“共建绿色家园” 争创“全国绿化模范单位” 第二炮兵工程学院校园绿化

坐落于古都西安骊山灞水之间的第二炮兵工程学院是我军唯一的一所培养战略导弹部队基层指挥技术军官及各类高层次专门人才的综合院校。学院自1959年建院以来就十分重视环保绿化工作。学院在营区污染防治、绿化美化工作方面取得了显著成绩,绿化率达到了100%。目前,学院已基本形成了集“绿化、美化、净化、亮化、文化、无害化”为一体的生态校园。学院先后被评为“全国绿化造林百佳单位”、“全军绿化红旗单位”、“绿色营区达标单位”。连续十年被陕西省授予“园林化先进单位”荣誉称号。学院的沈上满、孙爱勇、夏启田等同志先后被授予“全国绿化奖章”和“全军绿化先进个人”荣誉称号。“砺剑文化”是第二炮兵工程学院四十多年来办学、治教、育人的文化积淀,是全体教职员工艰苦创业、奋发图强所凝结成的一种政治氛围,是具有学院特色的先进的校园文化。2003年,学院实施了以“砺剑园”为中心的园区建设。先后建成了“砺剑园”、“迎宾园”、“桃李园”、“群英园”、“博学园”、“尚武园”、“苗圃园”等七个主题鲜明、风格各异的文化园区,突出了“砺剑精神”的高层次、高品位、高格调。漫步校园小径,一股股绿色气息扑面而来,古树繁茂、鲤游池塘、苍松翠柏、梅兰竹菊、亭阁泉联、文化灯箱,真是春伴蜂飞蝶舞、夏携荫荫凉风、秋裹郁郁金黄、冬衬皑皑白雪,构成了学院独具特色的风景图。这些文化园区的建成,不仅对弘扬“砺剑精神”起到积极的促进作用,同时更将为进一步增强广大官兵的荣誉感、责任感和使命感,培养高质量的军事人才起到积极的推动作用。     

对高校校园绿化建设得失的思考

通过绿化养护过程当中的切身感受,分析了高校校园绿化建设当中的得失,从节约型园林、资产增值、低碳环保、绿化的育人和文化功能等多角度对校园绿化的作用和建设方式进行了反思。     

绿色校园的生态绿化——以重庆科技学院校园环境规划为例

以重庆科技学院校园环境规划的实践为基础,谈如何运用生态原理进行绿化建设,维护校园生态平衡,创造融人文、自然、历史景观为一体的校园生态环境。     

校园的“化妆师”——记“全国绿化奖章”获得者李菁

走入南京理工大学,你会觉得,这里是一片绿海。葱郁的绿,七色的花,把这所学府装点得宁静、和谐。     

松涛声中绿色文化注满校园——山东大学威海分校校园绿化纪实

山东大学威海分校坐落在美丽的海滨城市——威海市玛珈山下，是山东大学与威海市政府合建的一所综合性大学。学校依山傍海，松涛阵阵。漫步校园，碧绿的青草散发出阵阵清新气息，伴随海风迎面扑来，沁人心脾；片片松林洒下蔽日的浓荫为花园式校园平添了几多厚重。建校20多年来，学校优越的自然环境和社会条件，良好的校风、教风和学风，不仅吸引着众多知名学者和专家来校讲学、任教，也为莘莘学子求学成才创造了广阔的发展空间。     

一个“绿化劳模”的绿色情怀

初夏的一天，记者专程采访了一位有着浓厚“绿色情怀”的传奇人物—全国绿化劳动模范、全国绿化奖章获得者、西部大开发科技创新“造林大王”称号的北海森源林业有限公司董事长张正东先生。     

惠州学院绿色现代山水校园营造的思考及建议

指出了伴随着高等教育的不断发展,高等院校的校园建设规划进入了崭新阶段,惠州学院金山湖校区规划以绿色现代山水校园理念为出发点进行了营建,现从规划结构、交通功能、建筑设计、景观设计等方面展开分析,探讨了校园建设的成功与不足之处,并提出了相应的建议,以期为建设更加生态化、人文化的校园环境提供参考。     

绿化校园 美化心灵——记“全国绿化模范单位”安徽省贵池中学

安徽省贵池中学创建于1902年。现有校园面积7.3万多平方米，其中绿化面积2．6万平方米，占校园总面积的35．6％，单位庭院绿化覆盖率达到40％以上。     

校园绿化的典范——嘉应大学

在粤东北山区的梅州城郊梅子岗,耸立着梅州市的最高学府—嘉应大学。11年前那里还是一片荒坡野岭,如今已是绿树成荫,花红草青的“花园式校园”。1996年,被全国绿化委员会授予“全国部门造林绿化400佳单位”的光荣称号。 嘉应大学从1985年起就确立了建设“花园式文明校园”的奋斗目标。成立了“校绿化委员会”,由校党委书记担任主任。实行校舍建设与校园绿化美化同步进行,决心“五年绿化美化嘉大校园”。1994年嘉应大学又成立了争创造林绿化“四佳”活动领     

景点——校园绿化的宠儿

中小学校园绿化是创建“花园式”学校的主要工作。校园绿化有其固有的特点。首先,校园绿化是校园环境主体——校舍建筑的映衬和补充,校园绿化起着充实和丰富校舍建筑之间空间的作用。其次,校园绿化营造了有利于读书学习的氛围,起着优化、美化校园环境的作用。再次,校园绿化为办学的最终目的——育人服务,起着环境育人的作用。     

