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[目的]研究黄连原色浸制标本的制作方法.[方法]以不同生长年限的黄连为对象,摸索1~5年生黄连原色浸制标本的制作方法.[结果]植株经溶液B(10 g/L醋酸铜+50 ml/L冰醋酸)浸煮10 ~ 30 min,再保存于特定保存液(40 ml/L亚硫酸+10 ml/L甘油)6个月后仍保持原有色泽,形态逼真,立体感强.[结论]制备过程剔除了甲醛等常规处理的有毒试剂,绿色、高效、安全.应进一步针对不同的药用植物制定特定的标本制作方法,尽可能扩大适用范围,满足标本展示及研究的需要. 相似文献
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植物果实原色标本的浸渍是指通过有关药剂处理浸渍基本上保持植物果实天然色泽和形态的一种标本保存方法。原色标本可以不受时间的限制,随时利用,在理论教学的同时,增加学生的感性认识,提高教学效果。同时它又是果树品种资源调查、保存等研究中不可缺少的实物资料。浸渍标本方法很多,国内曾有一些报道。自1980年以来,我们对桃、枇杷、银杏、梨、柑桔、苹果、香蕉、柿、李、菠萝、山茱萸、油茶、油桐、油橄榄、山核桃和香 相似文献
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植物标本的制作,通常有干制和浸渍两种方法。有的植物适于干制,有的则浸渍会得到更好的效果。植物根、茎叶、和果实的浸渍方法,国内已有许多种。但是,关于鲜花的浸渍方法,尚未见到有成效的研究报导。自一九七七年以来,我们对蔬菜和花卉植物鲜花保色的浸渍方法进行试验研究。1.材料和方法:以西葫芦、冬瓜、茄子、草石蚕、金针菜、架豆、百合、月季、一串红、石竹、珍珠梅、西番莲、鸟萝、波斯菊等的鲜花为试材,用多种化学药剂配制成各种溶液,按不同的花色和品种选择相应的溶液浸渍。或同一种花同时用几种溶液浸泡固定,从中选择最好的配 相似文献
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植物标本在教学和科学研究中占有重要的地位,其采集、制作及保存是实训教学中必不可少的基础知识和技能。作者根据新世纪农业高职高专应用型人才培养的需要,从学院的实际情况出发,结合传统植物标本的制作方法,通过多年实践创新,探索出覆膜原色植物腊叶标本制作技术,分析了覆膜原色植物标本与常规的植物腊叶标本优缺点;指出覆膜原色植物腊叶标本具有真实,美观,防虫,防变质,携带方便,能长期保存的优点,而且对增强学生亲身实践,动手操作的能力,提高学习兴趣,方便教学等方面有重要作用。 相似文献
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[目的]研究开红花植物浸渍标本的保色方法,以便于开展生物科学教学、科普及研究工作。[方法]配制8种不同固定液和保存液配方,对桂西南地区鸡冠刺桐花、玫瑰、非洲菊、朱槿、龙船花、康乃馨、香水百合和红花羊蹄甲8种开红花植物进行处理。[结果]8种处理下鸡冠刺桐、朱槿、香水百合、红花羊蹄甲的透光率均小于5.00%,固色保色效果较差;玫瑰、非洲菊、康乃馨、龙船花这4种开红花植物经过固定液A(0.4%甲醛、0.3%硼酸)处理后,其保存效果比固定液B(2.5%硫酸铜、1.0%硼酸、0.5%氯化钠)处理好;在固定液A处理下,玫瑰、非洲菊、康乃馨、龙船花分别在保存液3(0.2%硼酸+1.5%甲醛+0.33%乙醇)、保存液1(0.2%硼酸+1.5%甲醛+0.14%乙醇)、保存液3、保存液2(0.2%硼酸+1.5%甲醛+0.24%乙醇)的透光率最高;在固定液B处理下,玫瑰、非洲菊、康乃馨、龙船花分别在保存液4(0.2%硼酸+0.2%硫酸铜+0.8%氯化钠+0.4%甘油+0.70%亚硫酸)、保存液3(0.2%硼酸+0.2%硫酸铜+0.8%氯化钠+0.4%甘油+0.55%亚硫酸)、保存液4、保存液3的透光率最高。... 相似文献
