加快推进广西甘蔗收获机械化的思考

本文重点研究在中国—东盟自由贸易区建成实施零关税政策的背景下,广西蔗糖业面临的压力和挑战,分析了造成蔗糖生产成本高以及甘蔗机械化收获发展缓慢的主要原因,积极探索甘蔗收获机械化新的发展模式,提出了加快推进广西甘蔗收获机械化的对策建议,以应对国际竞争,支撑广西乃至中国糖业的发展。     

广西水利工程供水实行两部制水价的探讨

针对广西水利工程供水存在的问题,在传统两部制水价定价模式基础上,针对广西水资源开发利用的实际,引入相关变量对两部制水价通用定价模式进行了修正,并以广西大王滩水库为例,对广西水利工程供水两部制定价模式进行了介绍和探讨。     

沼气工程在新农村卫生新校园建设中的应用——尤溪县管前中心小学沼气工程建设实践

本文介绍了新农村卫生新校园建设工程,通过实施"生态厕所+沼气净化工程+食堂改灶"的生态校园模式,解决了农村中小学学校厕所卫生、生活垃圾处理以及广大师生饮水难、做饭难等问题,保障了师生身体健康和生命安全,具有良好的经济效益、生态效益和社会效益。     

广西积极探索甘蔗生产全程机械化模式

<正>近年来,广西农机化主管部门积极落实四部委《推进广西甘蔗生产全程机械化行动方案2017—2020年)》相关措施要求,推进蔗区"双高"基地建设,注重强化农机农艺融合、农机服务模式与农业适度规模经营相适应,因地制宜探索甘蔗生产全程机械化模式,树立标杆,典型引路,加大示范推广力度,为提升全区甘蔗全程机械化水平夯实基础。目前,该区甘蔗生产机械化已初步形成了以下几种模式。     

抓住建设海峡两岸农业合作试验区契机,提升玉林农机化水平

4月28日,获中央批准的海峡两岸(广西·玉林)农业合作试验区正式启动。该试验区的建设将成为台商投资广西、投资玉林的强势合作平台,为提升玉林农机化水平提供了良好的发展机遇。文章阐述如何抓住建设海峡两岸(广西·玉林)农业合作试验区的契机,提升玉林农机化水平。     

传统与现代、仿真企业场室个性化校园文化建设实践

本文总结了广西机电工程学校创建个性化校园文化的实践,论述了个性化校园文化建设的重要性,提出了加强校园职业文化建设,引入传统文化、现代文化、专业文化、企业文化,建立多种相互融合的校园文化,打造传统与现代、仿真企业的教学场景,建构学校独特的校园职业文化的途径。     

广西甘蔗收获机质量调查与分析

正根据《广西壮族自治区人民政府办公厅关于印发广西推进"双高"基地生产全程机械化实施方案(2015-2020)的通知》(桂政办发[2016]3号)和《农业机械质量调查办法》,广西农业机械化管理局制定了《2017年广西甘蔗收获机质量调查实施方案》,并于8月—10月组织开展了甘蔗收获机质量调查,现将调查情况通报如下。一、基本情况本次调查在青秀区、江南区、西乡塘区、武鸣区、柳江县、兴宾区、铁山港区、扶绥县、宁     

广西八角产业高质量发展的现状与对策分析

为推动广西八角产业走高质量发展道路,解决其在高质量发展过程中面临的短板问题,笔者采用实地调研法和文献收集法对广西八角产业高质量发展现状进行了具体研究。基于高质量发展的内涵,笔者详细分析了广西八角产业拥有的天然优势,提出了广西八角产业高质量发展的对策。研究表明,广西拥有八角产业高质量发展的自然环境优势、产业规模优势和发展潜力优势,在国家和地方政府的大力支持下,产业发展态势良好。然而,广西八角产业也面临着一些短板问题,如初级加工和深加工技术落后、研发和创新能力不足、品牌建设和发展不足以及市场经营销售混乱等。因此,高质量发展背景下,未来应通过培育龙头企业、创新营销方式和发展商业品牌等策略,为广西八角产业高质量发展创造良好的市场氛围。     

