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海曙社区学院从2003年起开展家政服务类教育培训工作,并逐渐走上了系统化的道路,建立了浙江省宁波市唯一的"中国家庭服务业协会(宁波)培训中心"、"宁波81890培训基地",开展了家庭清卫、管道工、月子保姆、家庭护理、家政管理者五大类教育培训工作。同时结合宁波家庭服务业的评星定级工作,根据家政从业人员的资格等级考核标准,对家庭清卫、月子保姆开展"星级家政员"培训。规范培训流程,创新培训机制,探索培训模式,家政服务员教育培训取得了显著成绩,学院也因此荣获"全国家庭服务业先进培训单位"、"全国家庭服务业先进服务单位"。 相似文献
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自从2013年中央一号文件首次提到“家庭农场”,家庭农场在全国发展速度非常快。家庭农场作为规模化经营的新型农业经营主体,已经成为解决三农问题的有效途径之一。但 北京家庭农场仍处于试点阶段,产业选择和发展起着至关重要的作用。通过界定北京家庭农场的内涵,分析其产业发展优势和存在的主要问题,构建具有北京特色的家庭农场产业发展模式,即“种植业+服务业”发展模式和“种养结合的生态产业+服务业”发展模式。“种植业+服务业”发展模式具体包括粮食种植、蔬菜种植、花卉种植和果树种植分别与服务业融合发展,“种养结合的生态产业+服务业” 发展模式也包括两种类型。为了进一步促进北京家庭农场产业发展模式的建设,提出明确产业布局、合理产业定位、加大资金扶持、加强基础设施配套建设及加强技术支持与服务等对策建议。 相似文献
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美国社区学院的七大特色分析 总被引:1,自引:0,他引:1
美国社区学院的特色很多,“地方”特质是第一位的。原因是经费来源于“地方”以及美国社区学院开设课程的“地方”性,其课程既要考虑时代要求、市场需求,更要兼顾本州、本市、本县的经济和社会需求。美国的社区学院主要分布在郊区、小镇,学校办在学生家门口;入学门槛低,采取的是无障碍式入学政策,中等教育后的当地公民不论种族,不论家庭收入,人人可以上大学。 相似文献
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《山西农业:致富科技版》2008,(4):36-37
山西今年再选万名大学生“村官”;平罗县创建土地信用合作社;民俗家庭游火爆东光村;南池村创办“致富培训基地”;于都县质监局选用村委会主任监督食品安全;沂水5万农民工回乡选“村官”。 相似文献
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对国有民办二级学院若干问题的理性思考 总被引:2,自引:0,他引:2
国有民办二级学院的产生,是高等学校“办学主体多元化”的需要;是满足人民群众日益增长的接受高等教育的要求;是解决“穷国办大教育”、实现高等教育“大众化”的有效途径。本分析了国有民办二级学院目前面临的挑战,提出了应对策略,以期国有民办二级学院健康快速发展。 相似文献
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《吉林农业科技学院学报》2006,15(3):F0002-F0002,F0003
工商管理系(原经济管理系)1984年成立,1986年开始招生,现设工商管理一个本科专业,农业经济管理、工商管理、国际经济与贸易、电算化会计、物流管理、物业管理、电子商务、国土资源管理八个专科专业,在校全日制学生1246人。在教学中我系始终坚持“以人为本”的教育理念,积极贯彻“基础理论适度,技术应用能力强,知识面宽,素质高”的教学改革方针. 相似文献
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<正>党的二十大报告提出:“构建优质高效的服务业新体系,推动现代服务业同先进制造业、现代农业深度融合”、“发展新型农业经营主体和社会化服务,发展农业适度规模经营”。北大荒集团作为中国农业现代化的“国家队”“示范区”“排头兵”“稳定器”,始终坚持发挥传统优势,以“二次创业”为契机,以“1241”(“1”为党建引领,“2”为统分结合,“4”为国有经济、集体经济、家庭经济、合作经济,“1”为全产业链经营)北大荒农服模式为支撑,更好地发挥国有经济示范带动作用和社会化服务的组织引领作用,推动现代农业提质增效, 相似文献