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结合非计算机专业学生特点和实际教学条件,把网络课程运用于非计算机专业教学中,改进教学方法,合理安排教学内容,改革课程体系,加强实践环节,努力提高计算机网络的教学效果和教学质量. 相似文献
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针对生物统计学课程实践性、应用性强的特点和目前教学中存在的问题,从课程体系与内容的构建、教学方法、教学手段、实验教学、考核方式等方面进行了教学改革探索与实践,结果表明,经过教学改革培养了学生的应用能力,促进了学生综合素质的提高,教学质量与教学效果有了显著提高。 相似文献
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《应用概率统计》课程教学改革的研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
通过在应用概率统计课程中对教学内容、教学方法、教学手段以及考核方式等方面的改革,特别是增加实践教学,提高了教学效果与效率,有利于学生综合能力的培养,并为进一步教学改革奠定了基础。 相似文献
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林业院校基础生物学课程体系和教学内容改革的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
分析了国内外高校基础生物学课程体系及发展趋势,以及林业院校现行生物学课程体系和教学内容存在的问题和不足,针对我国21世纪林业教育对基础生物学课程体系和教学内容改革要求,结合林业院校特点,提出了林业院校基础生物学课程体系和教学内容改革的具体思路:1.优化课程体系;2.更新教学内容,编写相应的教材;3.强化实践教学环节;4.引进新的教学手段,改革教学方法;5.加强实践教学基地的建设;6.建立严密的考核体系. 相似文献
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生物工程综合实践教学创新体系的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
徐亚维 《吉林农业科技学院学报》2011,(2):113-115
实践教学是高等教育中提高教学质量的一个重要环节,通过生物工程综合实践教学的实践和体会,对生物工程综合实践的教学内容、教学方法和手段、实践教学考核方法进行了改革,构建了生物工程综合实践教学创新体系,取得了良好的教学效果。 相似文献