根植创业思想保护农业人才

农业是国民经济发展、社会稳定、国家自立的基础；农业、农村和农民问题始终是中国革命和建设的根本问题。没有农村的稳定和农村经济的全面振兴，就不可能有整个社会的稳定和全面进步；没有农民生活的小康和富裕，就不可能有全国人民的小康和富裕；没有农业的现代化就不可能有整个国民经济的现代化。中国能否真正富裕，关键要看农村经济。可见农业、农村、农民在国家建设中的地位尤为重要，这使农业职业教育选择了面向“三农”的教育方向。可是，我们的农村现状不容乐观，农民素质不容忽视，我们学生的心态更应引起我们重视。请看我们现实中…     

美国农村城市化历程及启示

[编者按]目前,我国农业和农村经济的发展进入了新的阶段,面临的突出问题是农业效益不高、农民增收困难,这是长期积累和多方面因素综合作用的结果,囿于农业内部很难真正解决。只有减少农民,才能富裕农民。从国际经验看,加快农村城市化是由落后农业国走向发达工业国的必由之路,也是农业、农村现代化的必由之路。研究发达国家农村城市化历程、特征、速度、规模、政策等可以为推动我国城市化,促进农业、农村、农民问题的解决提供一些借鉴。     

发展农村职业教育与新农村建设

当代中国的新农村建设,需要具有现代化的较高思想素质、文化素质、科技素质等整体高素质的广大农民群众的主体自觉和艰苦奋斗。而现实我国农民的整体素质还远远达不到这种要求。因此,加快全面提高农民整体素质,是当代社会主义新农村建设的紧迫任务。现实途径主要是大力发展农村职业教育,这是最快捷、最直接和最有效的途径。重点：一是从国家发展全局的高度来强化农村职业教育的发展;二是全方位加大扶持力度来保障农村职业教育的发展;三是以现代化的创新思路来提升农村职业教育的发展。     

人力资本促进农民农村共同富裕:机理、障碍与路径

共同富裕是社会主义的本质要求,农民农村富裕是扎实推进共同富裕的关键一环。人力资本是个人创造财富、实现富裕的核心能力,农村人力资本对实现共同富裕具有关键性作用。当前农村人力资本现状不利于农业农村发展需要;农民职业教育与培训不满足实际需求,阻碍农村人力资本改造;农村教育发展滞后,限制农村人力资本积累。通过教育提升农村人力资本以促进农民农村共同富裕,要注重巩固拓展教育脱贫成果并衔接乡村人才振兴,同时推进乡村教育振兴。     

关于发展农村合作经济组织的思考——以江苏雀常州市为例

我国是一个农业人口占绝对多数的国家,农村农民没有实现致富,全国富裕的目标就不能实现。当前在建设社会主义新农村的大好背景下,各地政府发展农村合作经济组织是促进农民增收,帮助农民规避风险,增强自我保护的一条途径。以我国经济发达地区常州市农村合作经济组织的发展为例,提出了我国农村合作经济组织的发展思路与对策。     

农村职业技术教育与农村经济发展

我国是一个农业大国，农业、农村和农民问题是关系到全面实现小康目标和现代化建设全局的重大问题。“没有农村的小康。就没有全国的小康；没有农业的现代化，就没有整个国民经济的现代化”。要实现跨世纪的宏伟目标，必须保持农业和农村经济的持续稳定发展。发展农村经济，关键在于提高农村劳动者素质。而提高劳动者素质离不开教育。特别是离不开农村职业技术教育。实践证明，办好职业教育，加强农科教结合，对发展农村经济，全面实现小康目标具有重要意义。     

浅析新形势下的农村职业教育

建设社会主义新农村,从根本上说就是让广大农民更快的富裕起来.培养新型农民是新农村建设不可或缺的条件和基础,农民知识化进程的快慢,在很大程度上决定着农业面向农村现代化发展的步伐,决定着中国经济社会发展第三步战略目标的实现.正以为如此,温家宝总理曾明确指出:中国农村全面建设小康社会根本在于提高农民素质,培养新型农民是当前农村经济工作一项十分紧迫和重要的任务.面对新的形势、新的历史时期,发展农村职业教育是新形势下农村建设的潜力所在.在相当一个时期内,必须作为一项十分重要而紧迫的任务抓紧抓好.     

创新农民职业教育模式的思考

农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题,十九大报告对三农发展描绘出新的蓝图,培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的"三农"工作队伍。而农民作为"三农"重要主体,其文化素质和农业技术技能直接关系到我国农村发展的进程,对我国农业全部实现现代化具有重要的推动作用。因此,针对目前我国农民职业教育体系不完善的状况,创新农民的职业教育模式成为了这个时期亟需解决的一个问题。本文从我国农民职业教育中存在的问题入手,针对关注农民职业教育、进一步创新教育模式提供建议和路径。     

新农村职业教育分析

我国农业正处在从传统农业向现代化农业转型的时期,农村职业教育肩负着培养新型高素质农民,促进农村剩余劳动力转移的重任.对农村职业教育的发展过程中,存在的诸如招生困难、专业设置缺乏特色、师资水平低等一系列问题进行分析,并提出发展农村职业教育的途径.     