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研究了延边地区果树树种、品种果实浸制标本的保存最佳配方及浸制标本保存中存在的问题.结果表明,果树树种和品种不同,果实的浸制保存效果不同,桃最好,葡萄次之,苹果最差,梨居中;果实浸制标本配方中,红色和黑色各配方间差异不大,但绿色配方中绿4 法明显好于其他几种配方,绿3 法也较好. 相似文献
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调查结果表明,粤东北山区梅州市野生蔬菜72科152属200种,其中鲜花类野生蔬菜19科22种,果实(种子)类野生蔬菜19科35种,草本茎叶类野生蔬菜41科132种,木本茎叶类野生蔬菜15科28种,竹笋类野生蔬菜5种,根(茎)类野生蔬菜26科47种。同时,分析了梅州市野生蔬菜植物的资源特点、利用现状和开发对策。 相似文献
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鲜花干制即是把自然界开放的鲜花,用先进的技术使其迅速干燥,变成保持原色原型的干花,或经过造型处理以增添其色彩和美姿,作为装饰室内美化环境的佳品。目前,在科学技术发达的国家,干花作为装饰品已很盛行,如美、英、日等国将鲜花压干、风干、硅胶干燥后做成画片,制作盆景和瓶插花,代替塑料花和绢花。还可通过造型等特种工艺,将干花镶在手镯上、发卡上、项链上以及家庭日用品上,将人们装扮得更漂亮,使生活环境更富于自然美。但是,他们的产品价格较高,花色也不够鲜艳。干花除作为装饰品外,在教学和科研上也占有重要的地位。众所周知,如干制的植物分类标本,不同植物的形态特征、色泽、变态变异的情性等均能真实地保存下来,随时提供研究使用。教学上可将作物制成干标本,作为直观教具,使学生在非生长季节里也能看到作物生长时的状态,并可看到各个生育期的实体,增加感性认识,提高教学效果。我国有着丰富的花卉资源,除栽培的观赏植物外,广大的山地平原更有取之不尽,用之 相似文献
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蔬菜病毒病是一种毁灭性病害,蔬菜一旦染病,就无法治愈。传统的防治方法是发现病株必须即刻铲除,并撒熟石灰粉对病穴消毒,同时喷药消灭传播病毒的蚜虫、白粉虱、茶黄螨等害虫。下面介绍一种能防止病毒病发生的新技术——接种植物病毒疫苗,通过提高蔬菜的免疫力,增强植物抗病毒能力。 具体做法:在播种或移栽蔬菜幼苗时,用600倍植物病毒疫苗水溶液浸泡种子8~10分钟后,捞起沥干水分,用清水清洗2~3次后再播种,或将幼苗根部浸泡在药液中3~5分钟,使根系沾满药液后再种植。在种子发芽露出地面形成幼苗时或幼苗移栽成活后,用600倍植物病毒疫苗… 相似文献
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植物生长调节剂对克瑞森葡萄果实品质的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
[目的]改善葡萄品质,提高其商品价值.[方法]试验采用几种不同浓度的植物生长调节剂及在植物生长调节剂中添加营养液和展着剂于不同时期对克瑞森无核葡萄进行浸穗处理.[结果]与用单一植物生长调节剂处理相比,在植物生长调节剂中添加营养液处理对克瑞森无核葡萄果实品质有更好的改善作用.试验于盛花期用奇宝50 mg/L+多收液600倍,花后7 d用奇宝143 mg/L+保美灵45 mg/L+必加1 g/L 进行浸穗处理效果最佳.[结论]经植物生长调节剂处理后,葡萄产量和品质得到明显改善,提高了商品价值. 相似文献
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植物种质资源是植物育种的基础,理论上植物材料可以无限期的保存在超低温环境中,同时还能保持遗传稳定性。为植物种质的超低温保存的后续研究参考,从材料选择、包埋前预处理、包埋、预培养、脱水、冷冻、化冻与恢复培养等方法面对植物种质资源包埋脱水发超低保存的关键技术及其影响因素进行综述,介绍其优点和应用前景。 相似文献
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