生产实习 实行教学、科研、生产相结合

生产实习实行教学、科研、生产相结合申书兴，刘世雄，刘继亭，王金春，单福成（河北农业大学园艺系保定０７１００１）提高高等农业院校教学质量是农业高校教学改革的核心。农科课程的实践教学是重要的教学环节，尤其是毕业生产实习是学生综合运用三年半所学的理论知识与...     

我校学生生产实习方式的改革与实践

我校学生生产实习方式的改革与实践陈济京王汉忠刘立权张进（山东农业大学泰安２７１０１８）生产实习是高等农业院校教学过程的重要环节，它不仅具有巩固和加深学生所学理论、使学生获得生产实际知识，培养学生实际工作能力的功能，同时还具有引导学生了解社会、接触工农...     

《食品营养学》课程教学体会

为了使学生更好更全面的掌握本学科的知识,要改善教学方法和教学手段,采用计算机辅助教学,加强现代教育技术在教学中的应用研究,开展现代仿真技术在教学、实验(实践)中的应用研究等,使学生的基础理论水平和实验动手能力明显增强,使学生更能适应市场经济下社会对食品营养或食品安全人才的需求。     

关于在烟叶生产中导入ISO9000质量管理体系的探讨

ISO9000质量管理体系总结、提炼了世界各国质量管理理论及实践经验的精华，是一套先进的质量管理体系。在烟叶生产工作中导入ISO9000质量管理体系，将使烟叶生产管理更加科学化、系统化、制度化，也将使烟草公司工作更加清晰、更有条理、更具有实用性和可操作性。     

“三段式”教学模式在家禽生产教学中的探究

根据家禽生产中传统教学的问题,提出"三段式"教学模式,由多媒体理论教学、实验室训练和现场实习三个部分组成。使学生在不同的阶段,循序渐进的理解知识和掌握技能,提高教学效果和学生学习兴趣,让学生很快的适应家禽业对不同职位技能岗位的需求。     

地震生产实习的教学探索

通过对地震生产实习教学目标的分析,结合学生、教学和野外的实际情况,提出了注重感知和推测相结合的启发式教学方法。通过理论联系实际,拓宽了学生的知识面、增强了学生实际操作能力。     

续生产实习之我见

生产实习既使学生获得生产和管理知识,巩固和验证所学理论,增长独立工作的能力;又能丰富教学内容,对教师也是一个锻炼和提高。因此,生产实习效果的好坏,直接影响着教学质量的高低,是一个不容忽略的教学环节。怎样抓好生产实习,也就成了提高教学质量中的一个突出的问题。经过近几年进行的生产实习,结合我校的具体情况,对如何组织生产实习,谈谈个人的几点体会。     

CES生产函数模型和技术进步测算的理论分析

ＣＤ生产函数模型用于测算技术进步对经济增长的作用时，有一定局限性，本分析了ＣＥＳ生产函数模型及其特征，推导出用该模型计算进步作用的公式，从而使ＣＥＳ生产函数理论在评价技术进步对企业经济增长作用方面有更广泛的实用价值。     

农业院校中药学专业校外生产实习模式探索

虽然农业院校中药学专业有着与医药类院校中药学专业的共性,但更主要的是体现了自己的特色,即让学生在学习过程中掌握以“中医药理论”为主线的课程和以“药用植物生产”为主线的课程之间的关系,使学生既具有中医药思维,又具有科学思维。根据农业院校中药学专业培养目标和培养要求,参加实习的学生必须深入生产第一线,亲自参加中药材的育种、栽培、采收、加工、质量分析等生产环节,把所学的理论知识用于中药材的规范化种植中,圆满完成生产实习任务,并在教师的指导下完成一项中药材的专题研究。     

中职畜禽生产防治专业实践教学体系探讨

为了让中职畜禽生产与疾病防治专业的学生能满足社会企业和机构的实际需求,满足现实生产对综合应用型人才的迫切需要,畜禽生产与疾病防治专业教师必须想方设法地提升学生的专业技能与综合素养,既使学生具备扎实的理论知识基础,还应注重培养学生的动手实操能力,提升专业实践教学质量和效率,将此作为教学创新改革的目标和方向。基于此,本文从当前中职畜禽生产与疾病防治专业的教学现状和问题出发,提出实践教学课程开发的具体建议,以期培养出具有创造力和实践能力的新时代高素质畜禽生产与疾病防治人才。