陇南市农村职业教育的现状及发展对策

当前乃至今后相当长一个时期,我国现代化建设最艰巨的任务是占人口大多数的农民解决致富问题。而农民致富的关键,就在于农村大量剩余劳动力的顺利就业和农业劳动者各方面素质的提高。职业教育是实现农业产业化、农村现代北、     

"三农"问题与中央"一号文件"

农业是确保天下安、民心稳的基础产业,没有农业的发展,其它产业的发展将丧失根本;农民是我国人口的主要组成部分,没有占人口60%以上的农民富裕,就没有国家的富裕;没有农民的小康水平,也就不是真正意义上的国家小康水平;农村作为承担着大量人口和第一产业重任的不发达区域的代名词,没有农村的发展和社会的和谐,就谈不上实现国家整体和谐的目标。随着中国农村改革不断深入,保持农业和农村发展的良好势头,促进农业综合生产能力迈上新台阶是现在和今后一个时期最为紧迫的任务,对保持经济快速发展和社会长期稳定意义非常重大;不断拓展农民增收的…     

基于农村产业结构调整变迁的农村职业教育发展探究

我国是一个农业大国,农业、农村、农民问题是我国最根本的问题。自改革开放以来,我国农村的产业结构经过多次调整,发生了很大的变迁。我国是一个与时俱进的农业大国,面对新的挑战,适应产业结构调整的农村职业教育也发生了很大的变革。农村职业教育作为农业人才的摇篮对农村的发展有着重大的意义。     

谈农业职业教育的重要意义

一、农业职业教育的现状 尽管农业职业教育在各地区开展已有许多年的历史了,据不完全统计受农业职业教育的人数占农村人口的比例不足5%,而且受种种因素的影响,受过农业职业教育的许多专业人员不愿意参加直接的农业生产经营活动,有的甚至产生了一些负面的影响,形成一种"学而无用"的说法,制约了农业职业教育的发展.另外从目前的情况来看,农村特别是西部地区的农村大多比较贫困,农民经济收入低,没有经济力量支付自身或其子女受农业职业教育的费用,这也是阻碍农业职业教育发展的一大因素.还有农业职业教育的质量问题,也是制约农业职业教育发展的又一因素.     

对经济欠发达地区实施农业产业化的思考

农业产业化是我国农民自承包责任制以来的又一伟大创举。是解决市场经济条件下农村发展面临的诸多矛盾，发展农业生产力。提高农民收入水平。推进农村现代化的内在要求。是时代赋予亿万农民生活再上新台阶的又一次历史性机遇。但是经济不发达地区如何实施农业产业化以及如何运作，又成为一个较大的热门话题。本文试就此问题略谈几点浅见。     

澳大利亚农民教育对我国新型职业农民培育的启示

澳大利亚是南半球发达的农业强国,农民教育支撑着澳大利亚的农业现代化发展,具有农民教育法律完备、农民教育体系完善、政府着力支持等特征。通过借鉴澳大利亚先进经验,我国可以通过完善农民职业教育法律体系、优化农民职业教育体系和加大政府财政投入等途径,促进农业现代化的发展。     

农村经济与农民

农民是农村经济的创造者,农业和农村经济的可持续发展是我国现代化建设中的重要任务,也是整个国家稳定和发展的前提和基础。农民作为农村经济发展的活劳动,是农村生产关系的体现者,是农村生产中最活跃、最革命的因素,因而是农村经济可持续发展的关键。     

农业综合开发在农村经济发展中存在的问题和对策

农业综合开发是我国农村经济工作的一个重要组成部分，是财政支农的一个重要手段，是发展农业、繁荣农村、富裕农民的一项重大措施，是提高农业生产力、促进农业现代化的一个重要途径。农业综合开发作为财政部门妥善应对国际金融危机对农业农村发展不利影响的重要政策措施，充分发挥体制机制优势，为促进经济增长做出了应有的贡献，但还存在着很多不足。基于此，分析了农业综合开发在农村经济发展中存在的问题，并提出了相应措施。     

浅议我国西部构建农村物流体系

配合社会主义新农村建设,农村物流体系建立迫在眉睫。在经济不发达农村如何建立一个有效并能发展的物流体系,是关系当地农村经济发展、农民增收的关键问题。整合并充分利用供销合作社,建立农业合作组织,构建农村物流体系,在经济不发达地区是一种经济且易为农户接受的方式。     

农村职业教育定位的二元悖论分析

农村职业教育得到了发展,但农村职业教育的定位不清严重影响了其自身的发展。农村职业教育应坚持为农村服务、为农民服务的价值取向,应该被纳入整个国民教育体系,应是学历教育和非学历教育、职前教育与职后教育相互贯通、层次结构合理、门类齐全的大职业教育。     

农民科技培训中不可忽视的几个问题

当前，我国农业和农村经济已进入一个新阶段，农业增效、农民增收和农村稳定成为新阶段农业和农村工作的首要任务。完成这一任务，不仅需要继续深化农村改革，落实农村政策，保护和发挥农民的积极性，而且需要坚持科教兴农的战略。把农业和农村经济的发展转移到主要依靠科技进步和提高劳动者素质上来。青年农民是农村最活跃、最富有生气的力量，是深化农村改革的积极推动者，是农业生产的主力军，是科技成果转化为现实生产力的主要载体。