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刘益平 《四川农业大学学报》2004,22(Z1):53-55
双语教学是世界一体化下我国高等学校教学改革的一个方向。在群体生物学模型教学中开展双语教学不但可以把本学科的专业知识传授给学生,而且也让学生及时获悉种群生态学的最新动态,并对学生的英语学习起到积极的促进作用。本文结合双语教学实践探讨了对野生动物保护与自然保护区管理专业本科生用中文和英文两种语言讲授群体生物学模型课程的优势以及教学实践中遇到的问题和今后的解决方法。 相似文献
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“细胞生物学”是近十几年高校和研究院所生物学专业硕士研究生必考课程,其课程的改革和教学水平的提高备受关注。该文对近年来细胞生物学的课程建设和民族班双语教学与2004-2010年学生考生物学专业研究生成绩的关系进行了分析,以此来评估细胞生物学课程建设和民族班双语教学对提高本科生生物学专业考研率方面的推动作用。 相似文献
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双语教学是提升高等教育质量,促进高等教育国际化、培养高素质人才的重要手段之一。生物学发展迅速,使用双语教学是地方院校提高生物教学质量,与国际接轨的重要方法之一。该文以安庆师范学院为例,对分子生物学和基因工程两门专业课采用双语教学,针对教学实践以及其中存在的问题进行了探讨,为开展生物学双语教学提供了理论基础。 相似文献
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基于Fuzzy-AHP 的高校双语教学质量评价研究 总被引:2,自引:0,他引:2
从双语教学的内涵出发,研究了影响高校双语教学质量的教学模式,师资、学生、教材与课程体系,课堂教学,教学质量控制以及激励机制等因素;描述了高校双语教学质量评价模型——Fuzzy-AHP评价模型;构建了高校双语教学质量评价指标体系,并应用Fuzzy-AHP评价模型对一所高校的双语教学质量进行了评价。 相似文献
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细胞生物学是生命科学的基础学科,目前高校细胞生物学的教学普遍采用双语教学模式。笔者根据在教学过程中的经验和体会,对双语教学在教材选择、教学方法、教学手段、考核方式以及在教学过程中存在的问题等方面进行了探讨。 相似文献
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农科院校双语教学功能与实践的探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
林晗 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2004,7(3):86-88
对双语教学的现实意义以及必要性、当前农科院校双语教学现状、农科院校双语教学的功能等问题进行科学的分析和阐述,并在此基础上找出实现双语教学功能的有效方法,探索实践双语教学的新路,为学生创造学科英语知识的环境并能用英语进行学科方面的交流和全英语学科思维提供教学保障和有效途径。 相似文献
9.
高等农业院校开展双语教学存在的问题及对策研究 总被引:13,自引:2,他引:13
通过开展双语教学来提高学生的英语水平已是目前教育界达成的一个共识。本通过对双语教育的概念的界定,教学模式的分析,以及高等农业院校开展双语教学所存在的问题的研究,旨在找到实施双语教学的有效途径,来满足高等教育国际化和为国家培养高素质、复合型人才的需要。 相似文献
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农林院校经管类本科专业双语教学认知及模式的探讨——以福建农林大学为例 总被引:2,自引:0,他引:2
从师资力量、学生外语水平、课程设置、教学方法和手段等方面对目前农林院校经管类本科专业实施双语教学的认知和模式进行调查和分析。结果显示,83%的教师赞成双语教学,67%的教师认为目前学校还不具备全面开展双语教学的条件,主要的制约因素是缺乏双语教学的师资力量,学生的英语水平也是影响因素之一。因此过半的教师认为通过选送专业教师出国培训来提高和培养双语教学的师资是较为有效的手段。同时在授课形式上选择小班教学为宜,教学方法以互动式为主,双语比例交叉在50%以上为佳。在此基础上提出相应建议,即出台相关激励措施;拓宽师资培养渠道;提高学生英语水平;确定教学模式、更新教学手段等。 相似文献
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果树栽培学双语教学的探索 总被引:4,自引:0,他引:4
为给果树栽培学双语教学改革积累经验,结合本科生双语教学任务从多方面进行了尝试和探索。介绍了实施过程中所采用的教学模式及效果、学生对双语教学的反馈信息以及目前实施双语教学所存在的问题,并就改进措施提出了看法和意见。 相似文献
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以学生为中心实施创新教育——基于问题的网络教学实践 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍了"群体生物学模型"课程采用基于问题的网络教学的基本情况、效果调查和结果分析。它是以计算机为平台,解决问题为基础,学生为中心的个性化教学,教学评价贯穿于始终。教学活动中,学生的积极主动性和兴趣非常高,合作意识和行为明显增强。通过学习大大提高了综合素质和创新能力。 相似文献
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以语言习得理论为视角,采用以“输入-输出-情景-过程”模型为依据而设计的调查表,对云南农业大学微生物学、种子科学与技术两门课程的双语教学进行调查,结果显示,地方院校的双语教学主要属于过渡型的双语教学,学生对双语教学的期望呈“中文化”倾向;由于英语语言基础“瓶颈”的制约,双语教学课堂缺少有意义的互动交流。时此,改进方向是:强调习得过程,营造习得氛围;加强课堂话语研究,提高可理解输入量;关注过程与输出关系,注重双向互动交际。 相似文献
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张雯 《安徽农业大学学报》2000,(4):99-100
双语教学是对目前教学内容和形式的一种改革尝试,本文作者通过近几年来的教学实践论述了双语教学的必要性、可行性和实践性,提出了提高学生英语水平、培养高素质法学英语人才的有益建议。 相似文献
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通过明确双语教学中激励机制的含义,设计了双语教学激励机制的内容模型,并提出基于双向信息交流的双语教学激励运行模型。 相似文献
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试论高等学校的双语教学 总被引:3,自引:0,他引:3
双语教学是近年来我国从西方引进的一种新的教学形式。由于对双语教学的种种误解,各高校在推行过程中都出现了许多问题。本拟就双语教学的重要意义,双语教学的概念、模式及教学中母语及第二语言的关系问题进行论述,以便增加人们对双语教学的理解,从而找出适合我国高校现状的双语教学模式。 相似文献