无锡甘露青鱼专业合作社

无锡甘露青鱼专业合作社是以水产养殖户、水产经纪人及水产技术人员为主体建立的农民专业合作经济组织。位于无锡市锡山区鹅湖镇松芝村水产园区,现有社员103名,其中     

水产微生物课程教学的改革初探

水产微生物是目前高等学校水产养殖专业课程中一门重要的专业基础课程,对水产微生物课程教学内容及方法方面的改革探索一直是高校水产养殖技术专业教学从业者关注的话题,本文在对水产养殖专业特点进行分析的基础上,在高校水产微生物学课程的教学内容、教学方法以及互动交流三个方面的改革探索进行分析,以促进教学效率和学生学习能力的提高。     

再联合实现“一亩当作十亩收”愿望

洪湖市洪帆水产专业合作社联合社建立时间虽不长,却抓住时机,利用强强联合,强化优势互补,发展成为湖北省最大的水产联合社。湖北省荆州洪湖市洪帆水产专业合作社联合社成立于2013年4月,是荆州市在工商部门登记注册的第一家联合社,也是目前湖北省最大的水产联合社。现有成员社22家,注册资金5800万元,养殖水面13.26万亩,入社农户5493户,总资产1.8亿元,其中固定资产1.2亿元。联合社在运作过程中,以市场为导向,以服务成员为宗旨,以建设现代渔业为目标,实行统一生产布局、统一     

基于WEB的鱼类生理学CAI课件的开发与应用

鱼类生理学是水产院校(系)的一门必修专业基础课程,水产学科中的许多课程都与该门课有着密切联系,同时鱼类生理学应用性强,是水产专业进行鱼类人工繁殖、水产养殖的基础,因此,鱼类生理学教学质量的好坏,历来受到该专业的重视。但是,由于传统的课堂教学模式与实践环节脱节,再加上许多生理     

新农科建设背景下水产养殖教学实践基地建设的路径

理论与实践相结合的培养模式是应用型人才培养的必由之路,也是新农科建设的内在要求,因此教学实践基地的建设与应用在水产养殖专业人才培养中的作用十分重要。培养应用型水产养殖人才是保证我国水产养殖业健康、持续、不断向高端发展的基础。分析了水产养殖专业的性质、人才培养目标与要求以及实践基地建设的客观要求,并就当前水产养殖教学实践基地建设中存在的问题提出了解决措施,旨在为进一步探索适应新农科发展要求的水产养殖实践基地的建设思路提供参考。     

偏远地区综合性大学水产养殖专业校企人才培养模式探讨

该文以偏远地区综合性大学——内蒙古民族大学水产养殖专业为例,结合水产养殖专业学习和工作教学科研,深入了解水产养殖专业在多所高校的发展概况、存在的问题,探索和构建本科院校企水产人才培养新模式,以期培养出受企业青睐的专业人才,更为水产养殖本科毕业生提供广阔的就业机会。     

水产养殖学专业实践教学模式改革探讨

水产养殖学专业是一个实践性和应用性很强的专业,为了加强实践教学,进行了一系列的相应改革。本文从人才培养方案的修订、实验课程改革、教学实习和毕业实习改革以及校内外实习基地建设等方面,阐述了水产养殖学专业实践教学的改革措施,希望能为其他相关院校的水产养殖学专业实践教学提供参考。     

试析水产养殖中有效强化鱼病防治工作的策略

我国水产养殖在规模上持续扩张,随之而来的是养殖水产品特别是鱼类疾病的发生频率上升、相应的严重程度增强,这也是困扰多数水产养殖专业户的一个问题,很大程度上降低了养殖鱼类的生存率和产量,水产养殖业的进一步良性发展受到严重的限制。基于以上分析,出于促进水产养殖业的进一步良性发展、提高鱼类存活水平以及产量考虑,本文在详细解析当前水产养殖用药问题的基础上提出更合理的鱼类疾病防治的措施和方法,以为从事水产养殖的专业人员提供经验借鉴。     

联社养蟹有“密招”

去年4月,江苏省兴化市永丰镇10家水产养殖专业合作社组成了全国首家水产合作联社——苏兴水产养殖专业合作联社。联社注册资本8628.5万元,共有1300多个养殖户社员,螃蟹养殖面积9.5万亩。成立联社的初衷,是促进成员合作社抱团     

