探析图书馆流通部存在的问题及策略

本文针对目前我国民办高校图书馆流通部中存在的问题,进行简单分析,找出原因并探求问题的根源以及提出自己的策略。(以山东圣翰财贸职业学院图书馆为例)     

高等职业教育旅游职业英语课程教学改革浅析

本文首先对高等职业教育旅游职业英语的课程特点进行了分析,提出了现阶段旅游职业英语课程教学实践中存在的突出问题,并针对存在的突出问题创造性的提出了该课程的教学改革对策。     

基于建构主义的高职教育课程改革探析——以《旅游概论》课程为例

引入建构主义教学理论探析高等职业教育课程改革。以《旅游概论》课程为例,从分析高职旅游概论课程教学的现状及问题入手,结合建构主义学习理论,探寻旅游概论课程教学改革的思路。     

猪病防治现场教学法的探索

高等职业教育的人才培养目标是培养面向生产、建设、管理、服务第一线的具有较强实践能力的应用型高级技术人才;因此,提高学生的动手能力,一直是高等职业教育教学改革的方向和目标。猪病防治是兽医和畜牧兽医专业主要课程之一,为了让学生学好     

NYP“教学工厂模式”解读

近年来，随着国家对高等职业教育的日益重视和加大投入，高等职业教育已经得到了迅速的发展。但同时我们也应该清醒地认识到，目前高等职业教育还存在着诸多难题，例如办学模式缺乏灵活性；办学特色还不够突出；职业学院与就业市场联系不够紧密；职业学院毕业生的专业技术和综合能力与现代企业对岗位职业能力的要求存在一定的差距；学院的人才培养模式还普遍滞后于科学的迅速发展及生产技术日新月异的变革。因此，如何提高职业教育的办学质量和学生的综合素质，突出办学特色，是每一个职业教育工作者应该思考的问题。在这方面，南洋理工学院“教学工厂”的成功经验为我们提供了很好的借鉴。     

高职高专畜牧兽医专业“三个模块＋职业特长”教学模式的构建和研究

高等职业教育的快速发展,促进了高等职业院校教学模式的改革与创新。潍坊工商职业学院畜牧兽医专业在人才培养模式上已初步形成了具有高等职业教育特色的教学体系,成功地探索了“三个模块十职业特长”的教学模式。研究结果表明：“三个模块＋职业特长”的教学模式,教学贴近生产,学生“拿得出、用得上”,学生能力与岗位要求之间真正实现了“无缝”对接,教学效果显著。     

基于金字塔螺旋模式的创新创业教育与培训成效评价——以山东畜牧兽医职业学院为例

创新创业教育与培训已成为职业院校教育非常重要的一部分,山东畜牧兽医职业学院搭建以三级金字塔螺旋式的创新创业教育与培训为模式,将创新创业教育与畜牧兽医专业课学习紧密结合,贯穿人才培养全过程,深化专创融合。本文以山东畜牧兽医职业学院创新创业教育与培训具体数据,分别从课程内容、学生参与情况和教师授课情况进行分析,总结金字塔螺旋模式下创新创业教育与培训的效果,同时对存在的问题提出对策,为畜牧类院校创新创业教育与培训提供借鉴。     

高职《建筑识图》课程教学探讨

随着高等职业教育教学改革的不断加强,各专业课程教学改革都在如火如荼地进行。《建筑识图》课程一直是高职建筑工程类专业教学改革的重点和难点,本文针对如何搞好《建筑识图》课程教学改革问题进行了探讨。     

高职院校《动物临床诊断》教学模式的实践研究

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,也是我国实现高等教育普及化的主要方面,它担负着面向地方经济,社会发展需要培养生产、建设、管理和服务的高技术技能的应用型人才的任务.为了落实<教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见>、<关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见>等文件的精神,实现"深化教学改革,加强综合素质教育,提高教学质量,建立新型教学模式"的具体目标.     

图形图像制作专业校企合作开发课程的落实与建议

根据教育部提出的《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号),高等职业教育的培养目标是面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才。校企合作开发课程是教学改革的重点和难点。厦门软件职业技术学院数字传媒系已经在校企合作开发课程方面做了很多有益的尝试,本文先从教育部相关文件引出校企合作开发课程的意义,接着阐述校企合作开发课程的落实过程,最后给出校企合作开发课程的一些建议。     

宠物养护与疫病防治专业调研报告

根据《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）文件精神和教育部关于高等职业院校学生实习实训时间的新的要求,学院积极推进工学结合人才培养模式和基于工作过程的课程改革思路,江苏农牧科技职业学院宠物科技学院成立了以院长任组长的10人调研工作小组,制订了具体的调研方案,确定了调研目的、调研内容、     

