高职院校图书馆员职业高原现象分析及对策研究

目前,在高职院校图书馆员中,普遍存在着"职业高原"现象。引发这一现象的因素主要有工作性质、个人情况、家庭情况、组织管理和职业形象等五个方面。图书馆员个人和学校应从多方面着手,努力克服这种"职业高原"现象,从而使图书馆员获得更为多样的发展路径和更为广阔的发展空间。     

提升图书馆员职业幸福感的思考

图书馆员职业幸福感是图书馆员对其所从事的职业及其工作状态在满意程度上的主观感受。图书馆员的职业人生理应是幸福的,然而由于种种原因,现实中普遍存在图书馆员职业幸福感缺失现象。这既不利于图书馆员个体的身心健康,也不利于图书馆职能的有效发挥和图书馆事业的和谐发展。提升图书馆员职业幸福感,需要从社会层面、图书馆组织层面以及图书馆员个体层面,三个方面共同努力。     

高校图书馆员职业幸福感研究

图书馆员职业幸福感是对图书馆事业的满意感,是激发馆员创造奇迹的强大动力。本文概述了高校图书馆员职业幸福感现状,分析了图书馆员职业幸福感缺失的原因,探讨了提升高校图书馆员职业幸福感的对策,以实现馆员个人发展和图书馆发展的共赢。     

高校图书馆员职业枯竭问题的研究

针对当前普遍存在的高校图书馆从业人员的职业枯竭问题,文章分析了职业祜竭产生的原因,提出了从业人员应正视现实、调整心态和对图书馆员应该关心爱护,不断培养提高,积极鼓励图书馆员参加高校活动的对策,应该营造一种有利于图书馆员学习、提升职业的优良环境和教育培训制度.     

高校图书馆员的职业压力及管理策略

当前社会变革与教育改革既给高校图书馆员提供了新的发展机遇,同时,也对高校图书馆员提出了更高的要求,带来新的挑战和压力。深入分析高校图书馆员的职业压力,寻求缓解和解除这些压力的管理上的对策,具有重要的现实意义。     

渝西片区高校图书馆“职业高原”现象分析及对策

从职业高原的内涵出发,对渝西片区图书馆的情况进行分析,阐述渝西片区＂职业高原＂产生的原因、负作用以及反应出来的现象,提出解决渝西片区＂职业高原＂的对策,以提高渝西片区图书馆事业的发展,进而促进我国图书馆事业的发展。     

图书馆员的社会角色与职业理念

 

从传统图书馆员社会角色及职业理念的成因和发展脉络分析入手，阐述网络时

代馆员社会角色重新定位及职业理念亟待更新等问题。

     

新建本科高校党务工作者“职业高原”问题探析

"职业高原"问题在新建本科高校党务工作者队伍中表现突出,笔者总结了"职业高原"问题的三大主要表现,从掌握工作标准、配强人手、考核激励和政策保障四个角度深入分析了"职业高原"问题的产生原因,最后从学校层面和党务工作者个人角度提出了六项政策建议。     

图书馆员职业阅读的特点与价值

指出图书馆员职业阅读是浏览式阅读、有选择的阅读、为导读的阅读、专业性阅读、与科研相结合的阅读与自己工作环境对应的阅读,最后指出图书馆员职业阅读的价值体现为促进图书馆事业发展和促进个人发展。

     

高职院校图书馆员职业生涯规划管理初探

针对目前高职院校图书馆员普遍存在职业倦怠、人才流失的现状,对高职院校图书馆员的职业生涯规划管理进行了初步的探讨,提出了对图书馆员进行职业规划教育的意义和具体手段。     

馆员焦虑与馆员职业生涯

由于改革充满了不确定性和模糊性,加之馆员个体经验和能力差异,在面对复杂的变革情境时．会产生不同类型的焦虑,它影响着馆员的职业发展与图书馆改革的实施。因此,减少馆员的焦虑程度对推进馆员职业发展具有极其重要的意义。     

图书馆员职业生涯管理

论述图书馆职业中存在的诸种弊病以及在图书馆实施馆员职业生涯管理的必要性,同时分别从馆员个人、部门主管和图书馆3个层面探讨了图书馆职业生涯管理的问题。     

框语图书馆员职业生涯管理

论述了图书馆职业中存在的诸种弊病以及在图书馆实施馆员职业生涯管理的必要性,同时分别从馆员个人、部门主管和图书馆3个层面探讨了图书馆职业生涯管理的问题。     

网络时代高校非图情专业馆员的职业生涯规划构想

从图书馆员个人的角度,对图书馆员的职业发展现状和所处的各种环境进行了分析,提出在信息网络时代非图情专业人员在职业发展上所面临的机遇和挑战,只有做好职业生涯规划并实施,才能更好的提升业务能力。     

组织视角的高校图书馆员职业生涯管理研究

从组织的视角阐述了高校图书馆员职业生涯管理的内涵,初步探讨了高校图书馆馆员不同职业生涯时期的特点、高校图书馆的主要管理任务以及高校图书馆对馆员职业生涯发展阶梯模式的设计和应用     

高校图书馆员职业生涯管理问题与对策探析

分析了现在高校图书馆员职业生涯管理中普遍存在的问题,依据其产生的原因,指出了解决对策,以促进高校图书馆人力资源科学管理。     

论高校图书馆职业生涯规划激励机制

在论述高校图书馆员进行职业生涯规划必要性的前提下,运用激励理论对图书馆职业生涯规划激励机制的构建提出了几点建设性意见。     

图书馆质量管理与学科馆员

文章讨论了图书馆全面质量管理和学科馆员的含义及内容 ,就其相互关系 ,论述了以读者满意为中心的全面质量管理和高素质人才所提供的高质量服务。学科馆员制度成为图书馆优质服务的最佳途径