构建现代大学制度必须破解"三个难题"

构建现代大学制度,就是要保证大学按学术逻辑健康发展,在正确处理大学与政府、社会的关系时,不断从社会变迁中获取自身发展的信息来源和内在动力。从内部制度环境来说,就是要保护学者立志学术、献身科学的大学精神。为此,构建现代大学制度,必须破解行政权力越位、学术权力式微、学术道德滑坡这"三个难题"。     

技术对大学生道德认知的影响及其对策研究

技术发展对当代大学生的德育环境和道德认知产生了重要的影响,技术通常以思维、知识和产品三种方式作用于大学生的道德认知。面对技术给大学生道德认知带来的巨大冲击,大学德育应采取加强大学生的道德主体性教育,对现有大学德育课程进行改革,注重大学生道德认知力的培养等方面的对策。     

大学宗教色彩的变迁——以高深知识和特权为视角

大学的发展过程也是其宗教色彩传承和变迁的过程。大学在其诞生和发展的初期,借助教会的力量获得种种特权,这一过程中所发展的知识也主要是宗教方面的知识,大学的宗教色彩十分浓厚;大学自身不断发展和独立,走进社会中心的大学原有的宗教色彩逐渐褪去,在新的条件下,在某种程度上替代教会的角色,演变为世俗社会的知识和道德的权威。在这其中,高深知识与特权成为变化的关键因素。本文以大学宗教色彩的变迁为着眼点分析大学的发展和社会角色,希望对于建设现代大学有所启迪。     

保障性住房建设满意度影响因素的实证分析——基于五省会城市住房保障对象的调查

道德焦虑产生道德耻感,道德耻感能有效催生人之道德良知,道德良知能唤醒人对非道德行为的追悔,进而产生对传统道德文化现代践行的内驱力,敦促传统道德文化的现代践行。榜样示范与逆向耻感文化均能有效催生传统道德文化的现代践行：榜样示范从正面催生道德文化的现代践行,道德耻感则是从反面催生道德文化的现代践行。     

权利与义务--论学术自由与学术责任

学术自由和学术责任是互相补充,互相对应的,这两者被视为是一个硬币的两面。现代大学在享受学术自由的同时必然要承担相应的学术责任。大学享有学术自由的合理性有三个来源:认识论的、政治论的、道德论的。而大学理应承担的学术责任则表现为:研究高深学问的责任、培养的责任、文化责任、服务社会的责任、国际责任及国际理解责任。     

网上大学对现代大学教育的影响及发展趋势初探

计算机网络技术的发展 ,对现代教育观念和模式产生了巨大的影响。网上大学、远程教育等新的教育方式受到教育界的广泛重视。通过介绍网络大学中远程教育的实现。即实时远程教育、基于 web的多媒体课件以及基于Web的远程测试、交流和教学管理系统 ,指出了网上大学在创新能力培养和素质教育方面的有利因素及其对现代大学教育的影响 ,并对未来大学的发展趋势做了初步的探讨     

完善我国高校内部管理体制改革的思考

大学精神和大学制度是大学的灵魂及其载体。完善中国特色现代大学制度,是我国高等教育面临的时代课题,是提高高等教育质量的迫切需要,也是实现学校可持续发展的基本制度保障。大学内部管理体制是现代大学管理制度的重要组成部分,是影响高校管理效率的重要因素。在总结我国高校内部管理体制改革经验的基础上,分析目前存在的问题,提出完善改革的思路与建议。     

论网络传播对社会伦理道德的双重影响

网络传播作为现代社会中一种特殊的大众传播形式,也深刻地影响着人们的道德生活.网络对社会伦理道德的影响是双重的,网络道德建设的重要任务就是要提高人们的网络道德素质,充分发挥网络传播对社会伦理道德的积极影响,消除其消极影响.     

大学德育教学改革初探

在大学阶段,是培养大学生道德建设和道德学习的重要阶段,是养成道德行为和道德观念的关键时期。所以,大学德育教学作为提升大学生群体的思想品德素质水平的重要教育形式,我国一直把德育教育放在全部教育的首位,它是培养大学生形成正确的人生观、价值观的基础。由此可知:大学德育教学的重要性,随着社会的不断发展,面对大学生德育建设中出现的新情况,本文分析了大学德育教学改革的现状,提出了几点建议。     

现代大学制度背景下学术权力保障研究

现代大学制度起源于以学术自由为精神内核的大学自治,与学术权力有着密不可分的联系。在我国大力促进高等教育事业繁荣的同时,影响学术权力运行的各种问题逐步涌现:学术权力认识模糊、行政权力干涉、学术权力滥用、学术交流竞争匮乏等,导致学术权力面临着诸多挑战。在我国现代大学制度下探索学术权力保障是推进现代大学制度深入发展的必然选择,更是维护学术权力运行、确保学术事业发展的必由之路。     

