性,尤其是数字图书馆、官方平台建设以及互联网多媒体技术在高校课堂中的广泛应用,其虽然为高校大学生和教师提供了海量的信息数据,开拓了大学生视野,丰富了大学生的知识结构,但井喷式增长的数据信息和信息安全威胁依旧给高校大学生管理工作的开展带来严峻的考验。通过简析大数据时代背景,分析了大数据时代高校大学生管理工作的挑战,提出了大数据时代高校大学生管理工作的策略,以提高高校大学生管理工作的质量和效率。     

学分制下高校学生管理工作的实践与思考

学分制的实施能充分调动学生学习的积极性和主动性，更注重对学生个性的尊重和创新能力的培养，有利于高等教育体制改革与市场经济的接轨;同时也使传统的高校学生管理工作面临了新的考验。该文针对学分制的特点和当代大学生的心理特征，提出加强学生思想政治工作、落实以人为本的管理理念、树立爱护学生的思想意识、促进学生全面发展等加强学生管理工作的对策。这对深化高等院校教育体制改革、推进学分制建设、提高教学质量有着重要的现实意义。     

计算机监控系统及传感器在苗圃管理中的应用

视频监控及智能传感器是与计算机相关的自动控制新技术。北京大兴花卉苗圃的监控报警系统和温室自动控制系统,应用了这些先进技术,使苗圃生产管理迈上了现代化新台阶。林业院校在专业或课程设置上也应该增加或深化自动控制新技术内容,培养教育一批能参与推动林业产业自动化进程的技术人才,以适应大林业产业自动化的发展需求。     

试论高职院校学生干部工作

我国经济社会和现代化建设对高素质高技能专门人才的需要,推动了高等职业教育的快速发展。学生干部自身素质、形象、工作方法以及学生干部作用发挥得如何,对于高等职业院校建设和发展有着十分重要的意义。本文就学生干部素质、工作方法和"三自"作用发挥谈点粗浅的认识,以期与同行交流,达到共同促进学生工作的目的。我国经济社会和现代化建设对高素质高技能专门人才的需要,推动了高等职业教育的快速发展。学生干部自身素质、形象、工作方法以及学生干部作用发挥得如何,对于高等职业院校建设和发展有着十分重要的意义。本文就学生干部素质、工作方法和"三自"作用发挥谈点粗浅的认识,以期与同行交流,达到共同促进学生工作的目的。     

高校学生工作计算机管理系统的研制

主要从功能和结构方面详细阐述了高校学生工作计算机管理系统的设计思路与方法,同时介绍了本系统的技术关键与特色.     

高校贫困生扶助工作中诚信问题探析

随着我国高等教育体制改革的不断深入,大学生的诚信问题日益突出,笔者在分析高校贫困生扶助工作中诚信危机的表现形式以及形成原因的基础上,试图从思想教育与制度建设两个方面寻求解决问题的途径,从而切实加强高校大学生的诚信教育。     

实施天保工程对森工企业的影响及对策

本文从生产实际出发，对天保工程给森工企业带来的影响进行了细致的剖析，并提出了相应的对策，即实施天保工程应紧紧抓住森林分类经营、森工企业主营转向、职工转岗分流、强化资源和林地的监管、建立必要的政策保障体系等5个环节。     

云县退耕还林工程监理用表及钱粮兑现方法的改进

介绍了2003年在云县退耕还林工程监理中的主要做法,包括抽样方法、工作程序、监理内容。分析了监理工作中存在的监理表格不易使用及钱粮兑现表无参考模式的问题,通过实践,设计了“现场监理及验收表”。提出了今后退耕还林工程监理的建议。     

论如何发挥监督站的有效监督作用

通过对森林资源监督站工作特点和作用的分析，就如何进一步搞好监督站的有效监督工作，真正达到保护好森林资源的目的，提出了实施措施。     

德育教学必须由独白走向对话

以"两课"为中心的德育教育,是高校教育的根本,是素质教育的核心。长期以来,由于传统教学中独白法的惯性影响,严重制约着德育教学效果,使德育课日益显得苍白无力。今天,坚持科学发展观,深化教育教学的改革,顺应时代发展的潮流,德育教师必须要以创新姿态面对德育课被动的局面,应及时果断地实现由独白向对话的转变。     

自然保护区巡护监督方法研究

为了解决巡护监督工作中监测人员不到达监测点而编造监测数据的问题,提出无线网络监控、二维码监控、GPS导航定位系统监控、北斗导航定位系统监控、考勤机监控等解决措施,对这些措施的优缺点进行比较,并就自然保护区应选取的最适合巡护监督方法进行了讨论。     

“职、实、赛一体化”教学模式在《药理学》课程中的应用

为配合大庆师范学院应用型人才培养模式的转型发展,探讨了“职、实、赛一体化”教学模式在《药理学》课程中的应用。此次教学模式改革主要摸索了“职业精神”融入课堂具体实施方法,建立完善了“模拟药房”情景式教学的具体实施方案,探究了“学生自制微课”在课程中的应用模式。经过两轮学生的新教学模式实践,结果表明:培养了学生良好的职业道德,树立了高度责任感,使学生积极参与课堂教学,活跃了课堂气氛,在实践中新的教学模式真正发挥了作用。