浅析云浮市人民医院景观设计

文章从医院使用者对医院户外空间环境的需求出发,通过分析云浮市人民医院易地新建工程的总体构思及规划设计,可知医院景观设计既要考虑美学原则,又要与医疗场所的环境条件相适应,同时还要在景观设计思想、原则、景点布置及植物设计上体现人与自然高度和谐统一的生态理念。     

重庆市高校公共休读空间设计调查研究——以西南大学竹园二区为例

高校校园环境景观不断发展和更新的进程中,休读空间作为一个有机的整体,是整个校园环境的重要组成部分,并与校园其他环境系统发生相互作用。以西南大学竹园二区公共休读空间设计为例,从空间布局、空间环境、文化内涵、使用者的心理效应4个方面进行阐述及分析,认为该休读空间建筑布局和交通组织较为合理,但空间形式极少,植物品种较丰富,但在空间营造中的作用单一,设施的丰富度较低,发挥的功能较少,大部分使用者对其表示满意,但也反映了一些非人性化的问题。藉此提出了相关设计建议。     

浅析唐山市越河公园景观设计

从唐山市越河公园环境的实际出发,基于使用者心理和行为的需求,对公园绿地空间环境的设计进行研究与分析,努力提高公园的文化氛围、空间环境质量,促进公园中的交往和交流活动。设计以人为本,依据居民日常行为和心理的需求,结合不同区域内设置不同类别的运动场地与休闲娱乐空间,真正做到以人为本,形成居民的业余休憩、娱乐健身等综合性空间。     

市区医院户外景观改造设计

以成都市四川大学华西医院景观改造设计为例,探讨市区医院外部景观改造设计:利用市区医院的现有场地进行景观整合和重新打造,在丰富功能性的同时,将文化融入景观,提升医院户外景观档次,为病人和医疗工作者营造舒适的医院外部空间。     

基于心理行为调查的高校户外学习空间植物配置研究——以吉首大学张家界校区为例

基于从心理行为出发研究户外学习空间的植物配置是人本主义设计理念的具体体现,通过对吉首大学张家界校区大学生的问卷调查和实地观测表明:学生喜欢到空气流通性强、光线性适宜、安全性高的环境学习,进行户外学习的内容主要有朗读记忆、独立思考和交流实践3种类型,学习的方式包括单独学习、小团体学习、群体学习等,进而分析了不同学习内容、学习方式以及学生学习环境喜好对学习空间植物配置的要求,结合吉首大学张家界校区户外学习空间的现状提出了利用植物构建功能构造不同私密程度的空间;利用植物寓意营造学习氛围;利用植物层次打造舒适性学习空间等户外学习空间植物的配置策略。     

风景园林设计的三基元探析

文章剖析了当前风景园林设计工作中常以图纸代替真实空间、视户外空间为不变客体及忽略人性需求等三种设计思维方法,有针对性地提出风景园林设计的三基元架构,提倡设计应面向真实的场地,运用动态设计观点,满足使用者多层次需求,创造良好人居环境。     

浅谈儿童户外游戏环境设计中的色彩设计

儿童户外游戏环境是儿童学习技能、拓展想象力的空间。作者通过分析色彩设计的基本原理及色彩对儿童心理、生理的影响和总结各个年龄段儿童的特点、喜好、心理活动和行为方式,提出了儿童户外游戏环境设计中的色彩选择和色彩设计要点。通过不同的色彩使儿童户外游戏环境具有生动、鲜明、有趣的特色,以促进儿童的身心健康与智力开发,有利于儿童意志和性格的锻炼,满足各年龄段儿童活动与交往的需求。     

广州滨江绿道使用后评价(POE)研究

运用使用后评价(POE)法对广州滨江绿道进行了实地踏查,从使用者的角度出发,建立滨江绿道步行空间环境评价模型。研究发现,滨江绿道的使用者主要是周边的居民,不同路段因周边设施环境差异会引起使用群体属性及行为的较大差异,且路口过街可视性及照明设施等因子对评价的影响最大。通过POE研究,广州滨江绿道步行空间环境整体得分为E2(较好)评级,但部分指标得分与整体存在一定差距,绿道的混合功能开发及过街可视性等问题仍有待优化。     

宁国市南山公园使用者时空行为与空间偏好研究

山地公园作为城市重要的生态基础设施,正成为居民康体健身、休憩娱乐及社会联系的户外起居空间.以宁国市南山公园为例,从使用者的角度出发,通过对不同年龄段使用者行为活动的动态观察,研究使用者时空行为与空间偏好.结果 表明,不同年龄段使用者行为偏好存在显著差异,使用者的行为偏好与使用时段、空间特征存在规律性的联系.基于结果探索...     

