创建学习型组织推进城镇化进程的实践与思考

<正>创建学习型组织是提高农村居民基本素质、优化农村人文环境的有效途径。2004年3月浙江省德清县钟管镇成立了全县第一个乡镇级社区教育分院,以村民学校、职工学校为载体,学习文化科技知识和专业技能等积极开展创建农村学习型组织的探索和实践,通过培养和创建典型、总结经验,推动面上工作,取得了较好成效。1.创建学习型组织的做法(1)系统规划——构建全镇"学习型组织"创建体系学     

将高校图书馆创建为“学习型组织”

简要介绍了学习型组织的内涵和特点，着重论述了在高校图书馆建设学习型组织的紧迫性以及创建的准备过程和方法等问题；指出高校图书馆只有创建学习型组织，才能增强竞争力和活力，以迎接知识经济社会和高等教育快速发展带来的挑战。

     

创建学习型组织:现代图书馆发展的必然选择

针对社会的发展论述了图书馆引进“学习型组织”的重要性 ,指出“学习型组织理论”的现实意义 ,并提出了创建“学习型图书馆”的基本要求。     

当前渔业合作社发展存在的问题及对策

渔民专业合作社是渔业组织化的重要模式,它通过技术推广、推行标准化、创建品牌、开拓市场、加强与龙头企业对接、维护渔民权益等方面的运作．解决了渔民单家独户难以解决的实际问题．在稳定家庭承包经营基础上扩大渔业经营规模开辟了新途径。但是．合作社在快速发展的同时．也暴露出一些问题,如何解决完善这些问题．事关今后渔民专业合作组织的快速健康发展。     

论创新型社会下的农产品营销创新

创新型社会由创新型组织和创新型个体构成。创新型组织包括国际组织、国家、政党、省份、城市、机关、企业、学校、医院、家庭等。创新型个体包括党员、干部、教师、职员、工人、农民、军人、学生、商人等各类社会成员。创建学习型社会是创建创新型社会的前提和基础,学习型社会强调的是全民学习、终身学习,而创新型社会强调的则是强调人人具有创造意识、创造精神和创造能力,人人敢于创新、善于创新、勤于创新,社会尊重创新、鼓励创新。建设创新型社会的核心是培育创造性人才。     

创建高校学习型党组织的若干思考

创建高校学习型党组织既是知识经济社会的要求又是实现马克思主义学习型政党目标的重要组成部分。高校与其它社会组织不同,是一个育人、学习和创新的组织,与学习型组织有很大的相似,在创建学习型党组织中独具优势。高校应发挥优势,构建共同愿景,营造文化氛围,搭建活动平台,健全激励机制,提高创建实效。     

磐安县 推进全民学习 创建学习型社会

正在学习型城市创建中,浙江省磐安县着力构建多层次、开放性、全民化的终身教育体系,创建工作已成为全县干部群众的自觉行动。积极推进学习型组织(?)磐安县人人学习、处处学习、时时学习的大教育格局已经形成。建成县级社区学院1所、区域中心成校4所、乡镇(街道)教学站17所、行政村(社区)市民学校216所:全县共评出星级基层党组织697个;民政局登记学习型学会及协会219个:有业余文艺团队1360支。县委书记带头学,干部群众学习蔚然成风。周末国学读、周一夜学、磬石讲坛、家长大讲堂等有力地推动了学习型城市的创建。每年举办全民终身学习活动周,创新式拓展乡村学习模式,农家书屋、文化礼堂、社区文化活动中心、社区学校已经成为当地群众脱贫致富的"加油     

在省级农业科研单位创建学习型组织的建议与思考

<正> 党的十六大将“形成全民学习、终身学习的学习型社会确立为全面建设小康社会”的目标之一。对于我们省级农业科研单位来说,创建学习型组织既是开拓创新建小康的重要目标和内容,也是增强单位核心竞争力的必要途径和手段,应深入研究创建学习型组织的规律,并认真付诸实践。     

《广东农业科学》杂志组建学习型编辑部的实践与体会

通过总结《广东农业科学》编辑部在组织学习型组织过程中的探索和实践经验,阐述了学习型编辑部组织学习的理念和目标,并就制定学习内容、优化学习方式、创建学习文化等方面实践、交流体会和看法,针对进一步强化学习型编辑部的体制建设提出了发展计划,为科技期刊创建学习型编辑部提供借鉴和做法。     

创建学习型组织——高职图书馆提升服务能力的必由之路

以广西建设职业技术学院图书馆为例,从为什么要创建学习型组织、如何创建学习型组织、创建学习型组织给图书馆带来的改变等方面,对高职图书馆创建学习型组织进行了实践及理论上的总结。     

