大学生农业创新创业与思想政治实践融合研究北大核心

高等教育肩负着为社会培养时代脊梁的重要使命,既要抓紧大学生创业创新能力教育,又要加强学生思想政治教育.特别是在乡村振兴大背景下,大学生回归乡村、反哺故里是破解农村人才瓶颈的重要途径.将农业创新创业与思想政治教育教学相融合既是高校人才培育改革转型的现实需求,也是乡村"内培外引"人才的关键所在.创新创业与思政融合,具体到实践层面高校应做到价值融合、方法融合、师资融合.     

农村教育中音乐教育创新研究北大核心

近年来,中央财政累计投入4000多亿元用于推进乡村教育,全方位改善乡村教育等目标正趋向实现,但美育一直是乡村教育的薄弱环节.中共中央办公厅和国务院办公厅联合印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》指出,大力开展以美育为主题的教育教学和实践活动,形成充满活力、开放高效的学校美育格局对于构建高质量的现代化学校教育体系至关重要.音乐教育具备提升学生感受能力、鉴赏能力、表现能力,以及创造美的能力等美育功能,在农村教育教学中的作用不同忽视.探究农村音乐教育创新,让更多学生真正参与到音乐教学中,势必会为农村教育全面振兴蓄力赋能.     

文明礼仪家风乡风教育主题研究北大核心

人必有家,家必有训,家风是家族文化的核心;移风易俗,天下皆宁,乡风是村落文化的根脉.家风则乡风,家风"小气候"涵养乡风"大生态".无论是族谱的记录还是青石的碑刻,无论是家族的家规祖训还是村落的乡规民约,都是对家风文化、乡风文化的生动诠释和彰显.文明礼仪家风乡风教育是人生的重要一课,也是使人正心、修身、端行最本初、最基础的德育文化启蒙.乡村振兴战略实施为家风、乡风传承与发展吹响了集结号,重拾家风、焕新乡风,开展文明礼仪家风乡风教育是乡村振兴的应有之义.     

新时代地方高校思想政治教育理论及实践

地方高校思想政治教育在信息技术的大背景下已经进入了一个新时代。目前在校的地方高校学生,大多成长于物质条件逐渐丰厚的2000年以后。他们从小就接受了良好的学校教育与家庭教育,他们崇尚自由、张扬个性。同时,他们不善于自我管理,抗压能力薄弱。在这种情况下,加强和改进地方高校思想政治教育才能促使学生形成健全的人格。地方高校的思想政治教育必须适应新时代高校学生的发展需要,将"育人"作为其出发点和归宿。由中国农业大学出版社于2020年出版的《新时代农林高校思想政治理论课改革创新研究》,引发了我们对于地方高校思想政治教育工作的深刻思考,体现出地方高校对思想政治理论与实践教学的高度重视。     

中国豆梨资源调查与分布规律研究北大核心

为了解中国南方豆梨资源的分布现状,并对其分布规律进行研究,采用资料调查、现场调查、访问调查、路线调查等方法,对豆梨资源的原生境进行调查,采集豆梨资源78份,通过ArcGis软件生成分布区域图,根据分布区域图说明我国目前豆梨资源的分布情况和保存现状。采用数量统计方法,研究不同地区豆梨的生长状况及不同立地条件对豆梨分布的影响。调查结果表明,我国豆梨主要分布在湖南、湖北、江西、广东、广西、浙江等省(区)。不同地区的豆梨株高、胸径、枝下高和冠幅差异较大,其中深圳、湖南和湖北等省(市)的豆梨株高相对较高;不同立地条件对豆梨的分布数量有一定程度的影响,豆梨主要分布于丘陵,常见于野外的山上。     

乡村振兴战略下大学生创新创业实现路径研究北大核心

大学生拥有较强的学习能力、思辨能力、创新能力,是具备创新、创业双重特征的劳动力.在"大众创业,万众创新"热潮中,越来越多大学生加入返乡创业就业大军中,一方面实现自我价值追求,另一方面为乡村建设提供智慧力量,有效推进乡村全面振兴.但当前我国大学生的整体创业思维、创业环境与实际创业需求不太匹配,特别是乡村地区的创业环境建设水平总体较低,要解决乡村建设人才匮乏、发展定势等问题,还需围绕乡村振兴积极探索大学生创新创业的实现路径.     