妇幼保健院户外康复景观设计

指出了妇幼保健院作为针对妇女儿童健康治疗的专业机构,在医疗技术、环境设施等方面都需要为特殊时期的妇女儿童提供健康关怀支持。康复景观在实践中不断突出其在医疗机构中的疗愈作用,可以作为妇幼保健院的户外空间,为妇女儿童健康疗养提供场所。基于康复景观理论,以西部某市妇幼保健院户外景观为例,探究了妇幼保健院户外景观的使用人群需求及特殊性,设计了以康复景观理论为指导的户外景观,以期营造出舒适健康的环境,为相关医院户外景观的设计提供参考。     

基于儿童视角的广州市南沙区东涌一小和官坦小学户外空间使用后评价

随着国内外小学户外空间研究的发展,儿童视角的空间评价日趋增多。以广东省广州市南沙区的东涌第一小学及官坦小学为例,通过地图标记、儿童相机拍照法、头脑风暴、访谈问卷等方式进行校园户外空间的评价。评价发现,从儿童视角出发可以直观地发现校园户外空间使用的多元性及阻碍儿童活动的多种因素。儿童户外课程及游戏的类型,会影响儿童对空间的使用及偏好。此外,室内教学空间与户外活动场所的距离以及教师对于儿童使用安全的要求,会影响儿童户外空间使用的范围。儿童群体间的年龄和性别差异,则促成校园环境使用的多样性。小学校园的建设更新与自然或社区环境结合,将是未来教育环境发展的方向。     

论园廊在综合性医院户外康复景观设计中的应用价值

通过对江苏省中医院长廊区及其他区域的景观节点使用强度、不同使用人群使用强度和行为模式的实践调研,得出园廊在综合性医院户外环境设计中的使用程度和应用价值,探讨符合中国特色的综合性医院户外环境康复景观设计方法。     

康复绿地规划设计分析——以华西医院永宁院区康复绿地设计为例

从医院未来发展来说,医院的外环境品质将是病人选择前来就诊的一个重要因素.优美的医院环境可以间接或直接影响患者的心理和生理,从而促进患者的治疗和康复,良好的医院环境作为医疗不可分割的一部分,起着至关重要的作用,这尤其体现在康复医院中.规划建设康复绿地提倡园艺疗法如:“森林浴”在我国是一个新兴事物,分析华西永宁院区康复绿地规划建设实践与总结可为医院康复绿地规划建设者提供经验和借鉴.     

幼儿园户外环境设计评价体系初探

针对幼儿园户外环境设计中存在的问题,基于心理学和教育学的研究成果,对儿童的社会性发展需求进行了深入分析,建立了幼儿园户外环境设计对儿童社会性发展重要的评价体系。研究成果有助于创建具有扶持性、激励性的高品质幼儿园户外环境空间,促进儿童身心全面健康的发展。     

浅析现代医院户外环境的植物种植

近年来,随着现代医学模式的转变以及人们对环境与人的关系的新认识,人们开始越来越多地意识到植物对康复的帮助与支持作用,并作为新型的替代医学开始被研究和应用,甚至许多疾病可以通过自然的环境进行治疗,可收到许多药物无法比拟的治疗效果。因此,在医院的种植规划设计时选择适当的植物和对这些植物材料作出正确的安排是非常重要的。为此,对医院户外环境植物种植提出几点建议,使医院户外空间能更好的起到帮助康复的目的。     

基于使用者需求的社区广场功能评价及优化——以深圳华侨城生态广场为例

文章从使用者需求的角度出发,将使用者对场地空间的需求划分为生理需求和心理需求,调查使用者在使用后的评价,分别从生理、心理层面构建了功能评价表,以深圳华侨城生态广场为例,以场地常用者为调查对象,对场地功能进行评价,并针对存在问题提出优化设计方案。     

行为学在环境设计中的运用分析

指出了随着人们的环境意识和人本意识的加强,要求环境设计满足不同使用者的社会和文化需求的呼声越来越高,通过对空间行为理论中的微观空间行为、中观空间行为、宏观行为空间的初步探讨,特别是对微观空间行为中个人行为的重点阐述,研究了这些大众行为在环境设计中的运用.     

大学校园景观环境的空间形态设计浅谈

大学校园景观环境包含了丰富的功能表达和深刻的艺术性。分析时代发展和教育改革对大学校园景观环境建设的新要求,从大学校园环境景观设计的基本原则出发,探讨校园环境的空间设计形式和大学校园户外景观环境的发展趋势,初步提出了大学校园景观环境空间形态设计几种基本手法。     

榫卯结构在现代户外仿古木家具中的应用

随着中华传统文化的复兴,各地掀起了一股仿古建筑热潮。各种类型的户外仿古木家具大量出现,在弘扬传统文化的同时,也强化了人们的文化自信。将复古家具产品融入户外环境,可以形成丰富的现代环境,能帮助人们在感受古文化熏陶的基础上,充分享受现代文明。在户外仿古木家具设计制造中,榫卯结构是一个关键性影响环节,可以显著增强仿古木家具整体结构稳定性,能形成独特的艺术设计形式,更好地凸显户外仿古木家具的基本内涵。概述了榫卯结构,介绍了榫卯结构在木家具设计中的应用,分析了榫卯结构在现代木家具设计应用中存在的问题,进而阐述榫卯结构在现代木家具设计中的应用实践。为榫卯结构在现代户外仿古木家具中的应用提供参考。     

场地绿色基础设施对户外热舒适的影响

绿色基础设施作为城市生态支撑体系的重要部分,能够从物理和心理2个层面影响城市户外热舒适。文章回顾了透水性铺装、绿色街道、生物屋顶与垂直绿化、城市公园4种场地绿色基础设施对于户外热舒适的物理心理影响,分析数据包括模拟和现场实测研究;研究所讨论的内容清晰地反应了融入气候因素的设计导则可以直接促进户外热舒适。