试论多媒体与对外汉语教学

结合教学实践,论述了多媒体在汉语拼音教学和汉语识字教学中应用的优势,同时指出多媒体在对外汉语教学中普遍存在的误区,并就多媒体的科学应用提出了自己的一些见解。     

对外汉语经典教材思政元素的挖掘与应用

从对外汉语教学的角度看，课堂中融入思政元素有其必要性及可操作性。以教材作为切入点，将教材中的文化知识点提炼后就是良好的思政元素。如何从课文中提取思政元素，并通过教案展示如何合理设计活动将思政元素有效融入课堂，这是对外汉语教师在教学中的重要课题。     

信息管理与信息系统专业"数字图像处理"课程教学实践探讨

"数字图像处理"是高校信息类专业一门重要的选修课程.该文分析了林业高校信息管理与信息系统专业的教学特点,研究了"数字图像处理"课程教学中存在的问题和解决方案,提出了教学改革的措施.强调学生以具体应用为出发点,探索解决方法,以此引导学生的学习活动,驱动和维持学习者的兴趣和动机,使学生能够较好地完成从理解到实践、从实践到应用的学习过程.从教学内容、教学方法与手段、实验教学等方面进行了详细阐述,并结合具体的教学案例进行了说明.     

林业经济管理类专业"虚拟仿真实训"课程教学实践与思考

通过虚拟仿真的方法进行训练是增强学生的实践能力与创新精神的有效方法.林业经营管理专业尤其适合采用虚拟仿真的方法开展实训教学活动.北京林业大学经济管理实验教学中心利用农林业经营管理仿真实验平台软件,在学校经济管理学院开展了经管类"虚拟仿真实训"教学活动,取得了良好的教学成效."虚拟仿真实训"课程教学存在以下的问题:学生的...     

实画实说:以"武士图"来构建策划的方法体系模型

从策划涵义出发,构建策划的方法体系模型,是《项目策划》课程教学所面临的一个亟待解决的难题.在教学活动中引入"武士图","武士图"是一种教学手段,是一张"武士"的图画,这样就直观地构建了一个策划的方法体系模型,特别适合在女性教育中推广.     

高职园林专业"3DS MAX"课程案例教学探讨

该文总结了"3DS MAX"课程的教学实践经验,在明确该课程教学目标的基础上,探讨了案例教学过程中理论教学环节的阶段性教学方法和上机实践教学环节的以导为主、注重培养学生发散性思维的方法.     

将加强学生能力培养的要求贯穿于教学环节中——以"高等结构动力学"教学为例

该文从"高等结构动力学"教学的各个环节出发,寻求教学改革与提高学生能力的突破口,探讨培养和提高学生各种能力的有效途径.指出在课程教学过程中应对学生进行自学能力、表达能力、科研能力、各学科知识应用能力以及严谨的科研作风等方面的培养.在总结研究生"高等结构动力学"课程教学的基础上,论述了工程类研究生能力培养的重要性及有关措施.     

关于坚持"以学生为本"教育理念若干问题的思考

树立"以学生为本"的教育理念,是由高等学校教育目标的本质所决定的.学生是学校的生存之本,学校要把教育培养学生作为学校的发展之本.学校在规划改革谋求发展的过程中,要尊重学生学习的主体性,重视学生在学习中的个体需求,正确认识与处理好学校教育教学工作要全面贯彻落实"以学生为本"与学校办学要宏扬"以教师为主体"的关系,真正把学生当作教育教学过程中的主人,有效地促进学生的个性发展,实现培养高素质人才的目标.     

高职院校教师"双师型"能力提升途径研究

从高职院校"双师型"教师的认定标准和相应要求出发,分析高职院校专任教师教育教学能力、职业(实践)能力、科研和社会服务能力的现状,多维度提出提升高职院校教师"双师型"能力的有效途径.     

基于地域特征的"植物造景设计"课程教学改革探讨-以惠州学院为例

该文对岭南地区地方性本科院校园林专业"植物造景设计"课程教学中存在的问题进行了分析,指出教师在教学过程中存在的主要问题包括:教材陈旧,植物造景内容不适于岭南地区的地域特征;实习场所缺乏,教学模式落后.学生在学习过程中存在的主要问题包括:专业思想不明确,学习积极性不高;综合素质和能力提高不显著.基于上述分析,该文提出了今...     