乡村振兴背景下劳动教育路径创新研究北大核心

劳动是人类特有的基本社会实践活动。在劳动过程中，学生可通过肢体与感官、头脑及心灵的协调配合加深对客观世界的了解，劳动教育在教育体系中具有重要而又深远的意义。劳动教育是我国社会主义教育制度和教育方针的重要内容，过去一段时间里，由于过分强调文化教育，劳动教育曾一度被弱化和边缘化。在乡村振兴时代背景下，劳动教育回应时代呼唤、     

地方院校劳动教育课程体系构建及创新研究北大核心

马克思、恩格斯在《德意志意识形态》一书中指出，劳动是人类生活的第一个基本条件。此外，在恩格斯发表的《劳动在从猿到人转变过程中的作用》一文中也指出，劳动过程中人类使用和制造工具的经验和技术，都依赖于老一辈向年轻一代进行传授和训练，这是人类最初的教育形式，也是劳动教育的雏形。从采集狩猎到种植畜养、从筑房搭桥到纺织刺绣，     

乡村振兴背景下高校思想政治教育研究

高校承担着为国家和社会培养全面型优秀人才的重要使命,而思政教育应贯穿高校人才培育工作始终,即在高校基础理论知识与专业实践教学中融入思政教育理念,并促其教育教学科学化。2022年1月6日,教育部举行2021—2025年高校思想政治理论课教学指导委员会成立大会暨工作会议,会议分析研判了当前高校面对的新形势和新任务,指出在新的历史方位和时代课题面前高校思政教育应激浊扬清、立破并举,继续提质增效,为推动建设高质量的高等教育体系指明了方向。     

吴门画派园林景观绘画中"册页"形制的运用研究北大核心

明朝特别是明中后期,吴中造园之风不绝,私家园林大量涌现.与此同时,以沈周、文徵明为代表的吴门画派也兴起于此地.吴门绘画中很有一些以园林景观为题材的作品,区别于宋人富贵庄园的皇家园林绘画,吴门画派的园林绘画极具创造性,一改园林绘画以界画形式为主的形制,创造了大量以册页为形式的园林绘画作品,对后世园林景观绘画产生深厚影响.     

乡村振兴战略视野下大学生创业与农村经济提升的互动关系研究北大核心

在乡村振兴战略全面推进的背景下，越来越多大学生选择到乡村地区来创业、投身乡村建设一线。大学生反哺乡村，为乡村经济发展注入了新鲜血液，农民的腰包鼓起来了，大学生的就业创业渠道也拓宽了，可以说，大学生创业与农村经济提升之间的互动关系越来越紧密。     

农业文化与思想政治教育的有效融合——评《中国当代农业思想的演变与实践》

正农业文化植根于民族和历史,经历漫长时间沉淀而形成,蕴含着巨大的教育价值,是当代思想政治教育中不可或缺的教育资源。农业文化渗透在生活、生产的各个层面,其文明基因并没有随着时代变革而变异,脉络并未因为社会变迁而割裂,适宜运用到现代思想政治教育中,而关于如何挖掘农业文化的教育价值、如何做到农业文化与思想政治教育的有效融合等问题,成为制约当前思想政治教育工作进一步开展的重要瓶     

