新时期高校教师的师德与师能研究

本阐述了师德师能的基本含义,从分析新时期高等教育的基本特征入手指出新时期高校教师师德师能的具体特征,提出新时期高校师德师能建设从本质上说应着重抓好学术氛围和人氛围的培育。     

21世纪天津农业高校师德建设对策浅析

通过分析21世纪农业高校素质教育对师德建设的新要求,提出了天津农业高校师德建设的对策与措施,指出新时期天津农业高校的师德建设在素质教育现代化的今天,具有非常重要的现实和长远意义.     

新时期高校青年教师师德建设的维度重构——基于需求理论的视角

高校师德建设是调动教师积极性,提高教师队伍素质,培养社会主义现代化建设需要的德才兼备人才的关键。新时期高校青年教师师德建设面临着多重困境:人才选拔和评价忽视了师德建设,青年教师师德建设中的自律意识不高,青年教师的生存环境妨碍师德建设的最终落实。基于马斯洛需求层次理论和奥尔德弗ERG需求理论,坚持以人为本、需求导向,重构新时期高校青年教师师德建设的维度:制度完善、自我约束和环境建设。     

高校师德内涵与长效机制建立的思考

高校教师是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的具体实施者,其自身师德建设意义重大,事关高等教育发展、高校德育体系构建和教师思想的纯洁性。本文分析了高校开展师德建设的重要性,探究了新时期高校师德的基本内涵,并提出了以师德教育为基础,以典型宣传为主要内容,以考核监督为重要保障,以制度建设为有力抓手的师德建设长效机制基本构架。     

高校师德建设中几个问题的思考

抓紧抓好高校师德建设，是高校育人工作的基础，是高校建设发展中一项带有根本性和长期性的重要任务，本文以此为出发点，从对新时期高校教师应具备的优秀品德的描绘入手，以此与当今高校师德存在的问题作比较，从中找出差距和原因，进而提出加强新时期高校师德建设的一些途径，措施与方法。     

关于加强新时期高校师德建设的思考

为进一步加强高校师德建设,在对新时期高校部分教师在师德方面存在的学术不端、功利化、教学不认真、对学生不关心、不尊重等问题进行分析的基础上,提出如下对策建议：完善有关师德建设方面的法律法规、创设崇尚师德的良好氛围、设立专门负责师德建设的管理部门、建立合理的师德考评机制、提高高校教师待遇等。     

加强新时期高校师德建设的理性思考

本以学习党的“十六大”精神和江泽民同志在北师本百年校庆上的重要讲话为指导，旨在进一步明确新时期高校强化师德建设的重要性与紧迫性，分析了师德的时代内涵，进而探索加强师德建设的有效途径和方法。     

高校师德建设的内涵把握与多维推进

高校师德存在诸多新的问题,其主要原因既有外部的影响也有内在的因素。要解决这些问题,必须在深化师德建设内涵把握的基础上进行多维推进,努力探索出新时期师德建设的新模式、新方法、新途径,以进一步推动高校师德建设。     

加强新时期高校青年教师师德师风建设路径探析

近几年,教育改革的不断深入,使得大批量的新生主力军开始投入到各大高校的教育事业当中。教师是教育的根本,良好的师德师风不仅可以带动高校未来的发展,还可以为社会主义建设培养更多的优秀人才。但面对新时期的市场冲击,很多青年教师容易受社会上一些不良因素影响,而导致价值观偏离,师德师风败坏,这种现象严重威胁着高校的整体教育质量。本文笔者主要就当今社会形势下高校青年教师师德师风建设进行了简要的分析,并针对性的提出几点解决措施。     

高校青年教师师德建设研究

随着新时代的到来,对高素质人才的需求不断增长,加强对高校青年教师师德建设的研究具有重要的现实价值。在分析高校青年教师师德建设重要性的基础上,总结分析高校青年教师师德建设存在的问题,提出促进高校青年教师师德对策建议。