创建学习型共青团组织的理性思考

根据美国著名管理学家彼得圣吉博士的学习型组织理论,结合高校的实际情况,针对高校广大青年团员的自身特点,提出了创建学习型共青团组织的论点。先后从学习型共青团组织的特点,创建学习型共青团组织的意义和创建学习型团组织的实践探索三个层次展开论述,指出团干部、校级团组织、院系二级团组织和基层团支部在创建学习型共青团组织中的作用和工作重点。     

基于知识经济时代的学习型高校图书馆建设

在知识经济时代,世界各国掀起了一场创建学习型组织、学习型企业、学习型政府、学习型社会的运动。高校图书馆作为信息和知识的集散中心,承担着为高校教学、科研提供智力支持和信息服务的重任,只有不断地提高学习能力和创新能力,打造以学习、科研为核心的学习型高校图书馆,才能适应知识经济的发展和信息时代的变革。     

对创建学习型图书馆途径的探讨

创建学习型图书馆是图书馆的共同愿景和发展方向,是构建学习型社会的重要组成部分。本文就创建学习型图书馆的主要途径进行探讨。     

学习型组织在黑龙江垦区龙头企业的应用

学习型组织是20世纪190年代新兴的一种管理理论,它强调通过不断地学习和创新,改变固有的思维模式,从而帮助企业实现飞跃和发展,达成组织的目标.结合黑龙江垦区龙头企业发展的外部环境和自身存在的实际问题,文章提出创建学习型组织是实现黑龙江垦区龙头企业可持续发展的必然选择,并针对黑龙江垦区龙头企业如何创建学习型组织提出了一些...     

浅论把党校创建成学习型组织

把党校创建成学习型组织是党校建设的客观要求,也是由党校的特殊地位和作用决定的,对党校的建设与发展具有极大的推动作用.为此,应积极更新观念,弘扬与时俱进的精神,进一步深化改革,创新学习保障机制,扎实地推进党校学习型组织建设.     

学习型图书馆的时代意义及创建思路

本文在学习型组织理论的指导下,分析了创建学习型图书馆的时代意义,提出了学习型图书馆的创建思路。作者认为,创建学习型图书馆的关键在于领导重视和垂范、确立共同远景、正确认识和处理好工作与学习之间的关系、营造团队学习氛围、建立激励约束机制等。     

学习型大学生思想政治教育队伍建设的路径选择

"学习型组织理论"是上世纪90年代兴起的新型管理理论,现已在管理界广泛引用。本文通过对学习型大学生思想政治教育队伍内涵的界定和必要性的探讨;分析了当前大学生思想政治教育队伍建设中存在的主要问题;并尝试通过建立共同愿景,激发思想政治教育队伍的事业心和使命感;改善心智模式,学会系统思考;积极搭建平台,完善思想政治教育队伍学习机制;建立扁平化管理组织,促进思想政治教育队伍良性循环;营造学习型组织的文化氛围;构建完善终身学习教育体系等措施,创建学习型大学生思想政治教育队伍,以实现大学生思想政治教育队伍全面可持续发展。     

弘扬我国家庭传统美德的战略研究报告

以在广东珠三角地区的调查为根据,概括了当前发达地区居民家庭美德的积极表现和消极表现,介绍了深圳市和惠州市加强家庭传统美德的做法和效果。提出了促进该地区家庭文明与家庭教育事业发展的若干意见：第一,充分认识家庭在社会主义和谐社会建设中的基础作用;第二,努力创建具有现代社会服务与管理功能的家庭工作机制;第三,认真研究适应社会主义和谐社会需要的家庭道德体系;第四,广泛开展富有时代意义的群众性的家庭文明创建活动;第五,努力提升家庭德育、学校德育、社区德育结合的效益;第六,在提升居民生活质量和解决家庭问题中创建家庭文明。     

关于企业建立学习型组织的思考

学习型组织理论 ,作为当今世界最前沿的管理理论之一 ,已引起包括我国在内的许多国家的高度重视。但现实情况是 ,许多人对学习型组织存在着片面的理解 ,认识上的误区成了创建学习型组织的主要障碍。为此 ,主要从学习型组织的含义、创建学习型组织的意义、步骤及注意事项 4个方面进行了探讨 ,针对性较强 ,想必会对企业领导人进一步加深对学习型组织的认识 ,引发思考有所帮助。     

基层央行工会创建学习型组织初探

党的十七大报告提出要‘建设学习型政党的要求,结合工会开展的创建学习型组织,培养知识型职工活动,本文就基层央行工会创建学习型组织的必要性及如何创建学习型组织等问题进