农村社区建设实践的社会适应考察与反思——以夏庄村为例

在城乡统筹背景下,农村社区建设是一个不断实践、反思和再实践的过程,其成功的关键在于社区建设是否与社会经济发展水平、农民生产生活需求、发展能力水平相适应。从社会适应角度对农村社区建设实践进行考察和反思,认为只有通过构建公共话语、拓宽就业市场、完善制度设计等才能激活农村社区建设的内生力,进而实现社区建设规划目标与实践结果的契合,具体措施包括差异化社区模式设计、话语权建设、隐性需求刺激和社会保障完善等。     

新型城镇化背景下的农村社区建设研究——以西安市长安区为例

新型农村社区建设是实现公共服务均等化的有效途径,是新型城镇化的重要一环,是实现城乡统筹发展的必经之路。通过对西安市长安区提出新型农村社区建设的背景,阐述新型城镇化和新型农村社区的涵义,并结合近年来长安区新型农村社区建设现状,分析研究在建设过程中存在的问题,提出建设应坚持的原则和建议,力求解决问题,为长安区统筹城乡发展建言献策。     

农村新社区规划建设的对策研究——以宁波市九峰山农村新社区为例

对宁波市北仑区大碶街道九峰山农村新社区规划的背景、理念进行简要分析,并总结了大碶街道九峰山社区规划建设的特色及其存在问题,提出了对农村新社区规划建设的对策和建议。     

以小城镇建设为中心全面推进农村社区发展

小城镇是联结城市和农村的桥头堡,是城市经济带动农村经济的枢纽,也是农村社区发展的发动机.全面推进农村社区发展,应该以小城镇建设为中心,充分发挥小城镇的枢纽作用、发动机作用和桥头堡作用,以实现农村工业化、城市化和农业现代化,从而实现农村的现代化和整个农村社区的现代化.     

三峡库区农村社区建设问题及对策研究——以重庆市万州区为例

阐述了万州区农村社区的特点,分析了万州区农村社区建设中存在的问题,并提出了对策：深化认识,加强各级组织管理;统一规划,促进农村全面发展;整合资源,有效使用涉农资金;多方动员,创新资金筹集渠道;加强培训,培育农村社区建设人才。     

社会工作介入农村社区建设研究——以南京市江宁区Q社区为例

社会工作在介入农村社区建设问题时具有一定优势,能够化解农村社区建设过程中的新矛盾,优化农村社区治理。以南京市江宁区Q社区为例,对农村社区建设过程中出现的问题进行分析,探索了社会工作法在农村社区建设中的运用,以期为农村社区发展提供有益的建议。     

城乡统筹发展背景下农村社区保障建设研究——以东莞市田美社区为例

加强农村社区保障建设是促进城乡统筹发展的重要途径。通过对东莞市田美社区的农村社区保障建设状况进行调查,得出田美社区的农村社区保障存在管理不健全、养老保障功能不强、医疗水平不高、就业保障管理与服务不到位等问题,分析导致该社区存在这些问题的原因,进而提出了加强社区干部队伍建设以提高工作水平、养老服务队伍建设及加大资金投入、完善医疗保障、就业保障的规范化管理等对策来完善农村社区保障建设。     

浙江省农村社区建设实践与反思

浙江省农村社区建设已开展10余年,经验与问题并存。本文对浙江省农村社区建设的实践历程及其内在逻辑进行系统梳理,在此基础上总结提炼出宝贵经验;从农村社区组织建设、政府介入权限、农民权益保护等方面对浙江省农村社区建设的现实困境进行反思,最后提出了浙江省农村社区建设的完善路径,以期对其他地区农村社区建设提供借鉴。     

农村社区管理模式及服务平台建设研究——以常熟为例

“积极推进农村社区建设”是党的十六届六中全会提出来的任务和要求,全国各地都在摸索中,目前尚没有固定的模式可循。通过对比研究,以常熟市蒋巷、红石、嘉凌等不同类型社区为代表的长三角农村社区的共性与特性,形成了带有普遍意义的小城镇型、城乡过渡型、自然村型等3套不同的社区管理模式,建设了基于社区信息化、智能化和网络化管理的农村社区管理及公共服务信息系统1套,并讨论了成果应用前景。     

社区文化发展路径研究——以山东省临沂农村为例

随着我国城镇化建设的不断推进,农民对文化的需求不断增长,农村文化建设的重要性日益凸显.重塑农村社会的本土特色文化,引进和吸收城市文化,实现城乡文化资源共享,同时发挥政府引导和村民主体参与作用.在内外力共同推动下,形成农村文化在发展方式、运行机制、服务模式上的文化建设新格局.     