研究性教学法在水产养殖学专业实习中的实践应用——以水生生物学课程为例

专业实践教学是水产养殖专业人才培养的重要环节,水生生物学是水产养殖专业本科生的专业基础必修课,通过研究性教学方法将水生生物学课程的相关内容应用到水产养殖专业基础课程实习、生产实习和毕业实习中,采用科研项目设计的方式,将教学和科研有机结合,凸显了理论与实践的融会贯通,提升了学生的实践和创新意识,取得了较好的教学和实践效果。     

执业兽医背景下动物解剖学教学创新与实践

动物解剖学是畜牧兽医专业的重要专业基础课程。面对全国执业兽医资格考试制度实行的大背景,为适应新的形势和要求,合理对动物解剖学的课程教学进行创新与改进,已成为畜牧兽医专业教育的新课题。该文紧密结合教学实践,从教学内容、手段及方法3个方面进行了探索,并取得了理想的教学效果。     

新农科背景下动物行为与福利养殖课程教学改革探索

动物行为与福利养殖是畜牧学科的一门重要的基础课程。然而,传统的动物行为与福利养殖课程教学难以满足新农科建设背景下畜牧专业大学生培养新要求。基于对动物行为与福利养殖课程现状分析,针对教学过程中存在的问题,通过制定专门化教材、采用多元化教学方法并融入思政元素、进行校企课程共建实践教学以及建立综合考核方法等措施进行教学改革,以期培养畜牧专业高质量复合型人才,为我国畜牧业现代化发展提供人才保障。     

案例教学结合雨课堂在动物寄生虫病学课程的应用

动物寄生虫病学是河北北方学院动物医学专业必修课,课程内容主要是介绍以动物为宿主的各种寄生虫以及由寄生虫的寄生所造成的各种寄生虫病。本文介绍了案例教学与雨课堂结合在动物寄生虫病学课程中的应用、存在的问题以及应用前景,以期为动物医学专业相关课程的教学提供参考。     

提高《动物生物化学》教学质量的环节和关键

《动物生物化学》是动物科学和动物医学专业的基础课程。本文分析了教学过程中存在的主要问题及原因，并结合教学实践，从提升教师自身素质、加强备课和课程建设、教学科研相结合等环节探讨全面提升教学质量的办法，以便学生更好地学习动物生物化学，为后续课程的学习奠定基础。     

《动物育种学》课程建设与改革

动物育种学是农业院校动物科学专业一门重要的专业主干课程。在教学实践中,围绕高素质应用型人才的培养目标,在加强课程基本建设和教学团队建设的基础上,结合课程特点在课程教学方法和手段、教学内容的优化及实践教学改革等方面进行了相应的探索。实践表明,以上这些改革措施对激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力,提高教学质量和效果起到了很好的促进作用。     

家畜遗传育种学网络教学系统的设计与实现

运用互联网对传统教学进行改革已经成为当前教育界的热门话题。家畜遗传育种学是畜牧兽医专业重要的专业基础课，不仅内容庞杂、抽象，名词术语和家畜种类繁多，而且教学常常受到地域、动物资源分布等条件的限制，传统的教学方法很难达到预期效果，为了提高家畜遗传育种学课程的教学质量和效益，作者开发出家畜遗传育种学网络教学系统。该文主要介绍家畜遗传育种学网络教学系统的功能、开发环境和实现过程。     

兽医寄生虫标本资源库建设及其在教学中的应用

兽医寄生虫学是动物医学专业的专业基础课,为提高兽医寄生虫学教学效果,提出建设寄生虫标本室和显微数码互动教室、建立寄生虫标本数字化资源库、多媒体教学等措施,以培养高质量的兽医人才。     

案例教学法在动物传染病学课程中的实践

从案例教学法的含义及实施必要性、动物传染病案例的来源、案例教学法的实践及效果分析以及进一步做好动物传染病学课程案例教学的要求4个方面,介绍了动物传染病课程案例教学法,以期为改进和提高动物传染病学及其他相关课程的教学方法及教学效果提供参考。     

青年教师提高动物生物化学理论教学效果的方法

动物生物化学是高等农业:校畜牧与兽医专业的一门必修专业基础课。针对该课程的特点并结合教学工作经验,阐述了提高动物生物化学理论教学的方法,以期为青年教师的教学工作提供借鉴。     

PBL教学法在饲草生产学中的探索与实践

饲草生产学是动物科学专业的重要专业选修课程,结合学校实际情况,从课程教学内容及其存在问题、教学方法等方面,对动科专业的饲草生产学课程进行PBL教学法改革,从而提高学生的学习兴趣,强化学生发现问题、解决问题的能力,以期为该课程及相似课程的展开摸索出一套行之有效的方法。