现代企业 绿色明珠——记平圩发电厂厂区绿化

安徽淮南平圩发电有限责任公司是国家特大型企业,李鹏总理题词"平圩不平常,单机甲中华"的国产第一台60万千瓦的发电机就安装在这里。       

对中小学校园绿化的探讨

中小学校园的绿化美化已成为学校办学和发展的物质基础条件之一。在对昆明地区绿化美好较好的中小学校的绿化美化工作进行调查分析的基础上,结合国内部分中小学校校园绿化美化的经验,对中小学校园绿化美化的原则和要求进行探讨,供各中小学校的管理者参考。     

加快绿色发展 构建和谐社会——首届中国绿化博览会“人与自然和谐发展”绿色论坛综述

2005年9月26—27日，首届中国绿化博览会“人与自然和谐发展”绿色论坛在南京隆重召开。全国政协人口资源环境委员会副主任、国家林业局党组成员、中国林科院院长、论坛组委会主任江泽慧，中共江苏省委副书记、论坛组委会主任张连珍出席论坛开幕式并分别致辞，开幕式由全国绿化委员会办公室副主任、国家林业局副局长祝列克主持。国内外知名专家、学者、政府官员200多人出席论坛。本次论坛是我国本年度围绕构建和谐社会发展目标而举办的一次高层次学术活动，亦是我国林业、园林、城建、环保等多部门协同推进人与自然协调发展的一次成功尝试。与会者就我国林业发展战略、林业工业、城市森林、绿色产业等论题进行了专题研讨。     

绿色情结——记“全国绿化奖章”获得者李景章

在内蒙古克什克腾旗,李景章可是一个名人。从乡镇机关的一名普通工作人员到克旗林业局长,李景章在绿化领域一干就是20多年,与绿色结下了不解之缘。20年来,这个言语不多、干事业却有着一股韧性的北方汉子,凭着对绿化事业的热爱,凭着对防沙止漠、保护生态、重建绿色家园高度的责任感,在千里风沙线上辛勤地耕耘着。他每到一处必抓造林绿化;工作在哪里,就让绿色延伸到哪里。虽非科班出身,但在实际工作中练就了一套过硬的本领,硬是把自己锤炼成了绿化行业里的地道的行家里手。兴绿在山,不断探索造林绿化新模式克什克腾旗历史上曾是是一个水草丰美…     

红色老人的绿化人生——记“中国绿化老人”单昭祥

树活百千年而无语,默默地装点着群山、河流、田野、村庄与城市。树多就成林,林大即为森,巍巍群山有了茂密的树木,才会有长流不息的清清溪水滋润着的田野、村庄与城镇。有了树就有了水,有了水就有了田,有了田就有了粮,有了粮就有了人。可见,树与人类的生存有着密切的关系。森林,对于人类的重要性不言而喻,我们的城市也需要树木来装点。     

科大 因绿色而美丽——“全国绿化模范单位”山东科技大学绿化纪实

山东科技大学建校于1951年,是山东省重点建设的5所应用基础型人才培养特色名校之一,在青岛、泰安、济南三地办学,总占地面积约243万平方米,建筑面积140万平方米。2010年至2013年,学校先后被评为山东省绿化模范单位、山东省高校校园绿化管理工作示范单位、山东省高校绿化管理工作先进单位和全国绿化模     

绿色“工程师”──写给绿化模范

绿色“工程师”──写给绿化模范何建锋从山下到山顶你织出绿色美锦从沟壑到山梁你筑起绿色长城绿遍山岭是你的奋斗目标四季常青是你的理想追寻啊绿色“工程师”神州大地谱写了你的绿章绿色征途展示了你的鹏程从沙漠到海滩你绘出翡翠绿屏从河岩到湖边你裁出绿色彩裙景色如...     

推进国土绿化 促进绿色发展——“吉林省国土绿化与绿色发展高层论坛”在长白山举行

正既要金山银山,又要绿水青山。为深入贯彻习近平总书记在中央财经领导小组第十二次会议上的讲话精神及全国国土绿化现场会议精神,9月25日,值2016中国森林旅游节·长白山国际生态论坛之际,吉林省林业厅、长白山管委会共同举办的吉林省国土绿化与发展高层论坛在长白山如期举行。国务院参事、中科院院士、中国林业科学研究院首席科学家唐守正,全国绿化委员会办公室常务副秘书长、国家林业局造林绿化管理     

苏北校园的绿色明珠--沛县职教中心绿化纪实

江苏省沛县职教中心坐落在沛县新城区,是一所综合型现代化学校。该校占地136亩,现有教职工302人,在校生4532人。目前,校园绿化总面积达47388平方米,绿化覆盖率为50%,绿地率达42%,初步实现了“校在园林中,人在花园中”的绿化效果,营造出优美的环境和良好的育人氛围,曾先后获得“徐州市绿化先进单位”、“江苏省文明单位”、“江苏省园林式单位”的光荣称号,是苏北校园绿化的一颗璀璨明珠。一、提高认识,健全机构,落实措施达共识学校党委十分重视校园绿化工作,明确提出“环境建设无小事”,切实加强领导,落实各项保障措施,积极推进校园绿化工作的进程。学校设有校园绿化美化工作领导小组,主要领导亲自抓,分管领导具体抓,党政工团配合抓。同时,聘请园林部门专家任顾问。组员全是热心学校绿化事业,在园艺上有一技之长的教工。他们从学校实际出发,依据绿化工作四季特点,研究并部署阶段性实施工作,使校园绿化管理形成网络,具有科学性、超前性和可操作性。管理、考核、奖惩一体化,形成良好的植绿、护绿体系。开展“学校是我家,美化靠大家”活动,对学生进行“绿化知识、绿化法规、绿化效益、绿化与人类”的四课教育。发动全体师生为校园绿化建言献策,激发师生...