马克思思想政治教育在农业生产中的影响——评《中国当代农业思想的演变与实践》

当下,我国农业发展前景良好,这与农业思想的指导和引领有着密切联系。纵观我国农业思想的演变历程,不难发现,农业的发展离不开农业思想的指导。有学者表示,当代中国的民族复兴不能依靠照搬西方国家的农业思想,应对现有的农业思想进行整合、创新,做到取其精华、去其糟粕,为我所用,这样才能为建立保障民族生存发展的强大农业提供保障。马克思、恩格斯基于对英国资本主义农业发展历史的研究,认为资本主义农业只会让富人越来越富有,穷人越来越穷,所以提出了建设土地公有、合作经营、集体劳动的农业生产制度,以此改变小农经济生产力低下的局面。     

大学生创业教育实践研究——评《现代农业创业指导》

在我国,当代大学生,特别是具有现代化科学知识理念并且从事现代化农业生产和农业销售的人才,面对激烈的竞争局面与开放的市场环境,传统的就业途径已经无法满足自身价值实现的需要,而热门的创业领域又难以跻身其中.为了将自己所学知识高效地应用于实践当中,选择合适的领域展开创业教育是十分关键的.     

探索农业发展中马克思思想政治教育的重要性——评《中国当代农业思想的演变与实践》

所谓思想是客观存在经过人的思维活动产生的结果,其内容一般以文字或符号、图象等形式进行记载、交流、研究和传承。在人类社会的历史进程中,没有思想和思想家的时代一定处于愚昧的时代,古往今来,人类在推动农业发展问题的思考中出现了不可胜计的农业思想家,他们为经世济民提出了充满理性和智慧的农业思想。当代中国的民族复兴需要从国内外农业思想的宝库中汲取营养,有助于建立保障民族生存发展的强大的农业。     

大学生心理健康教育与心理保健思想相融合研究——评《大学生心理保健指导》

随着经济与科学技术的快速发展,我国高校大学生的精神世界经历着前所未有的激动与转换,其中一些负面因素严重影响了大学生身心健康的发展,使得大学生心理健康问题成为高校教育的一大难题。在这一背景下,许多高校已经高度重视并切实开展心理健康教育,并将大学生心理健康教育与心理保健思想有机结合,加强和改进了新形势下大学生心理健康教育的有效途径。2013年9月在人民军医院出版社出版的《大学生心理健康指导》一书是由罗四维著写的,该书紧密联系大学生的生活实际,从大学生的学习状况、恋爱状况、人际状况、就业状况等方面入手,详细具体分析探讨了大学生常见的心理问题,并指出了这些问题产生的原因及其应对措施,以便帮助大学生全面正确了解自身的心理健康状况和养成大学生健康、健全的人格,对大学生心理健康教育与心理保健思想有机结合、发展有一定的理论价值和现实意义。通读全书,主要呈现以下两大特色。     

思想政治教育在农业生态文明建设中的作用——评《马克思主义农业生态思想及其当代价值研究》

我国是一个农业大国,农业在整个经济社会的发展当中处于基础性地位,只有农业生态文明取得实际成效,整个社会的生态文明才能够有质的提高。农村生态文明是一项综合性的文明成果,说的是农民在生产生活过程当中,除了经济得到发展以外,生活条件和生活环境也得到了相应的改善,同时,农民自身素质也得到一定的提高。建设农业生态文明不能仅仅从物质方面入手,还必须兼顾精神方面,只有两者兼顾,才能够保证农业生态文明建设得到健康发展。     

新时代农业院校大学生管理工作的方法探析——评《探索：高等农业院校“五四三二一”实践育人体系研究》

正新时代农业院校大学生管理工作方法的创新与发展,不仅在学生个人发展中、高校发展中具有重要的积极作用,还在国家政治、经济、文化发展中起巨大作用。其中,高等农业院校五四三二一实践育人体系是影响新时代农业院校大学生管理工作方法的创新与发展的重要因素,但就高等农业院校五四三二一实践育人体系来看,还存在较多问题,如育人途径不够完善、育人方法与手段过于单一等,影响着农业院校大学生管理工作方法的发展与完善。