乡村振兴背景下农村社区教育发展研究 ——以北京市农村社区教育为例

乡村振兴战略是党和国家实现两个一百年奋斗目标的重要战略之一,乡村振兴有许多路径,但归根结底在于人才素质的提升。北京农村社区教育已经并将继续在北京乡村振兴中发挥重要作用,这就需要提高农村社区教育在北京乡村振兴中的战略地位。文章分析了北京农村社区教育在乡村振兴中发挥的重要作用、面临的挑战和制约,提出了发展北京农村社区教育的建议。     

农村社区环境治理人才培养体系建设与研究——以邵阳地区为例

为了响应乡村振兴战略,要用切实行动去改善农村社区环境,邵阳社区大学应充分发挥社区教育的优势,本着服务地方精神,建立有效对接机制,采用灵活的培训方法与技巧,对村民进行培训,培养农民改善、治理环境的能力,让村民成为农村环境治理的主力。     

以新乡市石婆固社区为例探究我国农村社区建设问题

在推进建设社会主义新农村的背景下,党中央再次提出以农村社区建设为切入点,破解农村发展落后的问题。通过以新乡市石婆固社区为研究对象,分析我国农村社区建设中面临的问题,提出加强农村社区建设的对策。在构建新型社区过程中,逐步帮助农村摆脱发展落后的局面。     

农村社区发展模式的比较分析——以山东省为例

以山东省走外源式发展道路的诸城和走内源式发展道路的寿光为例,对两种模式进行了简单的比较与分析。诸城是以大型龙头企业为起点,是线性发展,而寿光是以社区内农民自身的技术创新为起点,呈网状特征。两种模式都有其各自的优越之处,外源式社区资源供给充足,居民的工资性收入较高,利于加快劳动力的转移,充分运用现代社会资本,体现了合作的广泛性。内源式发展社区的内聚力强大,居民发展能力更强,社区发展后劲大,为农民带来了直接的利益。要推动社会主义农村社区建设,应该将两种模式相结合,实现优势互补。     

农村社区环境治理存在问题及对策研究——以江苏省 96个农村社区建设为例

在美丽乡村建设背景下,全国各地农村积极开展环境治理。通过对江苏省 96个农村社区建设情况进行调研,发现江苏省农村社区环境治理存在资金不足、基础设施建设不平衡、人才短缺等问题。从环境治理模式看,多元主体协同治理治理模式并未得到有效实践,政府和村干部仍是农村社区环境治理的主要主体,社会力量、村民和企业参与度不高。因此,应加大对发展相对落后农村社区的政策支持,同时通过重塑农村社区共同体、加大对社会组织的培育以及鼓励企业参与到农村环境治理过程中,进一步实现农村环境的多元主体协同治理。     

乡村振兴背景下高校助力农村社区教育资源建设研究与实践——以舟山市皋泄社区教育为例

农村社区教育是乡村振兴的重要组成部分,为了改变农村社区教育资源开发不够的现状,高校服务于农村社区教育,从成立研究团队建设社区教育文本资源、成立教师演讲团宣扬社区教育资源、成立学生实践团队搭建网络平台资源等方面进行探索和实践。立足农村地方特色,进行人文资源整合、完成教育读本编纂、进行口述访谈资源记录,从而丰富农村社区教育资源,提高村民文化素养,建设美丽乡村。     

农村社区公共空间研究——基于NGO参与农村社区建设的个案研究

通过对2个NGO参与社区建设的个案解剖发现,2个NGO都建立了良好的村庄公共空间,促进了村庄全面协调发展。并通过对2个NGO参与社区建设的个案研究得出,公共空间本质上是一种稳定、信任、共享和获取资源与需要的网络关系,公共空间具有信息沟通、消除矛盾、缓解紧张、形成共识、提升能力、整合资源与促进发展的功能。     

完善农村社区建设的几点思考——以建设社会主义新农村为视角

目前全社会重视社会主义新农村建设,新农村建设的一大重点就是要进行农村社区建设。本文通过梳理农村社区的涵义和特点,分析农村社区建设存在的问题,最后结合我国实际和农村社区的功能,提出完善农村社区建设的几点思考。     

基于SWOT分析法的农村社区文化建设的问题和对策——以浙江省苍南县埔坪村为例

农村社区文化建设是中国社会主义精神文明建设的重要组成部分,也是加快推进新农村建设、实现"乡村振兴"的重要途径。浙江省作为首批农村社区建设试点地区,也在积极地推动农村社区文化建设发展。以浙江省苍南县埔坪村为例,介绍了埔坪村社区文化建设的现状,根据埔坪村的社区文化建设特点,对埔坪村的社区文化建设进行SWOT分析,由此找出了埔坪村目前在社区文化建设中面临的问题并基于此提出了农村社区文化建设的战略目标和方向。     

疫情期间农村社区网格化管理研究——以巢湖市HY社区为例

2019年12月,湖北省武汉市发现新型冠状病毒(简称“新冠肺炎”),随后新冠肺炎疫情在全国范围内发生。随着我国城镇化的快速发展,农村社区作为最基本的单元成为疫情防控中联防联控、群防群控的重要载体。网格化管理作为农村社区管理的新模式,应在新冠肺炎疫情管理中起到提升治理效能、加快推进农村社区治理现代化的作用。本文以安徽省巢湖市HY社区为例,通过研究疫情期间HY社区网格化管理现状,分析现阶段农村社区网格化管理存在的问题,并提出改善建议。