新形势下如何培养大学生树立社会主义荣辱观

我国高等学校的根本任务是培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人。新世纪大学生的思想道德素质直接关系到21世纪中国的面貌。在新的形势下,如何培养大学生树立正确的荣辱观,即社会主义荣辱观具有十分重大的意义。本文通过分析传统荣辱观的概念及现代荣辱观的意义,结合当代大学生的心理特点及价值取向,针对当代大学生普遍存在的问题加以分析并提出解决办法。     

高校德育工作现状分析与对策探讨

国内国际形势变化、网络技术普及、高校改革、多元价值观并存等对德育工作提出了新挑战。为探索新时期高校德育工作的有效途径,增强德育工作的针对性和有效性,从德育工作实效性低、德育主渠道不畅、误解德育首位思想、市场经济对德育工作的不利影响、政工队伍力量薄弱等几个方面分析了我国高校德育工作和存在的问题。进而提出了应确立现代化的德育观念、创新德育内容,坚持生活化的德育价值取向、构建个性化的德育模式,创立科学化的德育方式、拓展网络时代的德育途径,加强政工队伍建设、提升德育教师素质等对策。     

谈网络视域下的高校德育环境建设

网络在使人们的生活变得便捷、丰富的同时,也给人们带来了新的课题.在网络环境下,如何营造出优良的德育环境成为当下高校亟待解决的问题.要重新审视网络环境,认识到网络环境对高校德育工作的影响,分析网络德育环境建设中存在的不足,加强和优化网络德育环境,以达到提高高校德育工作成效的目的.     

论大学生思想道德教育与英语跨文化教学的相融性

大学英语教学是传播外来文化的直接途径和载体,对大学生良好思想道德的培养和形成起着非常关键的作用。我国高等学校应将大学生思想道德教育和英语跨文化语言教学有机地结合起来,提高学生对文化的鉴别和选择能力,摈弃西方文化腐朽、消极的成分,感知优秀文化的思想内涵,在潜移默化中培养大学生良好的文化修养和优秀的道德素质。     

市场经济、市场秩序与财经类高校的职业道德教育

市场经济是人类文明的高度成就，是共同富裕目的的手段，而不是人为满足私欲的天地，它有自身的道德尺度。这种道 德尺度首先表现在规则层面上，即道德对市场经济的调节主要是在制定适用于所有人共同遵守的规则的过程中进行，于是职业道德的建设成为完善市场秩序的有效手段之一。当前我国市场秩序的混乱与一部分市场主体职业道德素质低下有重要关系，而财经类高校培养的经济类人才是未来社会主义市场经济建设的主力军，他们自身的职业道德如何直接关系到社会主义市场经济能否进一步健康、有序的发展。因此，积极探索财经类高校职业道德教育的新途径，显然具有重要的现实效应。     

论高校德育创新与构建和谐校园

构建高校和谐校园是建设社会主义和谐社会的重要组成部分。高校德育对构建和谐校园有着主导作用,高等院校要积极探索新形势下的德育新途径,努力构建和谐校园,为建设和谐社会做出应有的贡献。     

孟子思想中蕴涵的德育方法

德育方法是德育学研究的核心内容,有效的德育方法是指那些适合德育过程和德育对象,反映德育规律,能够有效实现德育目标的方法。儒家的“亚圣”孟子非常重视道德教育,并积极探索德育方法,形成了“射者正己”的身教示范法、“不助苗长”的循序渐进法等德育一般方法,“反求诸己”的自我教育法、“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”的意志锻炼法等道德修养方法,以及“引而不发”的启发教育法、“时雨化之”的因材施教法等道德教化方法。这些方法对于当代德育仍具有重要的借鉴价值。     

责任教育:一个大学德育主题的再阐释

责任教育作为大学德育的主题之一,是对德育的细化和阐扬。责任教育是赋予学生以责任素质,使其对职责和使命予以承诺和担当,并加以履行的教育方式。它注重增强和发展学生的责任感与责任能力,使学生能成人成才。目前大学德育中对责任教育理论的阐释和实践的实施尤嫌不足,可从开发和完善责任教育课程、创设和谐的教育环境、强调实践体验等几个方面,以此开展责任教育,提升大学生的素养。     

需家情感德育理论对当代高校德育的借鉴作用

情感缺失是制约我国高校德育实效性的最大障碍。儒家的德育理论在师一弟子关系以及德育目的、内容、方法、手段和途径上都有明显的重“情”特征，是典型的情感德育论。当代高校德育有必要借鉴儒家的情感德育理论，从改善师生关系，改革德育观念、方法入手，将情感教育纳入德育课程。将德育贯穿于各科教学活动之中并致力于创造适合德育的校园环境和文化氛围。     

浅议高校图书馆员的"师德"

与专任教师一样,高校图书馆员也应具有师德,这是其职业特点和职能决定的,良好的师德是馆员做好管理育人、服务育人的重要前提,是馆员热爱本职、热爱读者的力量源泉。高校图书馆员的师德应体现在修身养德正心、语言优雅文明、行为率先垂范、仪态儒雅端庄、学识厚实广博等几个方面。