"园林艺术"课程实践教学改革初探

“园林艺术”是园林专业开设的一门专业基础课,其实践教学对学生专业技能的掌握程度影响巨大。该文对“园林艺术”课程实践教学的原有模式和存在的问题进行了分析,并对改革的做法和取得的成效进行了介绍,为更深入的改革奠定了基础。     

"两课"实践教学的若干问题

高校“两课”教育是对大学生进行系统的思想理论教育的主渠道和主阵地。1998年出台的高校“两课”课程建设新方案明确指出:“要加强‘两课’教学内容和教学方法的改革,积极采用读书、讲课、研讨和组织学生参观调查等方式,从理论与实践的结合上进行教学,引导学生学习、思考和研究。”可见,“两课”实践教学是提高“两课”教学效果、深化“两课”教改的一项重要课题。 （一）“两课”实践教学的必要性 “两课”实践教学,区别于课堂理论教学,是利用社会实践空间组织的教学活动,主要采取参观、实地调研、现场参与、共同研讨等形式。它与传统的课堂教学相比,     

内强素质外树形象--论新世纪高校"两课"教师的素养

"两课"教师是学生政治、思想上的引路人,学习上的榜样,行动上的表率。其思想素质、道德品质、学识水平、业务能力、职业道德等将对大学生的各个方面产生潜移默化的影响,将直接影响着"两课"教学的质量和实效。着力探讨、研究高校"两课"教师紧跟时代发展前沿、适应新形势需要而应具备的基本素质与修养,为高校培养高素质人才而积极努力。     

"数理经济学"课程教学的总体设想

数理经济学是北京林业大学统计学专业给研究生新开设的专业基础课，在实际的教学工作中，如何结合学科的特点和学生的特点开展教学，笔者在借鉴相关学科教学及存在问题的基础上，对数理经济学内容、教学方法和教学手段进行了总体设计。经过一个学期的教学实践，效果良好。     

无机化学实验"绿色化"方案探索

依据绿色化学的原则,就如何实现无机化学实验的绿色化进行了初步的探讨.结合实际教学经验,指出优选实验、改进实验装置、开展微型实验、多媒体仿真教学和实验用品回收利用等是实现无机化学实验绿色化的重要途径.     

"以赛促教,以赛促改"课程教学改革策略与实践——以《建筑工程计量与计价》课程为例

从2020年职业院校教学能力比赛的内涵要求和评分指标分析得出了"健全德技并修、工学结合的育人机制"是职业教育前进的方向.以《建筑工程计量与计价》第三模块《砌筑工程》为例,从教学分析、整体教学设计、教学实施效果、总结四个方面,探讨了如何做好教学设计.从技能融合思政、教学形式多元化等方面提出了教学改革策略,课前以信息化平台...     

高扬"三育人"思想提高大学生思想政治教育有效性-兼论南京林业大学"三育人"实践效果

加强大学生思想政治教育,培养具有较高思想政治素质的大学生是高等学校的根本任务.把"教书育人、管理育人、服务育人"落到实处,是对大学生进行思想政治教育的重要途径和有效方法.有目的、有计划地把大学生思想政治教育渗透到各项学生工作中,是提高"三育人"功能的重要举措.建立完整的学生工作队伍,制定配套的工作规范,是落实"三育人"的重要保障.组建各类学生社团并引导其广泛独立开展各类活动,组织形式多样的科技创新、文化体育活动,关心特困生生活,切实抓好毕业生就业工作,是对大学生进行思想政治教育的重要实践.     

趣话鸟类"爱情"与"婚姻"

长期以来,人们都以为鸟类的"爱情"与"婚姻"很随便,其实并不尽然,有许多鸟十分在乎爱情.细心的科学家经过长时间观察研究,发现许多鸟的"爱情"很是忠贞不渝,"婚姻"生活丰富多彩.     

人间仙境阿尔山

阿尔山是内蒙古东部的一个边境城市,横跨大兴安岭西南山麓.阿尔山全称"哈伦·阿尔山",是蒙古语,汉语的意思是"热的圣水",是因水而名、因泉而旺的旅游度假城市.     

论"三个代表"与社会主义法的本质

"三个代表"重要思想是中国共产党第三代领导集体对马克思主义理论的继承和发展。根据"三个代表"的重要思想,立足于新的社会形势,对我国社会主义法的本质进行了重新认识,认为我国社会主义法在本质上应该是先进生产力发展要求的体现,是先进文化发展要求的体现,是我国最广大人民根本利益要求的体现。