梨树县“玉米生产全程机械化示范”项目圆满完成

2015年,梨树县承担的"玉米生产全程机械化示范"项目完成实施面积2.509万亩,示范区内耕种收综合机械化水平达到了100%,辐射带动周边乡镇耕种收综合机械化水平提高3%。形成了"专家—技术指导员—农机合作社—农户"科学的技术示范推广应用模式,取得了良好的经济效益和社会效益。     

浅谈广西农机企业如何走向东盟

通过研究在中国—东盟自由贸易区建成,实施零关税政策的背景下,广西农机企业面临的机遇与挑战,分析了广西农机企业走向东盟的前景,提出了加快广西农机企业与东盟合作的对策建议。     

旅游专业"工学交替"培养模式的教改实践

在旅游专业教育活动中应树立"人人有才、人无全才,扬长避短、个个成才"的观念,并建成与之相适应的人才培养模式.整合优质企业资源,建立校企合作"双赢互动"发展的长效机制及"工学交替"的开放式育人平台,可显著提升旅游专业人才培养质量及教师"四个能力".     

加强农业中等职业技术学校德育教育的几点思考

农业中等职业技术学校是在高中教育阶段进行的职业教育。其定位是在九年义务教育的基础上培养数技能型人才和高素质的劳动者。作为农业中等职业技术学校应在为国家培养技能型人才，做好职业技能教育的同时，也应该把加强学生德育作为一项重要工作来抓。真正树立“以人为本，德育为首”的人才培养教育理念。     

农机职校班主任工作实践

县级农机职业技术学校的全日制学历教育,是中职教育的组成部分．承担着培养农村新型农机使用、修理人员的任务．为推进农业现代化和新农村建设输送急需的人才。结合县级农机职业技术学校教学特点,就如何做好班主任工作,进行了一些探讨。     

技能竞赛对技工学校发展的重要性探析

技工学校的教学重点在于全面培养学生的动手能力、创新精神，使其具备良好的专业技能及职业素养，其教学活动不可仅局限于课堂上，而应通过技能竞赛等方式培养学生的实践能力。文章全面介绍了在技工学校发展中，举办技能竞赛的重要作用。     

高职食品工程类专业区域共享型实训基地运行机制的创新与实践

为提高食品类高职院校学生的实践能力和综合素质,在广泛调研的基础上,根据江苏食品职业技术学院的特点,积极探索专业区域共享型实训基地的运行模式,并根据食品类高职人才培养的特点,提出基地建设的具体思路与方案。     

高职双语教学初探

随着中国加入WTO,双语教学就成为实现培养既精通专业知识又精通外语的高素质、能力强的人才的重要途径之一。本文结合对机械工程类高职生进行双语教学的实践,提出了双语教学的一些适宜的教学途径和方法以及对提高双语教学质量的建议。     

技工学校实习教学中的安全教育

实习教学是技工学校教学的重要组成部分,分析了实习教学中安全教育存在的问题和现状,通过培养学生良好的实习和工作习惯、合理设计安全教育内容、采用多样的安全教育方式等措施,顺利完成实习教学任务.     

技工学校实习教学中的安全教育

实习教学是技工学校教学的重要组成部分,分析了实习教学中安全教育存在的问题和现状,通过培养学生良好的实习和工作习惯、合理设计安全教育内容、采用多样的安全教育方式等措施,顺利完成实习教学任务。     

协调人际交往 营造和谐校园氛

健康和谐的人际关系能够为人的全面发展营造良好的环境,当代大学生人际交往质量及形成的人际关系直接影响其在校期间的学习、生活、身心健康乃至未来的发展。解析当代大学生在人际交往方面表现出的特点,探究影响其人际关系建立和发展的心理障碍,对于促使大学生成长成才和校园和谐具有重要的作用和意义。     

中职《机械制图》教学思考

中职学校《机械制图》课程教学应“以培养学生能力为主线、突出重点、强调必需、实用、够用、为专业服务”的原则,以能力为标准、就业为导向使理论教学与实践教学有机结合,改变传统的教学方法使之与现代教育技术应用互相渗透与融合,提高课堂教学的有效性.