基于职业导向的“课证合一”双语教学模式的构建与实践——以浙江旅游职业学院国际导游专业《领队业务》课程为例

高职院校旅游管理类践行具有自身特色的工学结合的人才培养模式,与时俱进地提升人才培养质量,需要不断发现新路径。以浙江旅游职业学院国际导游专业《领队业务》课程为例,创新构建了“课证合一”的双语教学模式。通过阐述《领队业务》“课证合一”双语教学的内涵与外延,剖析了实施过程中的主要问题及已经取得的实践成效,并从编撰双语教材、打造双语教师、增加双语第二课堂等几个方面提出“课证合一”双语教学改革的建议与思路。     

高等职业教育要为区域经济服务

高等职业教育的重要特色是服务的方向要为区域经济服务。我国地域辽阔 ,各地区的地理位置 ,气候条件 ,水土情况等自然条件差异较大 ,有明显的区域性。畜牧业生产也具有区域性特点。黑龙江畜牧兽医职业学院的办学目标是为黑龙江的“三农”服务 ,即为黑龙江畜牧业经济发展培养高等应用性技术人才。因此 ,办学中应遵循以下宗旨。1　围绕畜牧业生产需求 ,调整专业结构高等职业教育设置的专业是学校与社会生产需求结合的纽带。 2 0 0 2年 ,学校升格为职业学院后 ,我们对全省畜牧业的现状和发展以及各职业对各类、各层次人才的需求进行了全方位、…     

教学动物医院“一主二辅四共赢”校企合作机制的研究与实践

高职兽医专业主要为社会培养能够从事动物疾病诊治、防控工作的高端技能型人才。河北旅游职业学院兽医专业在示范专业、央财普惠专业建设中,积极推进教育教学改革,逐渐探索形成"三阶段递进式轮岗实习"人才培养模式,并深刻地认识到动物医院是兽医专业人才培养过程中所必需的实训基地,从而依托动物医院形成了"一主二辅四共赢"校企合作长效育人机制。     

宠物养护与疫病防治专业“二岗二平台四学段”工学交替人才培养模式的建立

随着高等职业教育教学改革的深化，人们对高素质技能型实用人才培养的认识发生了深刻的变化，在高职教育教学改革的基础上进一步优化和完善人才培养模式。研究提高学生的实践应用能力和创新能力的具体途径与方法具有巨大的现实意义。     

浅谈我国高等职业教育存在的问题及发展对策

梳理和分析我国高等职业教育在社会认同、生源质量、办学理念和实践环节上存在的问题。并提出要促进高等职业教育的可持续发展,高等职业院校就必须明确思路,进一步密切与企业的联系,以就业为导向设置专业、开发课程,深化教学改革,加快建设和开发校内外实习、实训基地,加快建设师资队伍。     

如何搞好高等职业教育的专业基础课教学--谈“动物微生物及免疫”课的教学设计与实践

高等职业教育在中国兴起虽晚，但发展迅速。作为高等职业教育工作者，必须尽快的摸索出一条适宜的教学方法和手段，才能适应市场对职业人才的需求。自黑龙江畜牧兽医职业学院开设的”动物防检疫”专业被定为国家级重点专业后，在“动物微生物及免疫”课的教学上，做了如下的尝试。     

对高职院校专业设置与地方经济建设互动发展的思考

高等职业教育所培养的毕业生主要为地方经济服务,高等职业院校的改革只有顺应地方经济的发展,才能形成不断创新的竞争力.高等职业学院的专业设置既要考虑地方经济的布局调整,又要考虑地方经济的发展趋势,并且要考虑到行业内的需求和工种的设置.只有顺应了经济的发展,才能设立合理的专业,才能使高职院校在市场的激烈竞争中立足.     

宠物养护与疫病防治专业调研报告

<正>根据《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)文件精神和教育部关于高等职业院校学生实习实训时间的新的要求,学院积极推进工学结合人才培养模式和基于工作过程的课程改革思路,江苏农牧科技职业学院宠物科技学院成立了以院长任组长的10人调研工作小组,制订了具体的调研方案,确定了调研目的、调研内容、     

高职院校兽药类专业实训基地运行模式研究

实训基地建设是高等职业教育健康、快速发展的关键环节,拥有功能强大、设施齐全、服务于人才培养全过程、具有真实企业化育人环境的实训基地,是衡量新时期高职院校办学条件的重要依据之一。从江苏农牧科技职业学院兽药类专业实训基地的运行情况入手,分析了高职院校兽药类专业实训基地建设的具体措施,并从基地管理和运行机制以及基地建设要点等角度提出高职院校兽药类专业实训基地运行的方案,旨在为高职院校兽药类专业实训基地建设提供可借鉴的经验。